牵着一只蜗牛去散步课件_第1页
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文档简介

上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。1上帝给我一个任务，1我不能走太快，蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点？2我不能走太快，2我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，彷佛说:“人家已经尽力了嘛！”

3我催它，我唬它，我责备它，3我拉它，我扯它，甚至想踢它，蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬…真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？

4我拉它，我扯它，甚至想踢它，4“上帝啊！为什么？”

天上一片安静。

“唉！也许上帝抓蜗牛去了！”

好吧！松手了！

反正上帝不管了，我还管什么?5“上帝啊！为什么？”反正上帝不管了，我还管什么?5让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。

6让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。6咦？我闻到花香，原来这边还有个花园，我感到微风，原来夜里的微风这么温柔。7咦？我闻到花香，原来这边还有个花园，我感到微风，原来夜里的微慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣。我看到满天的星斗多亮丽！8慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣。8咦？我以前怎么没有这般细腻的体会？我忽然想起来了，莫非我错了？

9咦？我以前怎么没有这般细腻的体会？9是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。10是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。10教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月，虽然也有被气疯和失去耐心的时候，11教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。11然而，

孩子却在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面。12然而，

12孩子的眼光是率真的，

孩子的视角是独特的，13孩子的眼光是率真的，13教师又何妨放慢脚步，把自己主观的想法放在一边，记住：花会晚开，但一定会开

。14教师又何妨放慢脚步，14陪着孩子静静体味生活的滋味，

倾听孩子内心声音在俗世的回响，15陪着孩子静静体味生活的滋味，15给自己留一点时间，

从没完没了的生活里探出头，16给自己留一点时间，16这其中成就的，何止是孩子。

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