小学综合素质模块五第一章

模块五

教师的基本能力主要内容第一章信息处理能力第二章逻辑思维能力第三章阅读理解能力第四章写作能力第一章

信息处理能力信息素养1、对信息有效的检索、评价、使用；2、对信息进行批判性思考，并将有用信息变成自己思想一部分；3、对信息进行主动鉴别，有区别对待信息的能力。核心：对信息有效的检索、分析、使用小学教师应具有的信息素养1、运用信息检索工具获取信息的能力2、对所获取信息分析处理的能力3、对经过分析处理后的信息加以运用的能力信息检索：将信息按一定的方式组织起来，并根据信息用户的需要找出有关的信息的过程和技术。信息检索,与文献密切相关。又叫文献检索。文献类型：1、一次文献：初次正式发表的文献。著作、论文2、二次文献：在一次文献基础上，根据文献检索的需要加工而成，是检索文献的工具。书目、索引、文摘3、三次文献：利用二次文献对一次文献加以整理而成，可作为检索工具。述评、专题报告、年鉴信息检索能力：一、传统信息检索的能力（工具书检索能力）二、运用现代信息技术检索的能力（网络检索能力）第一节小学教师如何利用工具书检索信息资料信息处理能力：对信息进行搜集、整理、加工、存储和应用的能力。一：工具书概述（1）根据一定的社会需要（2）特定的编排形式和检索方法（3）为人们提供某方面的基本知识或资料线索（4）专供查阅的特定类型的图书工具书的特点：（1）查考性（2）资料性（3）概括性（4）准确性（5）易检性二：工具书的种类（1）字典、词典（辞典）：（2）类书、政书：类书：《艺文类聚》《古今图书集成》《太平御览》政书：《通典》《文献通考》（3）百科全书（4）书目：《全国新书目》《外文图书总目录》（5）索引：《全国报刊索引》《教育论文索引》（6）年鉴（年刊、年报）：（7）手册《语文教师手册》《英语教师手册》（8）文摘：《新华文摘》《国内外教育文摘》（9）表谱：《中国文化史年表》《达尔文年谱》（10）图录：地图、历史图录。（11）名录：《期刊名录》《中国图书馆名录》练习题：【1】《太平御览》是北宋李昉、李穆、徐铉等学者奉敕编篡，属于工具书中的（）。

A．词典B.索引C.类书D.百科全书

【答案】C类书是辑录各门类或某一门类的资料，并依内容或字、韵分门别类编排供寻检，征引的工具书。如《艺文类聚》、《太平御览》、《骈字类编》。三：工具书的结构及排检方法（一）工具书的结构（1）序、跋（2）凡例目录（3）正文（4）附录索引（二）：工具书的排检方法中文工具书：字顺法、分类法、主题法、时序法、地序法外文工具书：字母法（最广泛）

1、字顺法：（1）形序法：部首法、笔画笔顺法（2）音序法：（3）号码法：四角号码2、分类法：3、主题法：4、时序法：倒查法、顺查法

5、地序法：

【练习1】下列不属于工具书的排检方法的是()。A．字顺法B．主题法

C．组合法D．时序法C

【练习2】利用选定的检索工具由近及远的逐年查找，直到查到所需文献为止的检索方法是（

）。

A.倒查法B.顺查法

C.追溯法D.抽查法A四：运用工具书检索信息资料及实例的一般程序1）确定检索范围2）熟悉和利用现有的对口工具书3）查阅凡例和熟悉编排检索方法4）摘录和复制资料--途径（卡片摘录、复印、下载打印、剪贴电脑保存）5）整理资料：笔记式、卡片箱式、袋装式举例：查“娩”字查“教育视导”的含义五：小学教师常用工具书介绍纸质版工具书电子词典网上在线工具书第二节小学教师如何利用网络搜集信息网络检索工具种类1、网上搜索引擎：百度、搜狗、谷歌、雅虎2、网络百科全书：百度百科、中文维基百科、互动百科3、网上数据库：（1）中国期刊网（2）万方数据资源系统（3）中文社科报刊篇名数据库（4）复印报刊资料数据库（5）中国科学引文数据库、中文社会科学引文索引数据库（6）超星图书馆

一、利用搜索引擎搜集信息

以“百度”为例：1、基本搜索

以“百度”为例：2、进阶搜索

以“百度”为例：3、高级搜索1）查找制定类型文件：《孔子拜师》filetybe:doc2）更精确搜索：课件intitle:小英雄雨来3）搜索范围限定在特定站点：初等教育site:（注意http://）

以“百度”为例：3、高级搜索4）把搜索范围限定在URL链接中课件制作inurl:jiqiao5）精确匹配——双引号和书名号，防止关键词被拆分。6）要求搜索结果中不含特定关键词英语教案-高中（空格）

利用搜索引擎

（二）应注意的问题：1）关键词：准确（苹果）简练词语多元化避免口语化2）快照：3）搜索引擎调换练习题：1【1】要查找描写桥的古诗，应在搜索引擎中输入的关键词最好是()A．“桥古诗”B．“描写桥的古诗”C．“描写桥古诗”D．“关于桥”

