广东省广州六中珠江中学2023-2024学年九年级上学期开学物理试卷+

广东省广州六中珠江中学2023-2024学年九年级上学期开学物理试卷(解析版)一、选择题（每题3分，共60分）1．（3分）下列运动场景中，对力的作用效果的描述与其他选项不同的是（）A．踢出去的足球在空中划出美丽的弧线 B．跳水运动员压弯跳板 C．篮球碰到篮板改变运动方向 D．百米短跑运动员加速冲过终点2．（3分）《流浪地球》电影中描述到了木星。木星质量比地球大得多，木星对地球的引力大小为F1，地球对木星的引力大小为F2，则F1与F2的大小关系为（）A．F1＜F2 B．F1＞F2 C．F1＝F2 D．无法确定3．（3分）如图，甲物重15N，乙物重5N，不计测力计自重，则测力计示数（）A．5N B．10N C．15N D．20N4．（3分）如图所示，滑块在斜面上匀速下滑，下列有关说法正确的是（）A．滑块受到重力、弹力的作用 B．滑块受到重力、弹力和摩擦力的作用 C．滑块所受弹力的施力物体是地面 D．滑块所受重力的方向垂直斜面向下5．（3分）2022年3月23日，老师带领同学们一起集中收看了中国空间站进行的第二次太空授课，其中，为了验证牛顿第一定律，宇航员王亚平拿着冰墩墩转身面向叶光富，王亚平抛出冰墩墩后，冰墩墩将（）A．沿抛物线快速下落 B．竖直下落 C．沿原方向加速运动 D．沿原方向匀速运动6．（3分）关于惯性，下列说法正确的是（）A．乘车时系安全带是为了减小惯性 B．汽车质量越大，惯性越大 C．汽车行驶的速度越快，惯性越大 D．汽车静止时没有惯性7．（3分）小玲在做家务时，用平行于水平地面的力推沙发，但没有推动。下列说法正确的是（）A．人对沙发的推力小于地面对沙发的摩擦力 B．人对沙发的推力与沙发对人的作用力是一对平衡力 C．沙发受到的重力与地面对沙发的支持力是一对平衡力 D．沙发对地面的压力与地面对人的支持力是一对相互作用力8．（3分）如图所示，在水平木板上拉动木块，使木块水平向右做匀速直线运动（）A．木块所受滑动摩擦力方向水平向右 B．木块所受重力和木块对木板压力的三要素相同 C．木块所受支持力的施力物体是木板 D．细线对木块的拉力与木块对细线的拉力是一对平衡力9．（3分）有关大气压的说法正确的是（）A．马德堡半球实验证明了大气压强的存在 B．牛顿最早精确测出了大气压强的值 C．离地面越高，大气压强越大 D．气压越低，水的沸点越高10．（3分）用如图所示的方法测量同一只鞋在不同水平路面上滑动时的摩擦力，下列说法正确的是（）A．在柏油路面和冰面上测得的摩擦力都相同 B．在同一路面上，无论鞋内是否放上铁块，摩擦力都一样 C．在同一路面鞋以不同的速度做匀速运动，测力计的示数都相同 D．只要鞋被拉动了，测力计的读数就等于鞋受到的摩擦力的大小11．（3分）下列不是利用连通器原理工作的是（）A．茶壶 B．船闸 C．抽水机 D．地漏12．（3分）如图所示，在一端封闭的均匀圆玻璃管中装入适量的小铅丸，把它放在纯水中漂浮水，水面刚好与其上面的刻度线A重合，若再加入一些小铅丸，把它放入另一种密度为ρ液的液体中漂浮时，其液面也刚好与刻度线A重合。则（）A．玻璃管在水和液体中所受的浮力相等 B．与水相比，玻璃管在液体中所受的浮力较大 C．ρ水＝ρ液 D．ρ水＞ρ液13．（3分）2022年4月16日神舟十三号飞船返回舱在东风着陆场平安落地，标志着我国空间站关键技术验证阶段的最后一次飞行任务结束。在返回舱减速下落的过程中（）A．动能减少，重力势能不变 B．动能不变，重力势能减少 C．机械能不变 D．机械能减少14．（3分）如图所示的杠杆在使用过程中，属于费力杠杆的是（）A．用羊角锤起钉子 B．用钳子夹导线 C．用起子起瓶盖 D．