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文档简介

诗歌鉴赏之人物形象主讲人：黄林雪人物形象抒情主人公形象作品中刻画的人物形象古典诗歌人物形象考查要求：把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意义。

1.这首诗塑造了怎样的人物形象？

2.试概括诗中人物形象特点，并简要分析。

3.塑造这一人物形象有何意义？（或:通过诗中的形象塑造，表现了诗人怎样的情感？)

设问方式：高考试题解析：（2013年辽宁卷）竹轩诗兴

宋张镃柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟来。暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧。预想此时应更好，莫移墙下一株梅。[注]篆烟：盘香的烟缕。问题：请结合全诗简要分析诗人的形象。【答案】塑造了闲适、洒脱、高雅的诗人形象。（步骤一）通过对“竹轩”“柴门”“狭径”等简朴清幽的生活环境的描写，表现了诗人日常生活的闲适自得；“倦卧”“闲吟”等反映了诗人洒脱的生活态度；“竹”“雪”“梅”等意象表现出诗人的高雅的人生志趣。（步骤二）柳暗花明：归纳人物形象赏析题型的答题模式。总结如何分析古诗词中的人物形象？知人论世，关注背景；注重细节，分析性格；寻找环境，注意烘托；分析事物，言明志向。

点绛唇李清照蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。见有人来，袜刬金钗溜。和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。分析《点绛唇》中女主人公形象。小试牛刀：1、塑造了一个活泼娇媚、天真纯洁、感情丰富又略带几分矜持的少女形象。2、第一句是动作描写，写出了少女的活泼快乐；第二句写少女的神态，展现了人物娇媚的风姿；第三句写少女含羞躲避的情状；第四句在“走”与“回首”的矛盾和“却把青梅嗅”的掩饰中展现了想见又怕见的微妙复杂的心理（含羞、好奇、爱恋等）。

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