6、中职高二语文第三册第五单元测试题

1/16高二语文第三册第五单元测试卷本试卷分卷一(选择题)和卷二(非选择题)两部分。满分120分,考试时间120分钟。卷一(选择题共50分)本卷共20个小题，在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求,请将符合题目要求的选项字母代号选出，填涂在答题卡上。一、(本大题10个小题，每小题2分，共20分)1.下列词语中加点字的读音,全都正确的是A.长篙(gāo)斑斓(lán)庇护(pì)笙箫(shēng)B.河畔(pàn)歼灭(qiān)魅惑(mèi)汹涌(yǒng)C.漫溯(sù)浮藻(zăo)荡漾(yàng)纤绳(xiàn)D.做窠(kē)满载(zài)喧响(xuán)青荇(xìng)2.下列各组词语中，没有错别字的是A.悠长有尝寂寥寥廓愁怨B.忧愁惆怅泠漠凄清迷茫C.迷惘河畔艳影映射榆荫D.浮躁浮藻装载揣摩幽雅3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的是①翻滚着蔚蓝色的波浪,和闪耀着的容光。②好像是朋友的怨诉,好像是他在临别时的呼唤。③我多么热爱你的回音，热爱你的声调，你的的音响。A.忧郁娇美阴沉深渊B.娇美忧郁深渊阴沉C.娇美忧郁阴沉深渊D.忧郁娇美深渊阴沉4.下列句子中,能与“两袖清风存正气”组成对联的是A.琴棋书画自陶情B.竹菊梅兰可养性C.且喜满园桃李艳D.一间陋室送书香5.下列句子中加点成语的使用,正确的是A.各国救灾物资络绎不绝地到达海地。B.这些科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。C.这则消息早已是明日黄花,但他还以为是新闻呢。D.文艺晚会结束后，评委们经过一番评头品足，反复比较,终于确定了获奖名单。6.下列句子中,没有语病的是A.香港少数人发起的“占中”非法集会让每一个爱国爱港的中国人义愤填膺。B.在努力建设法治社会的今天，无论领导还是群众，毫无例外，都必须遵纪守法。C.推进农村新型城镇化建设，关键是改进农民科技知识水平，加速农业现代化进程。D.积极融人“一带一路”大战略，建设汉江流域中心城市，已成为复兴襄阳的时代。7.依次填人下面横线上的语句,排序最恰当的是时间的力量，理应在大地上留下痕迹，岁月的巨轮,理应在车道间碾碎凹凸。没有废城就无所谓昨天，。废墟是课本，;废墟是过程，人生就是从废墟出发，走向新的废墟。营造之初就想到今天的凋零，因此废墟是目的;更新的营造以废墟为基地，。废墟是进化的长链。①没有昨天就无所谓今天和明天②没有今天就无所谓昨天和明天③让我们把立体的事情读成平面④让我们把平面的事情读成立体=5\*GB3⑤因此废墟是手段=6\*GB3⑥因此营造是手段A.①③⑤B.②④⑥C.②③⑥D.①④⑤8.下列有关文学常识的表述，错误的是A.徐志摩,浙江海宁人，现代文学史上著名的诗人,和卞之琳都属“新月派”。B.《致橡树》作者舒婷,“朦胧诗派”代表人物。海子,原名查海生,当代诗人。C.普希金，俄国伟大的诗人，“俄罗斯文学的莫基人”。裴多菲,奥地利诗人、革命家。D.拜伦是英国19世纪初期伟大的浪漫主义诗人。其代表作品《唐璜》等。9.下列朗读节奏划分不正确的一项是A.沉默/是/今晚的/康桥B.是夕阳/中的/新娘C.在/我的心头/荡漾D.不是/清泉，是/天上虹10.对下面这首元曲的赏析，不正确的是【中吕】山坡羊·长安怀古赵善庆骊山横岫,渭水环秀,山河百二还如旧。