用镊子夹取砝码15．（3分）分别使用图中四种装置匀速提升同一重物，不计滑轮重、绳重和摩擦，最省力的是（）A． B． C． D．16．（3分）如图所示，在快递仓库内工人把重为600N的货物用滑轮组以0.2m/s的速度匀速提升，忽略摩擦及绳重，则（）A．工人所用的拉力为200N B．动滑轮的重力为100N C．拉力的功率为150W D．提升重力不同的货物时，此滑轮组机械效率不变17．（3分）如图，水平向右的力F1和竖直向上的力F2大小相等，分别沿水平、竖直方向拉不同的物体，两物体运动的距离sAB＝sCD，运动时间tAB＜tCD，比较两种情况下拉力所做的功和功率（）A．CD段的功较多 B．AB段与CD段的功一样多 C．CD段的功率大 D．AB段与CD段的功率一样大18．（3分）下列办法中，能提高如图滑轮组机械效率的是（）A．增大摩擦 B．增大定滑轮重力 C．增大动滑轮重力 D．增大被提升物体重力19．（3分）小明利用如图所示装置探究“杠杆平衡条件”，在杠杆两侧挂上数量不等的钩码，移动钩码使杠杆在水平位置平衡.以下操作中（）A．在左右两端的钩码下方，各增加一个钩码 B．左右两端的钩码，各减少一个钩码 C．去掉右侧钩码，换用弹簧测力计在A点斜向上拉 D．去掉左侧钩码，换用弹簧测力计在A点竖直向上拉20．（3分）如图所示，用5N的水平拉力F拉动木板A在水平地面上向右匀速运动，物体B相对地面静止不动（）A．必须使木板A向右有相对运动才能测出B受到的摩擦力 B．A对B的摩擦力大小为2N，方向水平向右 C．B对A的摩擦力大小为3N，方向水平向右 D．地面对A的摩擦力大小为3N，方向水平向右二、填空题（每空2分，共24分）21．（6分）如图所示，同一小球分别沿光滑无阻力的斜面和曲面，由静止开始从顶端运动到底端。经过相同高度A、B两点的速度分别为vA和vB。（忽略空气阻力）（1）下落过程中，球的能转化为能。（2）vAvB（选填：“＜”、“＞”或“＝”）。22．（6分）如图所示，在水平地面上有一支架，一小球在支架杆顶的水平表面上静止。忽略杆和球间的摩擦及空气阻力，小球从杆上落下。当支架运动到D处位置时，小球刚好落在地面上。（1）小球落在了地面上的处（选填“A”、“B”、“C”或“D”）。（2）小球下落过程中，小球（选填“是”或“不是”）做匀速直线运动，判断的依据是。23．（4分）放在同一粗糙水平地面上的物体受到水平拉力的作用，在0～6s内其速度与时间的图像和该拉力的功率与时间的图像分别如图所示。（1）0～2s内物体在水平地面受到的拉力（选填“等于”或“不等于”）物体受到的摩擦力；（2）0～2s内物体在水平地面受到的摩擦力2～6s内物体受到的摩擦力（选填“大于”“等于”或“小于”）。24．（8分）如图所示，烧瓶中装有气体，整个装置不漏气（1）当把烧瓶放入热水中，发现液柱水平向右动起来，这表明：瓶内气体压强瓶外气体压强（选填“＜”、“＝”、“＞”）而瓶外气体压强不变，因此推测瓶内气体压强与放进热水前相比。由该现象同时可知：瓶内气体密度（后两空均选填“变大”、“不变”、“变小”）。（2）把装置放在恒温的电梯内，电梯运动时液柱水平向左动起来，因此推断电梯向（选填“上”、“下”）运动。三、解析题（9分）25．（9分）小明家装修房屋，一箱质量为80kg的建筑材料放在水平地面上，它与水平地面的接触面积是1×10﹣2m2。装修工人用500N的拉力F通过如图所示的滑轮组将建筑材料匀速提升3m，用时20s。（g＝10N/kg）求：（1）建筑材料放在水平地面上时对地面的压强；（2）拉力F的功率；（3）滑轮组的机械效率。四、实验探究题（每空1分，图2分，共7分）26．（7分）如图甲所示，圆柱体在水中悬浮，其上、下表面受到水的压力分别为3N、5N（1）圆柱体受到的浮力大小等于N，依据是。（2）圆柱体受到的重力大小等于N，依据是。（3）若把此圆柱体浸没在装满某种液体的溢水杯中（不触底，如图乙所示），静止时弹簧测力计示数为0.4N，①以“●”表示圆柱体，在图丙中画出圆柱体此时的受力示意图。②圆柱体排开的液体的重力为N。

