北京市部分区2021年中考语文一模试卷分类汇编：名著阅读专题

名著阅读专题北京市海淀区2021年中考一模语文试题三、名著阅读（5分）真、善、仁、爱是人性美的重要因素。请从《朝花夕拾》《红星照耀中国》《水浒传》《海底两万里》中选择两个人物（岀自不同作品），结合内容说说他们身上体现了哪一种共同的人性美。（100字左右）答： 三、名著阅读（共5分）答案示例1:《朝花夕拾》中的藤野先生，帮''我”订正解剖图，了解中国女人裹脚情况；美国记者斯诺为探究中国革命的貞•相，冒险进入陕北苏区采访，创作岀《红星照縱中国》，客观貞•实地展现了中国共产党人艰苦卓绝的斗争精神。他们求貞务实，体现岀了人性美中的真。答案示例2:《水浒传》中的鲁达得知金氏父女被恶霸欺凌而走投无路，慷慨解囊，帮助金氏父女逃疋；《海底两万里》里中的尼莫船长在采珠场救了穷苦的采珠人，并送给他一袋珍珠。他们能够对素昧平生、需要帮助的人施以援手，彰显了人性中的仁之美。（5分。结合内容2分；指出“人性美”的因素1分：具体分析“人性美”2分）北京市西城区2021年中考一模语文试题三、名著阅读（5分）而对浩瀚书海，我们可以根据自己的兴趣、问题和方法等进行选择性阅读，以才题的形式进行探究。以下是两位同学阅读《傅雷家书》和《简•爱》时制作的专题提纲卡片。请你仿照示例，任选一部你阅读过的名著，确泄探究专题并拟左提纲，填写卡片。（可选择示例中的书，但须更换专题）（100字左右）示例一:示例二：书名:《傅雷家书》专题：探究傅雷的教子之道书名:《傅雷家书》专题：探究傅雷的教子之道提纲：①生活方面，对儿子严格要求，要他珍惜时间、讲究礼仪；音乐方面，希望儿子真诚地热爱艺术,提高艺术的品位和鉴赏力；为人方面，教导儿子最重要的是本质的善良、天性的温厚和开阔的胸襟。书名：《简・爱》专题：探究简・爱的形象提纲：①在童年的苦难中，她有勇气去反抗自己受到的不公待遇；在桑菲尔徳庄园，她以真挚的感情和高尚的品德贏得了罗切斯特先生的尊敬和爱恋；在经历了婚姻的磨难后，她始终坚持自己对平等、自由的理想与追求。三、名著阅读（5分）答案示例:书名：《水浒传》专题：探究《水浒传》中的精彩情节提纲：①“挙打镇关西“写鲁达嫉恶如仇，为救金氏父女打死郑屠的故事；“智取生辰纲"写杨志押送生辰纲在途中被城盖、吴用等用巧计夺取的经过:“景阳冈打虎"写武松酒后双拳打死老虎，为百姓除害的故事。评分标准：共5分。所探究专题与该书相符，2分：提纲内容能对应专题，有一定的探究和分析意味，3分。北京市丰台区2021年中考一模语文试题三、名著阅读（5分）在阅读名著时，我们常会被内容触动心弦，与其中的人物同悲欢、共休戚，这就是读者与作品之间的“共鸣”。请在你读过的轲著中选择两个具体内容，说说你的“共鸣”体验。（100字左右）答： 三、需著阅读（5分）（5分）答案示例一：阅读《四游记》，读到孙悟空被厲僧从五指山下救出来，我和欢呼奔跑的孙悟空一样喜悦兴奋；孙悟空三打白骨精却被唐僧课解受罚，我的心情和孙悟空一样又生气又委屈。答案示例二：阅读《海底两万里》，读到阿龙纳斯博士一行看到海洋中各类珍奇事物，以及在海底打猎、穿过海底隧道时的奇妙经历，我也为之惊奇震撼；看到《朝花夕拾》中小鲁迅得到梦寐以求的《山海经》时，我也和他一样如获至宝般喜悦。评分说明：有两处具体情肯2分，产生相应的情感共鸣2分，语言表达1分北京市大兴区2021年中考一模语文试题三、名著阅读（5分）11.圆形人物是指文学作品中具有复杂性格特征的人物。如《朝花夕拾》中的长妈妈愚昧无知，又真诚善良。《儒林外史》中的范进渴求功名又虚伪软弱。《水浒传》中的杨志精明能干又粗眾蛮横。请你从读过的文学作品中任选一个人物，结合相关情节分析其性格的复杂性。（120字左右）答： 三、名著阅读（共5分）11.答案示例：孙悟空在不同的情卩中展现岀貝复杂的性格。三打白骨精，他凭借火眼金睛识破白骨精的三次变换，打死妖怪，即使而对唐僧的误解他也坚持除妖保护师父，展现苴嫉恶如仇、忠心耿耿的性格特点：他虚荣心强，比如学艺时在众师兄而前“炫技”，与红孩儿大战前炫耀自己大闹天宫的细节。（共5分。情节2分，性格特点2分，语言表达1分）北京市朝阳区2021年中考一模语文试题三、名著阅读（5分）马南邨说：“重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。”请结合你阅读过的一部名著，说说你对此的体会。（100字左右）答：三、名著阅读（5分）答案示例：第一遍读《骆驼祥子》，我被祥子买车的故事吸引，发现他无论做多少努力，都无法摆脱悲惨命运。第二遍读时，发现老马、二强子这些人力车夫，也最终被黑暗的社会吞噬。因此明白，在那个时代，底层人物是不可能改变自己的命运的。（共5分。第一遍，2分；第二遍，2分：表达，1分）北京市平谷区2021年中考一模语文试题三、名著阅读（5分）“不动笔墨不看书”是徐特立老先生倡导的读书方法，指要一边读书，一边批注。请结合你阅读一部需著的过程，说说对此读书经验的体会。（100字左右）答： 三、名著阅读答案示例：《朝花夕拾》中，对寿敬吾老先生的描写生动传神，初读不很理解，鲁迅回忆自己的私塾先生读书入神的情景的目的，我就在原文的旁边，写下我的疑问：然后查阅相关资料并请教了老师后，再把自己获得的新感受批注在原文的下边：作者是从儿童的视角，观察自己的先生读书近于可笑，但成年之后，才觉得那是对先生的读书的专注是一种欣赏，对先生是深深地怀念和尊重。一边读书一边批注，让我可以更深入理解作者的真实写作目的，帮助我完成深入阅读。（共5分。结合相关内容，3分：体会1分；表达1分）北京市通州区2021年中考一模语文试题三、名著阅读（共5分）14•“老黄牛受到人类的普遍认可与赞美。它脾气倔强，一身正气，不与邪恶为伍。”从这段文字，你能联想到名著中的哪一个人物？请结合名著具体内容简要说明理由。（100字左右）答： 三、名著阅读（共5分）14.示例：我联想到了《海底两万里》中的尼摩船长。他性格倔强，向往