狐兔悲,草木秋;秦宫隋苑徒遗臭,唐阙汉陵何处有?山,空白愁;河,空自流。A.“横”“环”二字,用词精确,表现出历代古都长安景色的秀美和壮丽。B.“如旧”意谓山河依旧，险固形势尚存，隐含作者百感交集的怀古之情C.“狐兔悲，草木秋”描写了秦汉隋唐时都城狐跑兔走，草木丛生的冷落之景。D.“秦宫隋苑徒遗臭,唐阙汉陵何处有”二句,抒发了对历史变迁的感慨。二、(本大题6个小题，每小题3分共18分)阅读下面的诗歌,完成11~13题。轻轻的我走了，正如我轻轻的来;我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘;波光里的艳影，在我的心头荡漾软泥上的青荇，油油的在水底招摇;在康河的柔波里，我甘心做一条水草!那榆阴下的一潭，不是清泉,是天上虹;揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。寻梦?撑一支长篙向青草更青处漫溯;满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫;夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥!悄悄的我走了，正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。11.对“但我不能放歌”原因分析，最恰当的是A.因为我不是歌唱家，我只是个诗人。B.因为沉默是最好的离别方式。C.因为放歌会破坏宁静的美景。D.因为物是人非,放歌只能勾起我淡淡的哀愁、无奈和惆怅。12.最后一节诗在全诗的结构上和感情色彩上所起的作用是A.照应前面,抹上了一层淡淡的哀愁的色彩。B.总结全诗,增添了飘逸洒脱的色彩。C.承上启下，抹上了一层哀怨悲苦的色彩。D.重复啰嗦,抹上了一层忧郁哀伤的色彩。13.对这首诗的鉴赏，不恰当的是A.诗人把自己对母校的深情融进了悄然别离时那富于特色的形象和想象中，形成了一利轻柔、明丽而又俊逸的格调。B.诗人把潭水比作天上被揉碎了的彩虹,与浮在潭面上的水藻相杂，沉淀在潭水的深处幽幽的、醇醇的，如梦一般。C.诗中笼罩着一种宁静,安谧的氛围，水草、柔波、彩虹、星辉，恰当地衬托了诗人静默、悠然的心境。D.诗人运用比喻、拟人、借代等修辞手法,写出康桥那特有的优美景色，表达了自己那追梦般的思念之情。阅读下面的文字，完成14~16题1997年5月11日,美国纽约曼哈镇一幢高楼里正在进行一场被媒体称为“人机大战”的国际象棋比赛。对局的一方是1985年以来一直独霸棋坛的俄罗斯棋王卡斯帕罗夫，另一方是美国IBM公司推出的“天下第一”下棋机器——名为“深蓝”的超级计算机。尽管卡斯帕罗夫一开始就声称他是“为尊严而战”，但最后“深蓝”还是以3.5比2.5的总比分取胜。对此，世界舆论一片哗然。人们历来认为，人类之所以能主宰地球、驾驭生物,就是因为人有智慧、能思维。弈棋往往被视为人类最有代表性的纯智慧活动，世界棋王常常被视为人类智慧的象征。今天，棋王易位于计算机，人们不禁要提出疑问:机器能思维吗?思维是人类的专利吗?人类的智慧已经进化发展了成千上万年，而智能机器充其量只有几十年的历史，如果再发展几百年，我们也许很难想像那时的人工智能的水平和情景。看来，如果有朝一日机器在我们自以为优越的那种重要品质上超过我们，我们就要向自己的创造物双手捧出那惟一的特权!有人甚至认为，按照目前的发展速度，总有一天电脑要超越人脑，使人类成为机器的奴隶。到那时人们讨论的已经不是人类思维的尊严问题，而是人类命运的问题了。