云南省永德县第一中学2024届数学高一上期末调研模拟试题含解析

云南省永德县第一中学2024届数学高一上期末调研模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每个小题给出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的1．一个孩子的身高与年龄（周岁）具有相关关系，根据所采集的数据得到线性回归方程，则下列说法错误的是（）A.回归直线一定经过样本点中心B.斜率的估计值等于6.217，说明年龄每增加一个单位，身高就约增加6.217个单位C.年龄为10时，求得身高是，所以这名孩子的身高一定是D.身高与年龄成正相关关系2．如果全集,,,则A. B.C. D.3．下列各式中成立的是A. B.C. D.4．函数的定义域为A. B.C. D.5．已知函数，则下列判断正确的是A.函数是奇函数，且在R上是增函数B.函数偶函数，且在R上是增函数C.函数是奇函数，且在R上是减函数D.函数是偶函数，且在R上是减函数6．已知，，，则的边上的高线所在的直线方程为（）A. B.C. D.7．对于定义域为的函数，如果存在区间，同时满足下列两个条件：①在区间上是单调的；②当定义域是时，的值域也是，则称是函数的一个“黄金区间”.如果可是函数的一个“黄金区间“，则的最大值为（）A. B.1C. D.28．设函数在区间上为偶函数，则的值为（）A.-1 B.1C.2 D.39．集合A={x∈N|1≤x<4}的真子集的个数是（）A.16 B.8C.7 D.410．幂函数的图象关于轴对称，且在上是增函数，则的值为（）A. B.C. D.和二、填空题：本大题共6小题，每小题5分，共30分。11．函数f（x），若f（a）＝4，则a＝_____12．已知是定义在上的偶函数，且当时，，则当时，___________.13．设常数使方程在闭区间上恰有三个不同的解，则实数的取值集合为________，_______14．在直角坐标系中，直线的倾斜角________15．函数的定义域是__________16．已知点，，则以线段为直径的圆的标准方程是__________三、解答题：本大题共5小题，共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17．已知，均为锐角，且，是方程的两根.（1）求的值；（2）若，求与的值.18．已知直线（1）求与垂直，且与两坐标轴围成的三角形面积为4直线方程：（2）已知圆心为，且与直线相切求圆的方程；19．已知角α的终边经过点，且为第二象限角（1）求、、的值；（2）若，求的值20．已知，(1)求的值;(2)求的值.21．对于函数，存在实数，使成立，则称为关于参数的不动点.（1）当时，凾数在上存在两个关于参数的相异的不动点，试求参数的取值范围；（2）对于任意的，总存在，使得函数有关于参数的两个相异的不动点，试求的取值范围.

参考答案一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每个小题给出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的1、C【解题分析】利用线性回归方程过样本中心点可判断A；由回归方程求出的数值是估计值可判断B、C；根据回归方程的一次项系数可判断D；【题目详解】对于A，线性回归方程一定过样本中心点，故A正确；对于B，由于斜率是估计值，可知B正确；对于C，当时，求得身高是是估计值，故C错误；对于D，线性回归方程的一次项系数大于零，故身高与年龄成正相关关系，故D正确；故选：C【题目点拨】本题考查了线性回归方程的特征，需掌握这些特征，属于基础题.2、A【解题分析】根据题意,先确定的范围,再求出即可.【题目详解】,,故选:A.【题目点拨】本题考查集合的运算,属于简单题.3、D【解题分析】根据指数运算法则分别验证各个选项即可得到结果.【题目详解】中，中，，中，；且等式不满足指数运算法则，错误；中，，错误；中，，则，错误；中，，正确.故选：【题目点拨】本题考查指数运算法则的应用，属于基础题.4、C【解题分析】要使函数有意义，需满足解得，所以函数的定义域为考点：求函数的定义域【易错点睛】本题是求函数的定义域，注意分母不能为0，同时本题又将对数的运算，交集等知识联系在一起，重点考查学生思维能力的全面性和缜密性，凸显了知识之间的联系性、综合性，能较好的考查学生的计算能力和思维的全面性．学生很容易忽略，造成失误，注意在对数函数中，真数一定是正数，负数和零无意义考点：求函数的定义域5、A【解题分析】求出的定义域，判断的奇偶性和单调性，进而可得解.