A1【2】在图书馆，想查找幼儿教师专业成长类的图书，除了把“幼儿教师”作为关键词以外，还可以作为关键词的是A教师B家长C幼儿园D幼儿A1【3】在OPEC系统或国家图书馆查询《幼儿园课程》输入内容检索条件是：A题名B关键词C作者D全文A1【4】网络信息资源检索中最常规、最普遍的方式是（）。A.浏览B.利用目录型检索工具C.利用搜索引警D.电子邮件预定

C1【5】利用搜索引擎检索教学资源时，通常用加号“+”或空格表示的逻辑关系是()A．逻辑“或”B．逻辑“与”C．逻辑“非”D．字符串

B1【6】用百度搜索“幼儿园环境布置”图片，选择百度并输入关键词后，需要点击的是：AMP3B视频C地图D图片D二：利用中国知网搜集信息

综合性学术文献数据库1【1】在中国期刊全文数据库查找学前教育类的硕士论文，输入内容检索条件是：A作者B导师C学科专业D学校C网络信息交流（一）特点1、正式交流与非正式交流的藩篱被打破2、主动与被动、单向与多向交流的统一3、时空界限不复存在（二）方式1、电子邮件2、BBS3、QQ、MSN、ICQ：即时通讯4、Blog：博客5、微博1【1】下列不属于Internet功能的是()

A．实时监测B．远程登录C．电子邮件D．文件传输

A【2017上】26、将运行中的计算机应用程序窗口最小化以后，该应用程序的状态是()。A.己被关闭B.停止运行C.己被删除D.还在运行【答案】D【解析】程序还在运行1【2014上】27、不能将书本上的内容采集为数字图像存储到计算机中的设备是：A数码相机B扫描仪C打印机D手机C第三节小学老师如何进行信息的筛选、分类、储存和应用一：信息筛选两个环节：1）鉴别真伪2）价值鉴定二：信息分类主要方法1）地区分类法2）时间分类法3）内容分类法4）主题分类法5）综合分类法三：信息综合具体方法1）阶段性综合（一段时间）2）专题性综合（针对某一问题）3）地域性综合4）追踪性综合四：信息存储从技术上说：

从手段上：1）纸张存储1）手工存储2）缩微存储2）计算机存储3）声像存储4）计算机存储5）光盘存储五：信息应用遵循原则1）目的性原则2）准确性原则3）时效性原则4）辅助性原则第四节小学教师如何进行教育测量与数据分析一：教育测量1）定义：对学生的学习能力、学业成绩、兴趣爱好、思想品德以及教育措施上许多问题的数量化测量。2）方法：统计学的原理和方法3）分类：

测量对象：学业成绩智力测验人格测验特殊能力测验试题形式：客观性测试论文式测试投射测验情景测验2023/10/748常见人格测验测验名称测验目的使用范围明尼苏达多项人格问卷MMPI对病态人格的诊断临床诊断卡特尔16种人格因素问卷16PF描绘个体的16种人格特征心理咨询、升学就业指导埃森克人格问卷EPQ评价个体的内外倾向、情绪性、精神质方面的特征

诊断评价爱德华个性偏好量表EPPS测量个体的需要、兴趣倾向心理咨询、职业指导、人员选拔青年性格问卷CPI评价正常个体人格特征，预测在某特殊场合的反应职业指导、人员选拔詹金斯活动性调查量表JAS评价A型行为特征心脏病可能性诊断“大五”人格因素问卷NEO-PI-R评价个体的5种人格特征心理咨询、人员选拔MBTI人格测量系统评价个体的人格类型心理咨询、人员选拔、职业指导特殊能力测量

特殊能力测量也叫专业能力测量，主要用来测定个体某方面特有的潜在能力。主要的特殊能力测量有：音乐能力测量、美术能力测量、表演能力测量、数学能力测量、文书能力测量、机械能力测量、飞行能力测量、管理能力及其它特殊能力的测量。特殊能力的测量主要用于职业定向指导、就业人员的筛选和安置及有特殊能力儿童的发现和培养。2023/10/750罗夏墨迹测验2023/10/751主题统觉测验二：测量数据整理（实际操作）1）顺序排列表2）频数分布表3）频数直方图三：学生学习成绩分析（实际操作）1）算术平均数2）方差3）标准差4）标准分数5）T分数第五节小学教师如何进行课件设计与制作一：课件设计与制作的原则1）教学性原则2）控制性原则3）简约型原则4）科学性原则5）艺术性原则二：课件设计与制作的步骤1）脚本设计2）素材准备（图片、声音、视频）3）课件制作4）课件调试PowerPoint常用功能及操作练习题：1【1】PowerPoint中，幻灯片的视图方式有（）种。A.2B.3C.4D.5

D幻灯片的视图方式由普通视图、大纲视图、幻灯片视图、幻灯片浏览视图和放映视图五种。1【2】制作幼儿园课件选用图片、声音时，须要注意的问题是A图片的大小B声音的质量C背景声音的大小D声音与图片的搭配D27：C解析：在演示文稿中，超链接是实现一个演示文稿快速跳到其他演示文稿或文件的捷径，指的是从一张幻灯片到同一演示文稿中的另一张幻灯片的链接，或者是从一张幻灯片到不同演示文稿中的另一张幻灯片、电子邮件地址、网页、和文件链接。因此，另一个演示文稿、其他应用程序的某一文档，同一演示文稿的某张幻灯片均可以称为超链接的插入对象。C项正确。本题为选非题，故正确答案为C。【2016下】