机器能不能思维?这不仅是一个科学命题，而且是一个哲学命题。“深蓝”曾于1996年跟卡斯帕罗夫交过一次手、结果以1胜2平3负败北。随后IBM的专家们一方面努力从硬件上提高“深蓝”的运算能力和速度，另一方面加深“深蓝”对棋局的“理解”,终于使其棋力大增，最后战胜棋王。难怪卡斯帕罗夫在赛后说，这次比赛“是一群人运用电脑来向一个人的智慧和反应挑战”。机器的“思维”本质上是人赋予的,人的思维是自然界、字宙间最复杂的系统之一。机器固然能具有可形式化的逻辑、理性特征，但人脑还有意志、灵感、性情和精神，这些却是计算机所无法企及的14.对文中画线的句子的理解，正确的是A.当机器在优越品质上超过人类时，人类就将无法控制机器的思维能力。B.当机器也具有思维能力以后，人类就将承认思维不再是人类的专利。C.如果某一天机器在各方面超过人类，机器就将使人类丧失思维能力。D.如果某一天机器具备了人类的重要品质，机器将享有人类的所有权利。15.从上下文看，以下对这次“人机大战”特别引人注目的原因的表述，错误的是A.人跟计算机进行国际象棋比赛尚属首次，所以引起媒体的关注。B.一方是俄罗斯棋王卡斯帕罗夫，一方是“天下第一”下棋机器“深蓝”。C.卡斯帕罗夫并非是为他个人而战。比赛涉及到人类的尊严问题。D.“深蓝”最终以35比25的总比分取胜,导致世界舆论一片哗然。16.以下对语段的理解，不符合原文意思的是A.高速发展的智能机器将来完全可以代替人类的许多智力活动。B.有智慧、能思维才使人类取得了主宰地球、驾驭生物的优越地位。C.“人机大战”实际上是卡斯帕罗夫一个人跟许多人的智力的较量。D.计算机在可形式化的逻辑、理性特征方面不能跟人类相匹敌。三、(本大题4个小题，每小题3分共12分)阅读下面的诗歌，完成17~20题。祖国啊我亲爱的祖国舒婷我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索;我是干瘪的稻稳,是失修的路基;是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊，——祖国啊!我是贫困，我是悲哀。我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊，是“飞天”袖间千百年来未落到地面的花朵，——祖国啊!我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱;我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑窝;我是新刷出的雪白的起跑线;是绯红的黎明正在喷薄——祖国啊!我是你十亿分之一，是你九百六十万平方的总和;你以伤痕累累的乳房喂养了甲的我，乙的我，丙的我;那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶,你的荣光、你的自由;——祖国啊，我亲爱的祖国!17.关于这首诗的体裁,判断正确的是(1)自由体新诗(2)现代格律诗(3)叙事诗(4)自传性抒情诗(5)哲理诗(6)政治抒情诗A.(1)(4)B.(2)(4)(5)C.(2)(3)(6)D.(1)(6)18.第四节诗中横线处,应填词语最恰当的是A.甲迷惘乙沸腾丙深思B.甲沸腾乙迷惘丙深思C.甲迷惘乙深思丙沸腾D.甲深思乙沸腾丙迷惘19.对诗的第三节的意象赏析,理解错误的是A.形象地象征了祖国再次获得新生，重新站在振兴的起跑线上。B.委婉地表明祖国从神话的蛛网挣脱后步人一个崭新的历史时期。