【题目详解】的定义域为R，且；∴是奇函数；又和都是R上的增函数；是R上的增函数故选A【题目点拨】本题考查奇偶性的判断，考查了指数函数的单调性，属于基础题6、A【解题分析】先计算，得到高线的斜率，又高线过点，计算得到答案.【题目详解】，高线过点∴边上的高线所在的直线方程为，即.故选【题目点拨】本题考查了高线的计算，利用斜率相乘为是解题的关键.7、C【解题分析】根据题意得到在上单调，从而得到为方程的两个同号实数根，然后化简，进而结合根与系数的关系得到答案.【题目详解】由题意，在和上均是增函数，而函数在“黄金区间”上单调，所以或，且在上单调递增，故，即为方程的两个同号实数根，即方程有两个同号的实数根，因为，所以只需要或，又，所以，则当时，有最大值.8、B【解题分析】由区间的对称性得到，解出b；利用偶函数，得到，解出a，即可求出.【题目详解】因为函数在区间上为偶函数，所以，解得又为偶函数，所以，即，解得：a=-1.所以.故选：B9、C【解题分析】先用列举法写出集合A，再写出其真子集即可.【题目详解】解：∵A={x∈N|1≤x<4}={1,2,3}，∴A={x∈N|1≤x<4}真子集为：∅,1,故选：C10、D【解题分析】分别代入的值，由幂函数性质判断函数增减性即可.【题目详解】因为，，所以当时，，由幂函数性质得，在上是减函数；所以当时，，由幂函数性质得，在上是常函数；所以当时，，由幂函数性质得，图象关于y轴对称,在上是增函数；所以当时，，由幂函数性质得，图象关于y轴对称,在上是增函数；故选：D二、填空题：本大题共6小题，每小题5分，共30分。11、1或8【解题分析】当时，，当时，，分别计算出的值，然后在检验.【题目详解】当时，,解得，满足条件.当时，,解得，满足条件所以或8.故对答案为：1或8【题目点拨】本题考查分段函数根据函数值求自变量，属于基础题.12、【解题分析】设，则，求出的表达式，再由即可求解.【题目详解】设，则，所以，因为是定义在上的偶函数，所以，所以当时，故答案为：.13、①.②.【解题分析】利用辅助角公式可将问题转化为在上直线与三角函数图象的恰有三个交点，利用数形结合可确定的取值；由的取值可求得的取值集合，从而确定的值，进而得到结果.【题目详解】，方程的解即为在上直线与三角函数图象的交点，由图象可知：当且仅当时，直线与三角函数图象恰有三个交点，即实数的取值集合为；，或，即或，此时，，，.故答案为：；.【题目点拨】思路点睛：本题考查与三角函数有关的方程根的个数问题，解决方程根的个数的基本思路是将问题转化为两函数交点个数问题，从而利用数形结合的方式来进行求解.14、##30°【解题分析】由直线方程得斜率，由斜率得倾斜角【题目详解】试题分析：直线化成，可知，而，故故答案为：15、【解题分析】要使函数有意义，则,解得,函数的定义域是,故答案为.16、【解题分析】，，中点坐标为，圆的半径以为直径的圆的标准方程为，故答案为.三、解答题：本大题共5小题，共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、（1）（2）；【解题分析】（1）利用韦达定理求出，再根据两角和的正切公式即可得解；（2）求出，再根据二倍角正切公式即可求得，化弦为切即可求出.【小问1详解】解：因为，均为锐角，且，是方程的两根，所以，所以；【小问2详解】因为，均为锐角，，所以，所以，所以，.18、（1）或；（2）【解题分析】分析：（1）由题意，设所求的直线方程为，分离令和，求得在坐标轴上的截距，利用三角形的面积公式，求得的值，即可求解；（2）设圆的半径为，因为圆与直线相切，列出方程，求得半径，即可得到圆的标准方程.详解：（1）∵所求的直线与直线垂直，∴设所求的直线方程为，∵令，得；令，得.∵所求的直线与两坐标轴围成的三角形面积为4∴，∴∴所求的直线方程为或（2）设圆的半径为，∵圆与直线相切∴∴所求的圆的方程为点睛：本题主要考查了直线方程的求解，以及直线与圆的位置关系的应用，着重考查了推理与计算能力，属于基础题.19、（1）；；（2）.【解题分析】（1）由三角函数的定义和为第二象限角，求得，即点，再利用三角函数的定义，即可求解；（2）利用三角函数的诱导公式和三角函数的基本关系式化简，代入即可求解.【题目详解】（1）由三角函数的定义可知，解得，因为为第二象限角，∴，即点，则，由三角函数的定义，可得.（2）由（1）知和，可得=.【题目点拨】本题主要考查了三角函数的定义，以及三角函数的诱导公式的化简、求值问题，其中解答中熟记三角函数的定义，熟练应用三角函数的诱导公式，准确计算是解答的关键你，着重考查了推理与运算能力，属于基础题.20、(1)(2)【解题分析】(1)化简得到原式，代入数据得到答案.(2)变换得到，代入数据得到答案.【题目详解】(1).（2）.【题目点拨】本题考查了利用齐次式计算函数值，变换是解题的关键.21、（