一、传播学概论

《传播学概论》

主讲教师：魏曦英435973066@QQ.com

“我们是传播的动物；传播渗透到我们所做的一切事情中。它是形成人类关系的材料。它是流经人类全部历史的水流，不断延伸我们的感觉和我们的信息渠道。”----威尔伯.施拉姆

传播是信息的交流与共享。对我们而言，传播是自然而然、必不可少、无处不在的活动。传播学是一门新兴的、交叉的学科，既未成熟，亦需完善。课程主要内容注重从宏观角度对传播学的基本概念进行讲解。（性质与研究对象、定义、人类传播的历史、符号与意义、类型和模式、研究方法）对大众传播进行重点介绍（功能、控制研究、媒介研究、受众研究、效果研究、国际传播）社交网站：facebook数字传播时代QQ空间、微博数字传播时代中粮集团原创开发网络互动游戏“中粮生产队”

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“微笑门”事件最火的电视节目《中国好声音》课程授课方式围绕现实传播问题，设置课堂小组发言环节。结合当下案例，对理论进行剖析。课程学习目标关注媒介发展的最新趋势，为传播实践提供理论指导。洞悉媒介运作流程，培养批判的思维方式，提升媒介素养。掌握传播学定量研究的基本方法。

教材：

《传播学教程》，郭庆光著，中国人民大学出版2011

参考书籍：

李彬《大众传播学》，清华大学出版社，2011《传播学概论》，威尔伯.施拉姆著，新华出版社1984《传播理论：起源、方法与应用》，塞弗林等著，华夏出版社

课程学习要求：完成预习、复习。课堂做笔记关注传播实践，积极参与课堂讨论。课程考核平时成绩30%（作业、考勤、课堂发言）期末卷面成绩70%第一章绪论一、传播学二、传播学研究的演化三、传播学的主要流派主要内容：简言之，信息社会就是大量生产、传播、消费信息的社会。

最早对信息社会作出理论解释的，是美国社会学家丹尼尔.贝尔，1973年出版的《后工业社会的来临》（post-industrialsociety）美国未来学家阿尔温.托夫勒1980年《第三次浪潮》（农业革命、工业革命、信息革命）一、传播学/v_show/id_XMjAxNTIzMDM2.html1.背景：信息社会1973年，丹尼尔.贝尔1980年1983年,奈斯比特《大趋势》1公斤钢材=1美元1公斤汽车=10美元1公斤飞机=100美元1公斤芯片=1000美元一、传播学传播学是一门研究社会信息系统及其运行规律的科学，而社会信息系统及其运行（即传播）便是它的研究对象。

本课程所讲的传播学，就是在信息与信息传播背景日渐凸显的社会背景下，在信息社会日渐形成的历史氛围中，开始生成、发育并壮大起来的。

2.性质与对象传播学形成的环境条件错综复杂，具体体现在政治、经济、军事等方面。二、传播学研究的演化1.传播学产生的社会背景：传播学形成于20世纪初至40年代的美国从社会历史方面看，传播学的兴起与现代文明或现代化发展关系密切，其中尤以20世纪以来大众传播事业的蓬勃兴起为首屈一指的动因。1933年罗斯福第一次“炉边谈话”“二战”时期的美军宣传海报2.传播学研究的演化：三大来源以科学主义和实证主义为基础的行为科学

人类所有知识大致分属三个门类：人文科学、自然科学、社会科学。三者中出现最晚的是社会科学，一般认为可追溯到19世纪的孔德。

19世纪法国哲学家孔德，把自然科学的方法论，引入有关社会问题的研究领域。⑴以科学主义和实证精神为基础的行为科学

所谓行为主义，就是把人的外在行为而不是内在思想作为研究的客观依据，加强了社会科学的客观性与科学性。

传播学即脱庇于这一科学主义的学术传统，秉承着行为主义所倡导的实证精神而发展起来。美国贝尔实验室电信工程师香农香农与信息论⑵信息科学：①信息论

◆提出了信息的概念，并从哲学认识论的高度概括了信息的本质

传播学的理论起点问题便得到解决，从而保证了传播研究的理论色彩。

◆提出了一个传播过程的基本模式，对传播学研究及其模式构造都发生深刻影响。。香农—韦弗的信息论模式控制论之父维纳

②维纳与控制论信息科学

威纳控制论反馈

按照威纳的理论，系统的状态取决于控制，信息反馈是实现控制的重要方法。控制论对传播学的一个重大贡献就是把反馈的概念引进了传播过程研究，这对于认识人类的社会传播过程的双向性和互动性具有极为深刻的意义。信息科学

③系统论：此语便包含着系统论的思想，即系统是一种有机构成，而不是各个孤立要素的简单相加或排列组合

系统论对传播学的影响主要表现在方法论上，那就是始终从整体的、联系的、有机的角度，看待传播过程。⑶.新闻学

学科之间纵向的传承演进：