C.细腻地抒发了人民对第二次解放后难以抑制的欢乐的喜悦之情。D.“物我”交融，使全诗的抒情达到高潮，表达了诗人的自我奉献精神，20.对这首诗的鉴赏，不恰当的是A.诗的第一节,通过“破旧的老水车”等意象,写出祖国的贫困和落后、人民的痛苦和希望。读时应缓慢低沉，给人一种沉重感。B.这首诗,具备了“朦胧诗”的基本特征，重视诗人自我的内心表达，尤其在象征手法的运用上,新颖而富有感染力。C.诗的第四节，表现“我”与祖国的血肉关系，表现“我”献身祖国的热切期望。读时要坚定有力，不容置疑，给人以高亢激昂的感情D.诵读这首诗，应先抑后扬，体现出一种由舒徐到急促，由低沉到高昂的语言节奏。卷二(非选择题共70分)四(本大题3个小题共10分)21.写出下列横线处空缺的名句。(任选三句)(3分)①《致橡树》中表现女性与男性同甘共苦的诗句是，。②寻梦?撑一支长篙。,满载一船星辉，。③/陌生人，我也为你祝福。22.仿照例句，再续写两个句子。(4分)春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓;秋天的风，，；冬天的雪，，。23.王芳同学急急走进教室，习惯性地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手把纸团扔在地上。同学张敏看见后说:“你很讲究个人卫生啊!”王芳同学不好意思地笑说:“”随即将纸团拾起来，扔进教室后面的垃圾箱里。(3分)五、(本大题5个小题，共15分)阅读下面的文字。完成24~28题。狼图腾姜戎①两年前陈阵从北京到达这个边境牧场插队的时候，正是十一月下旬，额仑草原早已是一片白雪皑皑。陈阵被安排住在毕利格老人家里，分配当了羊倌。一个多月后的一天，他随老人去八十多里外的场部领取学习文件，顺便采购了一些日用品。临回家时，老人作为牧场革委会委员，突然被留下开会，可是场部指示那些文件必须立即送往大队，不得延误。陈阵只好一人骑马回队。临走时，老人将自己那匹又快又认家的大青马，换给了陈阵，并再三叮嘱他，千万别抄近道，一定要顺大车道走。=2\*GB3②刚登上一道山梁，遥望大队驻地的查干窝拉山头，他一下子就把老人的叮嘱扔在脑后，率性地放弃了绕行二十多里地走大车道的那条路线，改而径直抄近路插向大队。=3\*GB3③天越来越冷，大约走了一半路程，太阳被冻得瑟瑟颤抖，缩到地平线下面去了了。陈阵忽然一阵颤栗，心里有些莫名的紧张——他怕大青马迷路，怕变天，怕暴风雪，怕冻死在冰雪荒原上，但就是忘记了害怕狼。

=4\*GB3④快到一个山谷口，一路上大青马活跃乱动、四处侦听的耳朵突然停住了，并且直直地朝向谷口的后方，开始抬头喷气，步伐错乱。=5\*GB3⑤当陈阵猛地转头向山谷望去时，他几乎吓得栽下马背。距他不到四十米的雪坡上，在晚霞的天光下，竟然出现了一大群金毛灿灿、杀气腾腾的蒙古狼。全部正面或侧头瞪着他，一片锥子般的目光飕飕飞来，几乎把他射成了刺猬。后来，陈阵跟毕利格详细讲起狼群当时的阵势，老人用食指刮了一下额上的冷汗说，狼群八成正在开会，山那边正好有一群马，狼王正给手下布置袭击马群的计划呢。幸亏这不是群饥狼，毛色发亮的狼就不是饿狼。