参考答案与试题解析一、选择题（每题3分，共60分）1．（3分）下列运动场景中，对力的作用效果的描述与其他选项不同的是（）A．踢出去的足球在空中划出美丽的弧线 B．跳水运动员压弯跳板 C．篮球碰到篮板改变运动方向 D．百米短跑运动员加速冲过终点【分析】（1）力可以改变物体的运动状态，物体速度大小的变化和运动方向的变化都称为运动状态的改变。（2）力可以改变物体的形状。【解答】解：A、踢出去的足球在空中划出美丽的弧线，是重力改变了足球的运动状态；B、跳水运动员压弯跳板，使跳板的形状发生了变化；C、篮球碰到篮板改变运动方向，是弹力改变了篮球的运动状态；D、百米短跑运动员加速冲过终点，是力改变了运动员的运动状态；综上可知，对力的作用效果的描述与其他选项不同的是B项。故选：B。【点评】力的作用效果包括两个方面：可以改变物体的运动状态，可以使物体发生形变。2．（3分）《流浪地球》电影中描述到了木星。木星质量比地球大得多，木星对地球的引力大小为F1，地球对木星的引力大小为F2，则F1与F2的大小关系为（）A．F1＜F2 B．F1＞F2 C．F1＝F2 D．无法确定【分析】物体间力的作用是相互的，相互作用的两个力大小相等，方向相反，作用在一条直线上。【解答】解：木星对地球的引力和地球对木星的引力是相互作用力，相互作用力大小相等1＝F2，故C正确。故选：C。【点评】本题考查了相互作用力的特点，是一道基础性题目。3．（3分）如图，甲物重15N，乙物重5N，不计测力计自重，则测力计示数（）A．5N B．10N C．15N D．20N【分析】测力计的示数显示的是测力计一端受到拉力的大小；图中乙物体静止在空中，以乙物体为研究对象，结合二力平衡条件得到测力计右端受到的拉力大小，即为测力计的示数。【解答】解：以乙物体为研究对象，乙处于静止状态，则测力计右端受到的拉力大小为F＝G乙＝5N，所以该测力计示数是5N。故选：A。【点评】解题时要注意弹簧测力计示数显示的是测力计一端受到的拉力大小，不是受到的合力大小。4．（3分）如图所示，滑块在斜面上匀速下滑，下列有关说法正确的是（）A．滑块受到重力、弹力的作用 B．滑块受到重力、弹力和摩擦力的作用 C．滑块所受弹力的施力物体是地面 D．滑块所受重力的方向垂直斜面向下【分析】物体匀速下滑，受力平衡，对物体进行受力分析即可求解，注意不能分析下滑力。【解答】解：AB、滑块在斜面上匀速下滑；对滑块进行受力分析可知、支持力（即弹力），故A错误。C、滑块与斜面相接触，所以滑块所受弹力的施力物体是斜面；D、重力的方向始终是竖直向下的。故选：B。【点评】本题主要考查了同学们受力分析的能力，注意不能分析下滑力，难度不大，属于基础题。5．（3分）2022年3月23日，老师带领同学们一起集中收看了中国空间站进行的第二次太空授课，其中，为了验证牛顿第一定律，宇航员王亚平拿着冰墩墩转身面向叶光富，王亚平抛出冰墩墩后，冰墩墩将（）A．沿抛物线快速下落 B．竖直下落 C．沿原方向加速运动 D．沿原方向匀速运动【分析】（1）在太空中，物体处于失重状态，所以可以不考虑重力对物体运动状态的影响。（2）在忽略空气阻力的情况下，我们可以假定物体所受的外力为0。【解答】解：王亚平抛出冰墩墩后，因冰墩墩处于失重状态，所以我们可以认为它所处于理想状态。故选：D。【点评】注意，失重并不是指不受重力作用。6．