2023年幼儿园教学工作计划

2023年幼儿园教学工作计划幼儿园教学工作安排

幼儿园教学工作安排

时间：2023-04-1218:47:28

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幼儿园教学主任春季工作安排

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幼儿园教化教学的工作安排

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幼儿园教学工作安排

幼儿园教学工作安排（一）：

幼儿园教学工作安排

一、指导思想

本期我们在确保幼儿平安和加强保育质量的基础上，接着以《幼儿园教化指导纲要(试行)》为指导，规范教化行为，加强园本教材的开发，加大教研工作的力度，提高老师参加教科研活动的专心性，着力培育探讨型老师，以研兴教，全面提升幼儿园的保教工作质量。

二、工作目标

1、加强老师队伍建设，更新老师观念，激励老师专心开展教学探讨，深化课程改革，不断提高教化教学质量。

2、仔细实行《纲要》精神，坚持以全面培育每个孩子的基本素养，为孩子的终身发展奠定扎实的基础为目标，促进幼儿全面发展。

3、深化开展园本教研的开发探讨活动，规范课题探讨过程，逐步构成幼儿园特色。

（一）、切实抓好一日活动，加强礼貌卫生教化

1、老师要坚持树立幼儿一日生活即课程的观念，结合本班孩子的发展水平，具体制订月工作安排、周工作安排和日工作安排，要求有重点、有主题、有目的，并提前一周备好活动教案且必需要按安排实施（除特别状况外），同时要有记录、有分析、有解决问题的方法。仔细开展区角嬉戏活动。将区角嬉戏作为一种日常性的嬉戏活动来做，保证每个孩子都能持续得到发展。本期重点搞好晨间活动及离园前活动的组织。

2、加强监督校内环境、班级的平安卫生及幼儿卫生健康的力度，严格遵照教体局、卫生局的有关文件，加强对甲型hini的防控工作，每班做到对病患幼儿和缺勤幼儿跟踪记录。确保每个幼儿身心健康。

3、建立礼貌小卫士宣扬队，以身作则，以小手牵大手等各种教化形式，把幼儿良好的行为习惯的养成落到实处，让廉洁之花绽放的幼儿园的每个角落。

（二）、丰富教化教学活动，重视家园联系。

1、丰富户外体育嬉戏活动的开展，坚持每一天的晨间户外体育嬉戏熬炼，体育嬉戏做到常换常新，让幼儿感爱好，能专心参加。

2、开展丰富多样的亲子活动，节日庆祝活动等，创建机会为幼儿带给展示的舞台。

3、丰富创新常规的远足、半日活动、社区活动，让幼儿在活动中熬炼成长。

4、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，亲密家园联系；提高家长园地的质量，做到更换刚好，资料丰富，有较强的指导价值；接着办好班级博客，定期召开家长会、开办家长学校；成立家长委员会，加强家园沟通的力度，构成家园教化合力。

（三）、深化园本教材探讨，促进幼儿全面发展。

1、落实新《纲要》，实践新课改。在课程实施过程中，以幼儿专心体验为中心，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展，将教化过程的学问性、趣味性、活动性有机结合。

2、接着推广园本课程《科技活动》、《珠心算》，开展全园英语教学活动，保证原有特色的巩固。

3、组织老师探讨园本教材，以爱家乡为主题，科学合理制定各项教化教学安排，注意教材的分析把握，将优秀的教案发到网上供大家参考学习，每月对所教资料进行反思，做到有分析、有措施。将主题活动纳入到一日教学。

（四）、加强基本功训练，提高老师自身素养

1、注意对年轻老师的培育，组织组织开展新老师一课三研的业务练兵，加强对保育员老师的考核工作，快速提高其保教水平，以老带新，推动我园老师专业水平的整体提高。

2、接着坚持老师基本功大练兵。本期将开展老师自制教玩具评比活动和班级博客的评比活动，意在展示幼儿老师心灵手巧的同时，提高老师的教化教学运用技能。

幼儿园教学工作安排（二）：

新的学期起先了，为了更好的开展本年度的教化教学活动，依据教化局的部署和我园的实际状况，特制订幼儿园教化教学安排如下：

一、指导思想

《纲要》指出，紧紧围绕幼儿园的工作要求与目标，以幼儿全面发展为基础，以发展特性为核心，不断丰富幼儿活动，提高幼儿一日活动的质量和效益，抓好常规管理，加强课堂教学的探讨，重视对新老师的指导与培育，提高保教人员的素养，促进幼儿身心和谐发展，使我园的保育教化质量得到进一步提高。

二、工作目标：

本学期将深化开展幼儿园园本教学探讨，全面实施山东省幼儿园教材，并结合一年中的节日及威海的本土特点、幼儿园音乐嬉戏教学等资料支配教化教学活动;透过幼儿园课题的实施开展，丰富幼儿园课程，构成具有本园特色的园本教研体系。完善一日活动细微环节，做到保教结合，课程平衡，师幼合作，家园互动。

三、教研重点：

1、打造各领域精品课程。以级部为单位开展领域探讨，透过优质课、优秀教案、优秀反思等，完善和丰富领域课程。

2、优化一日生活活动。重新完善一日生活环节支配，将嬉戏与幼儿一日生活结合，细化工作流程。

3、实施开展区域活动，逐个区域建立、开发、实施、评价、提升。

3、梳理、归纳各类活动的功能、价值及活动绽开的有效手段，加强对保教活动中儿童须要的多种表现行为与活动倾向性等特点探讨，初步构成合理选取资料、科学把握目标、多视角的学与教，满意个体须要的教化实施策略。