=6\*GB3⑥陈阵强撑着身架，端坐马鞍，只用眼角的余光紧张地感觉着近在侧旁的狼群。他知道蒙古草原狼的速度，这几十米距离的目标，对蒙古狼来说只消几秒钟便可一蹴而就。人马与侧面的狼群越来越近，陈阵深知自己绝对不能露出丝毫的怯懦，必须像唱空城计的诸葛孔明那样，摆出一副胸中自有雄兵百万，身后跟随铁骑万千的架势。只有这样才能镇住凶残多疑的草原杀手--蒙古草原狼。=7\*GB3⑦他感到狼王正在伸长脖子向他身后的山坡望，群狼都把尖碗形的长耳，像雷达一样朝着狼王张望的方向。所有的杀手都在静候狼王下令。但是，这个无枪无杆的单人单马，竟敢如此大胆招摇地路过狼群，却令狼王和所有的大狼生疑。=8\*GB3⑧晚霞渐渐消失。人马离狼群更近了。这几十步可以说是陈阵一生中最凶险、最漫长的路途之一。大青马又走了几步，陈阵突然感到有一条狼向他身后的雪坡跑去，他意识到那一定是狼王派出的探子，想查看他身后有无伏兵。=9\*GB3⑨大青马的步伐似乎也不那么镇定了。陈阵的双腿和马身都在发抖，并迅速发生可怕的共振，继而传染放大了人马共同的恐惧。=10\*GB3⑩突然，老阿爸的一句话从天而降，像疾雷一样地轰进他的鼓膜：狼最怕枪、套马杆和铁器。枪和套马杆，他没有。铁器他有没有呢？他脚底一热，有!他脚下蹬着的就是一副硕大的钢镫。他的脚狂喜地颤抖起来。eq\o\ac(○,11)毕利格阿爸把自己的大青马换给他，但马鞍未换。难怪当初老人给他挑了这么大的一副钢蹬，似乎老人早就料到了有用得着它的这一天。eq\o\ac(○,12)狼群正在等待探子，人马已走到狼群的正面。陈阵迅速将双脚退出钢镫，又弯身将镫带拽上来，双手各抓住一只钢镫--生死存亡在此一举。陈阵憋足了劲，猛地转过身，朝密集的狼群大吼一声，然后将沉重的钢镫举到胸前，狠狠地对砸起来。eq\o\ac(○,13)当、当……”

eq\o\ac(○,14)钢镫击出钢锤敲砸钢轨的声响，清脆高频，震耳欲聋，在肃杀静寂的草原上，像刺耳刺胆的利剑刺向狼群。对于狼来说，这种非自然的钢铁声响，要比自然中的惊雷声更可怕，也比草原狼最畏惧的捕兽钢夹所发出的声音更具恐吓力。陈阵敲出第一声，就把整个狼群吓得集体一哆嗦。他再猛击几下，狼群在狼王的率领下，全体大回转，倒背耳朵，缩起脖子像一阵黄风一样，呼地向山里奔逃而去。eq\o\ac(○,15)但狼群撤得井然有序，急奔中的狼群仍然保持着草原狼军团的古老建制和队形，猛狼冲锋，狼王靠前，巨狼断后，完全没有鸟兽散的混乱。陈阵看呆了。eq\o\ac(○,16)狼群一眨眼的工夫就跑没影了，山谷里留下一大片雪雾雪砂。24.简要概述文中蒙古草原狼的特点。(3分)25.小说第①段中毕利格老人把大青马换给陈阵并再三叮嘱这一细节有何作用?(3分)26.小说运用了哪些人物描写的方法?(3分)27.赏析文中画线的句子。(3分)太阳被冻得瑟瑟颤抖，缩到地平线下面去了。28.作者在描写陈阵与狼群遭遇后的心理变化,用了多种描写方法，这样写有什么好处?请结合文本简要分析。(3分)六.(本大题45分)29.阅读下面的文字，根据要求作文恩鸦反哺兮羊跪乳;知思图报心不苦。一杯清水渴时给;九泉难忘意不悔。读上面这首诗，请以“感恩”为话题写一篇文章(可以写你的经历、感受、看法和信念，也可以编写故事，寓言等等)。要求:①立意自定;②题目自拟;③文体不限;④不少于700字班级姓名高二语文第三册第五单元答案卷一、（每题2分，共20分）题号12345678910答案二、三、（每题3分，共30分）题号11121314151617181920答案四、(本大题3个小题，共10分)21.写出下列横线处空缺的名句。(任选三句)(3分)①《致橡树》中表现女性与男性同甘共苦的诗句是，。②寻梦?撑一支长篙。,满载一船星辉，。③/陌生人，我也为你祝福。22.仿照例句，再续写两个句子。(4分)春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓;秋天的风，，；冬天的雪，，。