（3分）关于惯性，下列说法正确的是（）A．乘车时系安全带是为了减小惯性 B．汽车质量越大，惯性越大 C．汽车行驶的速度越快，惯性越大 D．汽车静止时没有惯性【分析】一切物体都具有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体运动状态无关。质量越大，惯性越大。【解答】解：A、乘车时系好安全带是为了防止紧急刹车时由于惯性对人造成的伤害，故A错误；B、质量越大，故B正确；CD、运动的物体具有惯性，一切物体都具有惯性，与物体运动状态无关。故选B。【点评】本题考查惯性的有关知识，属于对基础知识的考查，难度不大。7．（3分）小玲在做家务时，用平行于水平地面的力推沙发，但没有推动。下列说法正确的是（）A．人对沙发的推力小于地面对沙发的摩擦力 B．人对沙发的推力与沙发对人的作用力是一对平衡力 C．沙发受到的重力与地面对沙发的支持力是一对平衡力 D．沙发对地面的压力与地面对人的支持力是一对相互作用力【分析】（1）物体处于平衡状态时，受到平衡力的作用，根据二力平衡条件判定推力和摩擦力的大小关系；（2）二力平衡的条件：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上；（3）一对相互作用力的条件：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在不同的物体上。【解答】解：A、用平行于水平地面的力推沙发，沙发处于静止状态，大小相等；B、人对沙发的推力和沙发对人的推力，不是平衡力；C、沙发受到的重力与地面对沙发的支持力是作用在同一个物体上的两个力，方向相反，是一对平衡力；D、沙发对地面的压力与地面对人的支持力涉及到三个物体且这两个力大小不相等，故D错误。故选：C。【点评】知道二力平衡的条件和相互作用力的条件，并且会区分平衡力和相互作用力。8．（3分）如图所示，在水平木板上拉动木块，使木块水平向右做匀速直线运动（）A．木块所受滑动摩擦力方向水平向右 B．木块所受重力和木块对木板压力的三要素相同 C．木块所受支持力的施力物体是木板 D．细线对木块的拉力与木块对细线的拉力是一对平衡力【分析】（1）滑动摩擦力的方向总是与物体的相对运动方向相反；（2）木块所受重力的作用点在木块上，木块对木板的压力的作用点在木板上；（3）木块受木板对木块的支持力作用；（4）细线对木块的拉力和木块对细线的拉力是一对相互作用力。【解答】解：A、木块相对于木板向右滑动，故A错误；B、木块所受重力的作用点在物体上，二者的作用点不同；C、木块在竖直方向上所受重力和支持力是一对平衡力，故C正确；D、细线对木块的拉力和木块对细线的拉力是发生在两个相互作用的物体之间，故D错误。故选：C。【点评】本题考查平衡力和相互作用力的辨析、摩擦力的判断、力的三要素等，属于力学综合题，难度适中。9．（3分）有关大气压的说法正确的是（）A．马德堡半球实验证明了大气压强的存在 B．牛顿最早精确测出了大气压强的值 C．离地面越高，大气压强越大 D．气压越低，水的沸点越高【分析】马德堡半球实验和托里拆利实验都是与大气压强有关的著名实验，其意义和结果却有着较大的区别，一个重在验证大气压的存在，一个重在测量大气压值；大气压强与高度的关系，高度越高，大气压强越小，水的沸点越低。【解答】解：A、马德堡半球实验最早证明了大气压的存在；B、托里拆利最早测出了大气压的数值；C、大气压强随海拔高度的增加而减小，大气压强越小；D、水的沸点与气压有关，沸点越高。故选：A。【点评】此题考查了对马德堡半球实验、托里拆利实验的掌握，同时考查了气压与海拔高度的关系及沸点与气压的关系，属基础性题目。10．