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文档简介

义务教育课程标准长春版数学学科五年级10册2,5的倍数特征制作人：左慧贤时间到2×0.11=6×0.15=3.22-1.2=7.2÷0.6=0.98÷0.01=0.75÷0.15=0.6×0.8=4.8÷0.08=2-1.99=1.35×2

=30-12.5=8+12.5=3.2+0.9=1.92-0.92=3.2×3=1.5×4=4.2×3=0.28÷4=9.6÷0.4=0.5+0.7=30÷0.3=5.72-3.42=1.54-1.1=6.6+3.4=计时开始3分钟2分钟1分钟年段：五年级周次：第二周节次：第二节制作迟晓青①

20的全部因数。②说出三个2的倍数?

③26的最小因数是几？最大因数是几？最小的倍数是几？

复习1、掌握2、5的倍数的特征，会正确判断一个数是否是2或5的倍数。2、认识偶数和奇数，能判断一个数是偶数还是奇数。学习目标认真阅读教材：17页和18页的内容。思考：2的倍数有什么特征？

5的倍数有什么特征？思考：什么是奇数？什么是偶数？（6分钟后，交流你学会的知识，比谁能准确的运用。）自学指导单号入口双号入口座位号是多少的同学应该从双号入口进？座位号是2，4，6，8，10……2=1×24=2×26=3×28=4×210=5×2……这些数都是2的倍数。你发现2的倍数有什么特征？个位上是0，2，4，6，8的数都是2的倍数。在自然数中是2的倍数的数叫做偶数。（0也是偶数）不是2的倍数的数叫做奇数。这些数中哪些是偶数?哪些是奇数?339835598801233678808910006555656881做一做6055201414200519902的倍数5的倍数既是2又是5的倍数填表:既是2又是5倍数的数个位上是0的数填空1、个位上是的数都是2的倍数。在自然数中，是2的倍数的数叫做——，不是2的倍数的数叫做——。2、个位上是——的数都是5的倍数。3、个位上是——的数既是2的倍数又是5的倍数。做一做2、4、6、8、0

0、5

奇数

偶数0

当堂训练√√√×下面哪些数是2的倍数？哪些数是5的倍数？哪些数既是2的倍数又是5的倍数？356790996075106130521280当堂训练写一写用5、2、0、组成2的倍数；再组成5的倍数。当堂训练在12、16、15、10、32、45、60、78、190中2的倍数有——————5的倍数有——————既是5的倍数又是2的倍数有——————当堂检测12、16、10、

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