23.王芳同学急急走进教室，习惯性地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手把纸团扔在地上。同学张敏看见后说:“你很讲究个人卫生啊!”王芳同学不好意思地笑说:“”随即将纸团拾起来，扔进教室后面的垃圾箱里。(3分)五、(本大题5个小题，共15分)24.简要概述文中蒙古草原狼的特点。(3分)25.小说第①段中毕利格老人把大青马换给陈阵并再三叮嘱这一细节有何作用?(3分)26.小说运用了哪些人物描写的方法?(3分)27.赏析文中画线的句子。(3分)太阳被冻得瑟瑟颤抖，缩到地平线下面去了。28.作者在描写陈阵与狼群遭遇后的心理变化,用了多种描写方法，这样写有什么好处?请结合文本简要分析。(3分)六、作文（45分）600字700字 高二语文第三册第五单元测试卷答案一、1.D(A项,庇bì;B项,歼jiān;C项,纤qiàn)2.D(A项,尝一偿;B项,泠-冷;C项,荫-阴)3.C4.D(“两袖清风存正气”,其中“两袖清风”是指为官清廉,这一上联意指为官的凛然正气,“一间陋室透书香”则正好显示出了读书人的傲骨。因此，D项与上联的主题最为对应)5.C(A项,多指人、马、车、船等前后相接连续不断;B项,无所不为,词语感情色彩多含贬义;D项,指无聊的人随便谈论妇女的容貌，也可比喻在小节上多方挑剔)6.A(B项重复啰嗦,应去掉“毫无例外”。C动宾搭配不当:“改进”和“水平”不搭配，可将“改进”改为“提高”。D项主宾搭配不当:可将“时代”改为“重要举措”)7.D(根据文意而定)8.C(裴多菲是匈牙利人)9.B(是/夕阳中的/新娘)10.B(隐含作者对统治者的谴责)二、11.D(诗人不能放歌的原因就是因为物是人非,放歌只能勾起诗人淡淡的哀愁、无奈和惆怅)12.A(最后一段内容与开头结构相似。诗人来过又走，首尾呼应，突出了作者离别时内心的不舍、忧郁和淡淡的哀愁)13.C(这首诗的感情是淡淡的忧伤、哀愁,诗人静默、悠然的心境不正确)14.B(注意“惟一的特权”)15.A(并非“首次”,“曾于1996年交过一次手”)16.D(参见最后一句)三、17.D18.C19.D(诗歌表达了诗人对祖国的热爱之情)20.A(“破旧的老水车”等意象展现了旧中国的景象，但其中蕴涵着新的希望，所以“沉重感”不符合诗歌的情感基调)四、21.①我们分担寒潮、风雷、霹雳我们共享雾霭、流岚、虹霓②向青草更青处漫溯,在星辉斑斓里放歌③给每一条河每一座山取一个温暖的名字22.示例:秋天的风,凉爽而惬意,为落叶送去温馨的问候;冬天的雪,慈祥而温厚,为庄稼带来多情的呵护。23.示例:真不好意思了,谢谢你的提醒。五、24.①金毛灿灿、杀气腾腾的外形;②动作灵敏,速度极快;③凶残多疑,草原杀手;④纪律严明,团队意识强;⑤狼害怕枪、套马杆和铁器。25.①表现老人经验丰富,处事周全,关爱年轻人的特点。②为下文陈阵“遭遇狼群、吓退狼群”等情节的展开作铺垫。26.语言描写、细节描写、心理描写、动作描写等。27.运用拟人手法,“太阳被冻得瑟瑟颤抖”生动形象地表现出天气寒冷，“缩到地平线下面”形象地交代出太阳落山，天色已晚。28“几乎吓得栽下马背”等细节描写和“他知道蒙古草原狼的速度……”等心理描写写出了他的慌乱和恐惧;“举到胸前”“狠狠对砸起来”等动作描写写出了他的狂喜和兴奋;这样使得人物形象鲜活,能够引起读者的兴趣，增强读者的阅读兴趣。六、例文常怀感恩感恩是一种修养，更是一种美德。俗话说：“滴水之恩，当涌泉相报。”