（3分）用如图所示的方法测量同一只鞋在不同水平路面上滑动时的摩擦力，下列说法正确的是（）A．在柏油路面和冰面上测得的摩擦力都相同 B．在同一路面上，无论鞋内是否放上铁块，摩擦力都一样 C．在同一路面鞋以不同的速度做匀速运动，测力计的示数都相同 D．只要鞋被拉动了，测力计的读数就等于鞋受到的摩擦力的大小【分析】（1）摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度。压力越大，接触面越粗糙摩擦力越大。（2）摩擦力不能直接测量，我们可以把摩擦力转换为和摩擦力相等的拉力，让物体在水平面上匀速直线运动，摩擦力等于拉力。（3）平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在同一个物体上。【解答】解：A、在柏油路面和冰面上，摩擦力肯定不同；B、在同一路面，放上铁块加大压力；不符合题意；C、只要处于匀速直线运动，测力计示数便不变，测力计的示数都相同；D、只要鞋拉动了，只有处于平衡状态。不符合题意；故选：C。【点评】本题目考查学生对于平衡力的掌握，看学生能否结合平衡条件，处理影响摩擦力的相关问题。11．（3分）下列不是利用连通器原理工作的是（）A．茶壶 B．船闸 C．抽水机 D．地漏【分析】连通器的特点：上端开口下端连通的容器．连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面总是相平的。【解答】解：A、茶壶的结构是：上端开口，即是一个连通器；B、船闸的上游阀门打开时，下游阀门打开时，故B错误；C、抽水机是利用大气压工作的，故C正确；D、地漏是利用连通器的原理制成的。故选：C。【点评】本题考查连通器的原理，解题的关键是知道连通器是上端开口，底部相连的，内装同种液体静止时液面保持相平。12．（3分）如图所示，在一端封闭的均匀圆玻璃管中装入适量的小铅丸，把它放在纯水中漂浮水，水面刚好与其上面的刻度线A重合，若再加入一些小铅丸，把它放入另一种密度为ρ液的液体中漂浮时，其液面也刚好与刻度线A重合。则（）A．玻璃管在水和液体中所受的浮力相等 B．与水相比，玻璃管在液体中所受的浮力较大 C．ρ水＝ρ液 D．ρ水＞ρ液【分析】（1）由于圆玻璃管在水和另一种液体中时，圆玻璃管始终处于漂浮状态，根据漂浮条件即可判断浮力大小；（2）根据圆玻璃管在浸没的深度可知排开液体的体积相同，根据阿基米德原理即可判断液体的密度大小。【解答】解：（1）圆玻璃管在水中处于漂浮状态，则：F浮1＝G1；圆玻璃管在另一种液体中处于漂浮状态，则：F浮2＝G2；由于再加入一些小铅丸，把它放入另一种密度为ρ液的液体中漂浮，则G1＜G3，所以，F浮1＜F浮2，即与水相比，玻璃管在液体中所受的浮力较大，B正确；（2）由于水面和另一种液体的液面都刚好与其上面的刻度线A重合，所以圆玻璃管浸入的体积相同排6＝V排2；由于F浮1＜F浮5，则根据F浮＝ρ液V排g可知：ρ水＜ρ液；故CD错误。故选：B。【点评】本题考查阿基米德原理、物体的浮沉条件的应用，还考查控制变量法的应用，难点是判断得出物体浸没的体积是相同的。13．（3分）2022年4月16日神舟十三号飞船返回舱在东风着陆场平安落地，标志着我国空间站关键技术验证阶段的最后一次飞行任务结束。在返回舱减速下落的过程中（）A．动能减少，重力势能不变 B．动能不变，重力势能减少 C．机械能不变 D．机械能减少【分析】动能大小的影响因素是质量和速度，重力势能大小的影响因素是质量和高度，动能和势能统称为机械能。【解答】解：返回舱减速下落的过程中，其质量不变，则它的动能减少，则它的重力势能减少，所以返回舱的机械能减少。故选：D。