《夜书所见》-课件

促织蟋蟀的别称，属于蟋蟀科，也叫蛐蛐儿。

因其能鸣善斗，自古便为人饲养，人们在闲暇之余都喜欢带上它们，聚到一起一争高下。cùzhī促织蟋蟀的别称，属于蟋蟀科，也叫蛐蛐儿。因其能鸣1夜书所见夜书所见2夜书所见

宋叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。xiāoxiāotiǎolí夜书所见宋叶绍翁xiāoxiāotiǎol3挑tiǎo挑战，挑衅挑水tiāo

挑促织：挑逗，用细长的物件逗引。三年级上册语文课件-4.古诗三首-夜书所见人教部编版(共18张PPT)[1]三年级上册语文课件-4.古诗三首-夜书所见人教部编版(共18张PPT)[1]挑tiǎo挑战，挑衅挑水tiāo挑促织：三年级4夜书所见

宋叶绍翁萧萧--梧叶送寒声--，江上秋风--动客情--。知有儿童--挑促织，夜深--篱落一灯明--。xiāoxiāotiǎolí三年级上册语文课件-4.古诗三首-夜书所见人教部编版(共18张PPT)[1]三年级上册语文课件-4.古诗三首-夜书所见人教部编版(共18张PPT)[1]夜书所见宋叶绍翁xiāoxiāotiǎo5萧萧--梧叶送寒声--，作者看到了

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江上秋风--动客情--。秋风三年级上册语文课件-4.古诗三首-夜书所见人教部编版(共18张PPT)[1]三年级上册语文课件-4.古诗三首-夜书所见人教部编版(共18张PPT)[1]萧萧--梧叶送寒声--，作者看到了6萧萧--梧叶送寒声--，作者身在

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江上秋风--动客情--。江上异乡三年级上册语文课件-4.古诗三首-夜书所见人教部编版(共18张PPT)[1]三年级上册语文课件-4.古诗三首-夜书所见人教部编版(共18张PPT)[1]萧萧--梧叶送寒声--，作者身在，江上秋风7萧萧--梧叶送寒声--，江上秋风--动客情--。他动了哪些“情”？想了哪些事？他为什么做客不回家？客居他乡三年级上册语文课件-4.古诗三首-夜书所见人教部编版(共18张PPT)[1]三年级上册语文课件-4.古诗三首-夜书所见人教部编版(共18张PPT)[1]萧萧--梧叶送寒声--，江上秋风--动客情--。他动了哪些“8儒士：读书人、学者的称呼，怀有济世安民的理想。

叶绍翁，字嗣宗，号靖逸。是江湖诗派诗人，他的诗以七言绝句最佳，如《游园不值》：“应怜屐齿（jīchǐ）印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”历来为人们所传诵。三年级上册语文课件-4.古诗三首-夜书所见人教部编版(共18张PPT)[1]三年级上册语文课件-4.古诗三首-夜书所见人教部编版(共18张PPT)[1]儒士：读书人、学者的称呼，怀有济世安民的理想。叶绍9

此处暗用张翰辞官典故。据传晋人张翰官居洛阳，见秋风起而思念故乡，于是辞官回乡，了却心愿。江上秋风--动客情--洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

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张籍《秋思》三年级上册语文课件-4.古诗三首-夜书所见人教部编版(共18张PPT)[1]三年级上册语文课件-4.古诗三首-夜书所见人教部编版(共18张PPT)[1]此处暗用张翰辞官典故。据传晋人张翰官居洛阳，见秋10夜深--篱落一灯明--。知有儿童--挑促织，三年级上册语文课件-4.古诗三首-夜书所见人教部编版(共18张PPT)[1]三年级上册语文课件-4.古诗三首-夜书所见人教部编版(共18张PPT)[1]夜深--篱落一灯明--。知有儿童--挑促织，三年级上册语文课11捉蛐蛐三年级上册语文课件-4.古诗三首-夜书所见人教部编版(共18张PPT)[1]三年级上册语文课件-4.古诗三首-夜书所见人教部编版(共18张PPT)[1]捉三年级上册语文课件-4.古诗三首-夜书所见人教部编版(共12斗蛐蛐三年级上册语文课件-4.古诗三首-夜书所见人教部编版(共18张PPT)[1]三年级上册语文课件-4.古诗三首-夜书所见人教部编版(共18张PPT)[1]斗三年级上册语文课件-4.古诗三首-夜书所见人教部编版(共13夜书所见

宋叶绍翁萧萧--梧叶送寒声--，江上秋风--动客情--。知有儿童--挑促织，夜深--篱落一灯明--。忧愁，孤单，寂寞，郁闷些许的开心，快乐思乡夜书所见宋叶绍翁忧愁，孤单，寂寞，郁闷些许14夜书所见

宋叶绍翁萧萧--梧叶送寒声--，江上秋风--动客情--。知有儿童--挑促织，夜深--篱落一灯明--。夜书所见宋叶绍翁15露从今夜白，月是故乡明。

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杜甫《月夜忆舍弟》露从今夜白，月是故乡明。16独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

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王维《九月九日忆山东兄弟》独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。17送挑三年级上册语文课件-4.古诗三首-夜书所见人教部编版(共18张PPT)[1]三年级上册语文课件-4.古诗三首-夜书所见人教部编版(共18张PPT)[1]送挑三年级上册语文课件-4.古诗三首-夜书所见人教部编版(181.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。2.

它们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬，总是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美观，而自己却无影无踪；北风自以为吹口气就能掀开行人的衣服赢得太阳，行人却反而把衣服裹得更紧，太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服。3.从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。4.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。5.处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。6.在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培养学生的爱心，高尚的情操和良好的品德。在教学中，培养