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文档简介

1本12的文化内涵和历史价值，激发学生对民族文化的本单元通过文字介绍和图片欣赏的方式引导学生材中介绍端午节的起源并呈现了明代与清代两幅表现龙面中彩旗招展、锣鼓喧天、万众喝彩，让学生感受到古今人，以此引导学生通过画“划龙舟”的学习活动，感丰富的色彩、独特的构图来表现龙舟竞渡的大场景。2为学生创作提供了真实的形象：龙舟、划手着装从纵、横不同的方向的构图，以及画面情绪表达等中和学生实践时可以有针对性地加强指导。在授课时，教师也应注意多利用多媒体教学手段，让学生在轻松、愉快的气氛中欣赏、动手制作、描绘完成教学312欢的端午节用品——香34单元作业的内容设计要便于教师通过对学生成3.评价设计45参考老师给出的步骤图，尝试用纸材折制香包6本课时作业首先以口头表述或文字表达的形式，强调学生通过查阅资料，参观调查等各种方法完成作业1和作业2的过程；接着对“做香包”这一活动展开制作。强化学生对传统节日——端午节的认识和直观感受，感知中国民间传统文化的魅力，做7欣赏龙舟竞渡的图片及视频，了解赛龙舟的船和其他普通船的区别，认识龙舟的主要组成部分（龙舟头、龙舟身、龙舟尾），欣赏龙的图片及外形，会3.评价设计83.评价设计感受划龙舟的热闹激烈的场景，并将它画出来2.评价设计9本课时作业主要以动手实践的形式呈现，作业1主要体现学生对龙舟的主要组成部分的了解和理解，学会龙头的画法。作业2主要强调学生对于划龙舟船员分工的了解，认真观察船员的动作神态并用线描的形式画下来。作业3是在前两个作业的基础上绘画出完整的龙舟竞渡场景。作业1、2、3的难度呈现出递进关系，学1.下列选项中属于端午节的习俗是()2.相传端午节纪念的是哪一位伟

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