【点评】解答本题需要掌握动能、重力势能大小的影响因素以及机械能的概念，难度不大。14．（3分）如图所示的杠杆在使用过程中，属于费力杠杆的是（）A．用羊角锤起钉子 B．用钳子夹导线 C．用起子起瓶盖 D．用镊子夹取砝码【分析】结合生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。【解答】解：A、用羊角锤起钉子时，属于省力杠杆；B、用钳子夹导线时，属于省力杠杆；C、用起子起瓶盖时，属于省力杠杆；D、用镊子夹取砝码时，属于费力杠杆。故选：D。【点评】此题考查的是杠杆的分类，主要包括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。15．（3分）分别使用图中四种装置匀速提升同一重物，不计滑轮重、绳重和摩擦，最省力的是（）A． B． C． D．【分析】由题知，不计摩擦和动滑轮重，先分析所用的是定滑轮、动滑轮还是滑轮组，若是定滑轮，不省力，F＝G；若是动滑轮，省一半力，F＝G；若是滑轮组，找出拉动动滑轮绳子股数n，则F＝G。【解答】解：由题知，不计摩擦和动滑轮重，A、使用的是滑轮组，F＝G。B、使用的是滑轮组，F＝G；C、使用的是定滑轮；D、使用的是动滑轮G；由此可知A图中最省力，F＝G。故选：A。【点评】本题考查了不计摩擦和动滑轮重时，使用滑轮组省力情况的计算，能确定拉动动滑轮绳子股数（直接从动滑轮上引出的绳子股数）是本题的突破口。16．（3分）如图所示，在快递仓库内工人把重为600N的货物用滑轮组以0.2m/s的速度匀速提升，忽略摩擦及绳重，则（）A．工人所用的拉力为200N B．动滑轮的重力为100N C．拉力的功率为150W D．提升重力不同的货物时，此滑轮组机械效率不变【分析】（1）由图知有3段绳子提升重物，所以s＝3h，根据η＝＝＝算出工人所用的拉力；（2）忽略摩擦及绳重，根据F＝（G+G动）算出动滑轮的重力；（3）由图知有3段绳子提升重物，算出绳子移动的速度，根据P＝＝＝Fv算出拉力的功率；（4）忽略摩擦及绳重，根据η＝＝＝＝＝判断出提升重力不同的货物时此滑轮组机械效率是否相同。【解答】解：A、由图知有3段绳子提升重物，根据η＝＝＝＝＝80%，解得工人所用的拉力为：F＝250N，故A错误；B、忽略摩擦及绳重（G+G动）知动滑轮的重力为：G动＝3F﹣G＝7×250N﹣600N＝150N，故B错误；C、由图知有3段绳子提升重物绳＝3v物＝7×0.2m/s＝4.6m/s，拉力的功率为：P＝＝＝Fv＝250N×0.4m/s＝150W；D、忽略摩擦及绳重＝＝＝＝知提升重力不同的货物时，故D错误。故选：C。【点评】本题考查了使用滑轮组时拉力、动滑轮重力、总功、功率的计算，掌握机械效率的公式是解题的关键。17．（3分）如图，水平向右的力F1和竖直向上的力F2大小相等，分别沿水平、竖直方向拉不同的物体，两物体运动的距离sAB＝sCD，运动时间tAB＜tCD，比较两种情况下拉力所做的功和功率（）A．CD段的功较多 B．AB段与CD段的功一样多 C．CD段的功率大 D．AB段与CD段的功率一样大【分析】（1）水平向右的力F1和竖直向上的力F2大小相等，且物体运动的距离sAB＝sCD，根据W＝Fs可知AB段和CD段做的功的大小关系；（2）已知运动时间tAB＜tCD，且已知AB段和CD段做的功的大小关系，根据P＝可知AB段和CD段的功率大小关系。【解答】解：AB、水平向右的力F1和竖直向上的力F2大小相等，且物体运动的距离sAB＝sCD，根据W＝Fs可知AB段和CD段做的功一样多，故A错误；CD、已知运动时间tAB＜tCD，且AB段和CD段做的功一样多，根据P＝，CD段功率较小。故选：B。