的确，我们不论是生活还是学习，都应该常怀一颗感恩的心。我们从来到这个世界，到现在茁壮成长，都饱含了父母养育、老师的培育，因此我们要用感恩的心来回报他们。我感恩我的父母。我的一切都在父母的爱的催化下长大了。岁月似箭，我在风中悄悄仰起脸，感觉风已不再是昨日的风，曾经一张张熟悉的面孔幻化到了梦里，唯一留下的，依旧是父母不变的爱。他们牵引着我的生命走向一个又一个境地，那里有明媚的阳光，空气里有百合的花粉淡香。这十几年来，我给他们不知添了多少麻烦，可是，他们从来没有叫过苦，喊过累。我望着他们，真想对他们大声地说：“爸爸、妈妈，你们辛苦了！我一定努力学习，用优异的成绩来报答你们！”我感恩我的老师。因为我的老师授予我知识，让我在知识的海洋尽情遨游，为我打开智慧大门，也教给我许多做人的道理。记得有一次考试，您突然有事出去了。我想：老师不在，就没有人监督了。于是，我把书拿出来看。谁知您突然走了进来，慌乱之中我的书掉在了地上。您看了之后并没有批评我，而是用慈祥的目光看着我。我知道，您一定是在告诉我：做人一定要诚实。还记得那次我生病了，在医院住了很长时间，在这期间，您不停地去看我，还帮我补习漏掉的功课。真让我感动。六年来，我终于明白了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的真正含义。感恩老师，您的教诲我时刻铭记在心，我一定发奋努力，早日成为国家的栋梁之才，报效祖国。我也感恩我的同学。因为我的同学和我一起喜，一起忧，共同学习，共同进步。是他们让我懂得了友谊的真谛，让我知道了友谊的可贵。当我伤心时，他们便来安慰我，我取得好成绩时他们和我一起高兴。我希望在毕业之际，请你们收下我最真诚的祝福。我也感恩社会上许多好心人士。因为有爱，所以我们祖国这个大家庭才会美丽，因为有千千万万个美好的心灵，所以这个世界才会美好。每当我看到电视上一个个关爱他人、无私奉献的故事时，令我感动得泪流满面，正因为有他们，世界才这样多姿多彩。我长大了，也要向他们一样，用自己不一样的方式来回报他人、回报社会。我们感恩世界给予我们的一切。让我带着这颗感恩的种子，播撒神州大地，让世界每一处角落都开满感恩的鲜花，结满感恩的果实吧！感母恩花开花落，春去秋来，不知不觉间，我们已度过无数个日日夜夜，无数个春夏秋冬……又是一个小休，妈妈站在凛冽的寒风中等我，我跑过去，用手暖着她的脸，问她为什么不找一个避风的地方，突然间，我发现妈妈那染过的头发上面又蹿出了缕缕白发，那饱经风霜的脸上又添了几道刻痕。我望着面前这个渐变苍老的母亲，望着日日思念，为我操劳的母亲，忽然想起了我并没有为妈妈做过多少，“感恩”这个词已经离我很远了，最深刻的记忆是小时候的一个母亲节。那天，我放了学就跑回家，因为我知道那天是母亲节，我要在妈妈回家前回家，给她一个大大的惊喜。我手里攥着一株康乃馨，是在学校门口的花店买的，虽然只有3块钱，却是用我存钱罐里30个一毛钱换的。我把它贴在家门口的门上，让它第一个迎接妈妈。然后我又迅速的准备好拖鞋，倒好热水，围起围裙在厨房里大干一场，一照镜子，发现里面有个大花猫，还没来得及整理，妈妈就推门进来了。不出所料，妈妈手里拿着那株康乃馨，她一进门就对我说：“迪唉，门上有一株康乃馨唉！”我笑着看着她，给她递上拖鞋，又接过他手里的康乃馨，端给她一杯热茶，还没等到妈妈反应过来，我又拉她到沙发坐下，给她洗脚。我轻轻地摸着那曾经陪我走过沙滩的脚，摸着那不知何时出现了的硬茧，我轻轻的撩着热水，感受从热水传过来的妈妈的温度，手和脚彼此挨着，两个人的心