幼儿园班级管理-2

幼儿园班级管理1李慧英精品课件资料内容体系：单元一：幼儿园班级管理概述

单元二：幼儿园班级管理的过程单元三：幼儿园班级管理的内容单元四：幼儿园小班管理2单元五：幼儿园中班管理

单元六：幼儿园大班管理

单元七：幼儿园混龄班管理单元八：特色班级管理精品课件资料阅读书目：

1.《论语》2.《弟子规》3《幼儿园班级管理技巧150》曹宇译《幼儿园班级管理》唐淑 虞永平主编，南京师范大学出版社

，2012年6月《幼儿园教师治班之道》李麦郎著，中国轻工业出版社，2012年7月《幼儿园管理》张燕著《幼儿园班级管理》张富洪主编，复旦大学出版社，2012年7月精品课件资料【学习目标】了解中班幼儿身心发展的特点。理解并运用中班幼儿的正向特征，负向特征及引导方法。会制定中班班级目标，掌握管理幼儿的基本方法。理解中班的班级特点，会管理中班的各项活动。4第五单元幼儿园中班精管品课件资理料第五单元幼儿园中班管理精品课件资料5一、中班幼儿的发展特点（一）身体发展特点

1．身体的发育6幼儿进入中班后，身体发育的各项特征都进入一个相对平稳的增长阶段。2．动作的发展与小班幼儿相比，中班幼儿的动作进一步发展，体力明显增强，已能适应一定的活动量和活动

时间。精品课件资料（二）心理发展的特征

1．思维以具体形象为主中班幼儿的思维以具体形象性为主，是整个学前教育时期思维特点表现最为典型的时期。

2．具有活泼好动的特点73．有意行为开始发展精品课件资料二、中班的班级特点（一）幼儿的自我服务意识明显增强

1.自我服务意识的含义8自我服务意识，顾名思义，就是孩子自己为自己服务的意识，是指幼儿在一定的年龄段内照顾、管理自己的能力。幼儿自我服务能力弱的原因幼儿自我服务能力的提高（二）责任意识开始萌芽精品课件资料第五单元幼儿园中班管理精品课件资料9一、怎样对待爱告状的幼儿（一）幼儿告状的几种典型行为

1．心理依赖10渲泄情绪检举揭发维护规则同情心驱使逃避责任精品课件资料（二）教师对幼儿告状行为的错误态度和错误教育方法1.态度粗暴11不予理睬凡事老师解决妄下结论精品课件资料（三）如何正确对待告状

1.教师要重视幼儿告状2.认真倾听，“对症下药”12培养幼儿独立解决问题的能力让幼儿相互欣赏，加强交流精品课件资料注意力不集中受成人的暗示而说谎。13（6）由于孩子年龄小，现实与幻想易混淆。（二）幼儿说谎的预防及矫治

1.家长方面：教师方面案例分析：精品课件资料三、怎样对待有攻击性行为的幼儿141.幼儿的攻击性行为存在明显的性别和年龄差异。2幼儿攻击性行为频繁3.很少有言语的攻击，大部分是身体的攻击（二）幼儿攻击行为形成的原因

1.幼儿生理特征的影响受不良的学习环境影响成人不正确的教育方法受自我为中心的年龄特点的影响精品课件资料（三）幼儿攻击行为的矫正

1.家长要以身作则2.正确引导幼儿与他人交往15提高宝宝的自控能力.坚持正面引导精品课件资料一、中班班级管理目标（一）安全工作管理目标16（二）教育教学管理目标（三）家园共育目标（四）班级环境管理目标精品课件资料二、中班班级管理内容（一）中班幼儿一日常规管理的内容17入园活动常规早操常规教学活动常规饮水、吃水果、吃点心活动常规盥洗活动常规户外活动（区角活动）常规进餐活动常规午睡活动常规起床活动常规离园活动常规精品课件资料（二）中班生活常规管理方法18中班生活第一天由易到难，循序渐进利用儿歌、培养技能幼儿一日生活中的教育中班幼儿如何饮水榜样的力量小红花的作用常规培养案例精品课件资料（三）中班家长工作管理的内容和方法191.充分利用好幼儿入园、离园的环节，与家长面对面交流。微笑是一张名片善于倾听。为幼儿建立成长档案2.充分利用多种媒介和通讯手段家园联系册：手机校讯通：大型活动的组织和安排家长半日开放活动及案例案例（略）精品课件资料（四）中班安全常规管理

1.对幼儿的要求：2.对教师的要求：203.演习案例：防止被陌生人接走（略）（五）中班游戏管理的内容和要求

1.游戏活动中对幼儿的要求：2.中班幼儿游戏活动教案：精品课件资料三、中班班级管理的过程21（一）中班班级管理实施原则（二）中班班级管理工作计划

1.指导思想：班况分析：保育工作教育教学工作家长工作本学期各月活动安排（略）四、中班班级管理的