2023学年完整公开课版修辞手法

古代诗歌鉴赏

——修辞手法考点分析对修辞手法的考查一般分两个层面，一是辨认修辞格，二是说明表达效果。高考对于修辞手法的考查，一般要求结合具体内容作具体分析，而不能只就共性泛泛而谈。

学习目标

1.了解常见的修辞手法及其表达效果。2.能够根据诗句对所用修辞作出准确判断，即判断修辞手法时应有理有据，不可无中生有。一、辨析修辞格一、辨析修辞格判断下列诗句的修辞手法1、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。2、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺3、煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。

4、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。拟人比喻夸张5、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。6、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。7、问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。8、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？设问反问借代双关此类试题所涉修辞手法主要有比喻、比拟、夸张、借代、双关、设问、反问等。二、修辞格的表达效果常见修辞格的表达效果比喻：1、可以使语言形象生动；2、可以揭示事物的本质，突出事物的特点；3、可以把深奥的道理说得浅显易懂；4、可以把抽象的事物表达得更具体；5、鲜明地表达作者的感情，表明作者的立场。

兰溪棹歌戴叔伦

凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。

“如眉”：以眉喻月，绘出了三月时月亮的形状并体现出了它的清秀。

“镜”：以镜喻兰溪之水，写出了兰溪水之清澈明静；亦反衬出月光的明洁。常见修辞格的表达效果比拟：1、可以增加表达的形象性和生动性，抒发强烈的感情；2、可以对静态的事物作动态的描写；3、可以有利于创造气氛，表现主题。

新晴宋·刘攽（bān）

青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。

诗中将南风人格化，通过一系列动作描写，表现了久雨初晴后宁静恬适的心情，以及对南风“恶作剧”的亲切喜爱之情。常见修辞格的表达效果借代：1、可以突出事物的特征，强调重点，增强语言的形象性；2、可以使文笔简练；3、可以使表达有变化，不死板；4、可以充分抒发作者的感情，鲜明地表现作者的立场。（09江苏卷）

满江红·登黄鹤楼有感岳飞

遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。到而今，铁骑满郊畿(jī)，风尘恶。兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。【注】万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。“膏锋锷”:兵士的血滋润了兵器的尖端。⑴这首词中“万岁山前珠翠绕”一句中用了哪种修辞手法？并作简要分析。

运用了借代的修辞手法，用“珠翠”

指妇女佩带的首饰，指代宫女。词句写汴京皇宫内，宫女成群，歌舞不断，一派富庶升平气象。常见修辞格的表达效果夸张：1、深刻、生动地揭示事物的本质。2、增强语言的感染力，给人以深刻的印象。3、鲜明地表达作者的感情，表明作者的立场。阅读下面这首唐诗，回答诗后问题。

逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟【注】泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

【注】龙钟：湿漉漉的样子。问题：“双袖龙钟泪不干”一句，诗人运用的是什么修辞手法？表达了什么样的思想感情？

【参考答案】诗人运用了夸张的修辞手法，说泪下如雨湿袖难干，这种夸张手法的运用强烈地表达了诗人的情感。诗人托入京使捎话时内心波澜起伏，深切思念亲人的心情可见一斑。

常见修辞格的表达效果双关：1、可以使语言含蓄，耐人寻味；2、可以使表达生动而又深刻。反问:

1、加强语气，突出其无可辩驳的力量；2、激发读者感情，给读者造成深刻的印象设问:引人注意，启发思考。修辞手法答题步骤(1)准确指出用了何种修辞手法。(2)结合诗句具体阐释怎样用了这种修辞手法。(3)此修辞手法有怎样的表达效果（2010·浙江）阅读下面这首诗，完成下面的题目。定林①[宋]王安石漱甘凉病齿，坐旷息烦襟。因脱水边屦，就敷岩上衾。但留云对宿，仍②值月相寻。真乐非无寄，悲虫亦好音。

【注】①定林：寺院名，位于金陵（今南京）。作者罢官后常到此游憩。②仍：又。22．简析第三联中诗人表现情感的