【点评】本题考查功和功率的大小比较，是一道难度不大的应用题，解题的关键是熟练掌握共和功率的计算公式。18．（3分）下列办法中，能提高如图滑轮组机械效率的是（）A．增大摩擦 B．增大定滑轮重力 C．增大动滑轮重力 D．增大被提升物体重力【分析】（1）提高滑轮组机械效率的方法，有两种方法：一是减轻动滑轮质量、加润滑油减小摩擦，这些方法可以减少额外功，提高机械效率；二是增加提升物体的重，在额外功不变的情况下，增大有用功，从而提高机械效率。（2）不计绳重和摩擦时，滑轮组机械效率：η＝＝＝＝，据此分析影响滑轮组机械效率的因素。【解答】解：A、增大摩擦，额外功增大，根据η＝＝＝，机械效率会减小；B、增大定滑轮重力、额外功的大小，故B错误；C、增大动滑轮的重力，额外功增加，故C错误；D、增大被提升重物的重力，可增加有用功＝＝＝＝可知，故D正确。故选：D。【点评】本题考查了影响滑轮组机械效率的因素，难度不大。19．（3分）小明利用如图所示装置探究“杠杆平衡条件”，在杠杆两侧挂上数量不等的钩码，移动钩码使杠杆在水平位置平衡.以下操作中（）A．在左右两端的钩码下方，各增加一个钩码 B．左右两端的钩码，各减少一个钩码 C．去掉右侧钩码，换用弹簧测力计在A点斜向上拉 D．去掉左侧钩码，换用弹簧测力计在A点竖直向上拉【分析】根据杠杆平衡条件：动力×动力臂＝阻力×阻力臂，对各选项逐一进行分析，选出符合要求的选项。【解答】解：设杠杆上每格长度是L，每格钩码的重力是G，A、支点两边各增加一个钩码，右侧＝3G×3L＝6GL，杠杆不平衡；B、支点两端各减少一个钩码，右侧＝G×3L＝3GL，杠杆不平衡；C、去掉右侧钩码，两个力在支点的同侧，可以使杠杆平衡；D、去掉左侧钩码，根据力的方向可知，故D错误。故选：C。【点评】本题考查了学生对杠杆平衡条件的掌握和利用，判断杠杆是否平衡，要看力和力臂的乘积是否相等。20．（3分）如图所示，用5N的水平拉力F拉动木板A在水平地面上向右匀速运动，物体B相对地面静止不动（）A．必须使木板A向右有相对运动才能测出B受到的摩擦力 B．A对B的摩擦力大小为2N，方向水平向右 C．B对A的摩擦力大小为3N，方向水平向右 D．地面对A的摩擦力大小为3N，方向水平向右【分析】摩擦力分为静摩擦力和滑动摩擦力，两物体向只有相对运动趋势而没有相对运动的摩擦力称为静摩擦力；两物体间发生了相对运动的摩擦力称为滑动摩擦力；物体B静止和物体A做匀速直线运动时均处于平衡状态，对两者水平方向受力分析判断出受力情况，根据二力平衡条件和平衡状态的合力为零得出A对B、地面对A的摩擦力、拉力之间的关系，根据相互作用力的特点得出A对B的摩擦力和B对A摩擦力的大小关系，要注意二力平衡时力的大小相等、滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力的大小有关。【解答】解：A、拉动木板没有相对运动时，与测力计拉力是一对平衡力，故A错误；B、因B静止时处于平衡状态，所以A对B＝F示＝2N，故B正确；C、因A对B的摩擦力和B对A的摩擦力是一对相互作用力，大小为2N；D、因物体A做匀速直线运动时、地面对A向左的摩擦力处于平衡状态，由力的合成可得：fB对A+f地＝F，则地面对A水平向左的摩擦力：f地＝F﹣fB对A＝6N﹣2N＝3N，故D错误。故选：B。【点评】本题考查了摩擦力的大小和方向、平衡力的辨别等，正确的判断各力之间的关系是关键。二、填空题（每空2分，共24分）21．（6分）如图所示，同一小球分别沿光滑无阻力的斜面和曲面，由静止开始从顶端运动到底端。经过相同高度A、B两点的速度分别为vA和vB。（忽略空气阻力）（1）下落过程中，球的重力势能转化为动能。（2）vA＝vB（选填：“＜”、“＞”或“＝”）。【分析】动能大小的影响因素：质量和速度，质量越大，速度越大，动能越大；重力势能大小的影响因素：质量和高度，质量越大，高度越高，重力势能越大；不计空气阻力和摩擦，机械能是守恒的。【解答】解：（1）下落过程中，球的质量不变，动能变大，重力势能变小；（2）斜面是光滑的，则小球下落过程中机械能是守恒的；A点和B点的高度相同，小球的质量相同，由于机械能守恒，所以甲球在A点的速度等于乙球在B点的速度。故答案为：（1）重力势；动；（2）＝。【点评】本题考查了动能和重力势能的转化、机械能的守恒，属于基础题。22．（6分）如图所示，在水平地面上有一支架，一小球在支架杆顶的水平表面上静止。忽略杆和球间的摩擦及空气阻力，小球从杆上落下。当支架运动到D处位置时，小球刚好落在地面上。（1）小球落在了地面上的B处（选填“A”、“B”、“C”或“D”）。（2）小球下落过程中，小球不是（选填“是”或“不是”）做匀速直线运动，判断的依据是小球受力不平衡。【分析】（1）物体有保持原来运动状态不变的性质叫惯性；（2）根据小球的受力情况分析；【解答】解：（1）忽略杆和球间的摩擦及空气阻力，当支架沿水平地面向右做直线运动时，仍然保持原来的静止状态；（2）小球在落下的过程中，只受到重力的作用，其运动状态发生了改变；故答案为：（1）B；（2）不是。【点评】本题考查力与运动的关系，理解物体的惯性是正确解答本题的关键。23．（4分）放在同一粗糙水平地面上的物体受到水平拉力的作用，在0～6s内其速度与时间的图像和该拉力的功率与时间的图像分别如图所示。（1）0～2s内物体在水平地面受到的拉力不等于（选填“等于”或“不等于”）物体受到的摩擦力；（2）0～2s内物体在水平地面受到的摩擦力等于2～6s内物体受到的摩擦力（选填“大于”“等于”或“小于”）。【分析】（1）当物体处于静止或匀速直线运动状态时，受到拉力和摩擦力是一对平衡力；速度图像中0～2s得出物体加速直线运动，据此分析拉力和摩擦力的大小关系；（2）首先从左边图像中2s～6s得出物体匀速直线运动，从而得出摩擦力，根据影响摩擦力的因素分析解答。【解答】解：（1）由图可知，0～2s内物体做加速运动，此时在水平地面受到的拉力不等于物体受到的摩擦力；（2）由左边图像知，2～6s速度保持4m/s保持不变，此时受到拉力与摩擦力是一对平衡力，f＝F，都是滑动摩擦力，物体受到滑动摩擦力的大小不变。故答案为：（1）不等于；（2）等于。【点评】本题考查学生对图像的认识及摩擦力的有关因素，要求能熟练读图，并能结合运动分析物体的受力情况。24．（8分）如图所示，烧瓶中装有气体，整个装置不漏气（1）当把烧瓶放入热水中，发现液柱水平向右动起来，这表明：瓶内气体压强＞瓶外气体压强（选填“＜”、“＝”、“＞”）而瓶外气体压强不变，因此推测瓶内气体压强与放进热水前相比变大。由该现象同时可知：瓶内气体密度变小（后两空均选填“变大”、“不变”、“变小”）。（2）把装置放在恒温的电梯内，电梯运动时液柱水平向左动起来，因此推断电梯向下（选填“上”、“下”）运动。【分析】（1）根据液柱的移动方向判定压强的大小；气体的温度越高，压强越大；在质量一定时，体积越大，密度越小；（2）气体压强的大小与高度有关，高度越高，气压越小。【解答】解：（1）当把烧瓶放入热水中，发现液柱水平向右动起来；瓶外气体压强不变，压强变大了，体积变大可知；（2）把装置放在恒温的电梯内，电梯运动时液柱水平向左动起来，高度越低，所以电梯是向下运动的。故答案为：（1）＞；变大；（2）下。【点评】此题主要考查学生对密度与温度和于气体压强与体积关系的理解，难度不大。三、解析题（9分）25．（9分）小明家装修房屋，一箱质量为80kg