(一)、提高对儿童学习与有效性行为的科学相识。

1。围绕有效性教学的相识，理解儿童学习与老师行为有效性关系，结合自身行为进行反思、剖析，构成观点。

2。学习、了解、尝试幼儿活动评价的几类标准及评价方法。

(二)、充分相识幼儿生、心理发展规律和特点，探讨幼儿区域学习、小组学习、群众学习三种组织活动形式开展中老师教学行为的适切与有效，关注幼儿自然行为，细化幼儿一日活动的管理。

1。以课程平衡，资料适切，满意个体，活动有效为指导，着力探讨课程方案中一日活动的资料支配与设计，实践重点抓好群众教学与小组学习，打造领域精品课程。

2。结合本园幼儿一日活动对原已构成的基本阅历重新修改，并探讨对不一样发展阶段幼儿基本阅历，了解、观测的方法。

3。开展区域学习探讨及生活自理行为探讨，开展对活动有效性的评价，着重为区域材料设计与投放进行评价探讨。

(三)重视保育与教化结合，加强开展保育理念、保育措施、保育渗透，推班级保教工作一体化实施工作的推动。

1。确立保教结合理念，在实践中提出本班班级保育工作的指导语(重点)，分阶段落实本班保育措施(同时也作为对家长的承诺)，对一日活动各个环节构成共同预习保育行为。

2。推出班级保育流程的先进典型，以点带面构成多种幼儿保育为动身点的有效的预习模式，推动全园各班保育工作规范与精致化。

3。汇合近两年幼儿患病的资料，(工作安排)分析全年不一样病情的分布，总结幼儿发病规律，探讨针对发病特点的养分、运动、卫生、环境创设的园、班级的针对性措施。

四、日常保教工作：

1。关注生活活动，培育幼儿自助自理行为的主动性。

(1)为幼儿自理自助行为带给条件，生成幼儿良好的盥洗、入厕、进餐、午睡及卫生养成的行为。

(2)班级保教人员依据季节、气温的改变，合理地探讨本班一日生活的流程。(思索一学期支配几种生活保育流程)

2。开展幼儿活动记录评价的探讨。

(1)每阶段区域学习中选取几项重点项目(自定)，将评价资料视觉化，对幼儿构成激励，让家长关注了解，促老师能进行每日集中性视察与汇总分析。(2)立足于群众教学常态化，对群众教学的评估做好目标达成及方法有效性的问题与调整的探讨记录，各年级班组定期支配沟通与主动沟通。

(3)确立本学期幼儿嬉戏定期效果，列出相应的视察项目，师生共同评价嬉戏行为，每两周班级作一次相应分析与调整。

3。拓展对幼儿体锻项目的开展，并深化探讨幼儿运动素养的可达标项目。

(1)加强球、绳等训练，提高幼儿技能。

(2)加强幼儿户外体育嬉戏的开发，进行灵敏性、协调性及增加腿部力气的嬉戏。

4、加强保教管理，实行班务工作规范。

(1)安排记录规范：

按基本要求操作，按时明示、按序摆放，按资料依次归档。

(2)班级管理规范：

①一日活动管理流程合理

②定期分析(有记录)

③班级物品齐全(有清单)

④幼儿生活自理行为养成有序

⑤班级环境课程化(创设有依据)

⑥卫生平安制度到位(有记录、有图示)。

(3)个别儿童管理规范(三有)：

①对有发展问题的个别儿童特别措施(有个别化档案)

②体弱儿童管理适时照看方法规范(有特需服务卡和联系册)

③有问题、有患病、有困难刚好家访(有家访手册)

五、园本培训：

(一)学习归纳《有效教学方法》《幼儿园课程》的相关理论界定、观点，尝试自修互评相结合的研修方式，提高老师对有效教学行为的相识。

(二)开展师徒结对活动，透过师徒同课活动，督促和展示学习效果，透过老师资源库，积累成长材料。

(三)针对老师共同难题，开展群众教学常态化的实践探讨，加强老师对教学重点的把握及设计，对个别师生互动、与幼儿回应策略有困难的老师进行集中性培训。

六、科研工作：

(一)完成省级立项课题《整合区域优质幼教资源，优化幼儿园管理工作，推动区域幼教事业高效发展》结题工作。

(二)整理归纳园本五大领域课程的标准，充溢相关的信息采集、案例探讨，接着完善开发园本课程。

(三)透过专家入园听课指导、幼儿园优质课、优秀教案、说课竞赛、随笔竞赛等，培育一批园级科研骨干老师，进行课题探讨。

(四)完成市级课题《嬉戏在幼儿一日生活中实施运用的探究与探讨》《嬉戏在幼儿表达式创建力发展的地位与作用的探讨》的探讨，完成幼儿园音乐嬉戏课程的初步实施，争取有论文、观摩课参与全国音乐教化大会。

幼儿园教学工作安排（三）：

一、指导思想

以转变观念、外树形象、内抓质量为重点；以实行两个《纲要》为核心，加强幼儿园管理，以幼儿园一日常规和幼儿早期阅读的深化为主线，着力提高幼教管理水平及教科研队伍建设，着力加强规范化及示范化幼儿园建设，实施蒙氏加特长教化；把我园建设成为精品幼儿园。

二、状况分析

上一年，在每个学期初期，我们都进行大力度的宣扬招生工作，在校领导的正确领导下，经过全园老师的共同努力，我们招生突破了三百名幼儿。目前教职员工50人，幼儿园发展态势良好。但在去年，我园师资状况比较惊慌，最终由校领导及园领导的探讨，我们又新招4名老师和一名后勤人员。在教学过程，我们一向将新老师培训工作作为幼儿园工作的重中之重，并透过多种形式对老师进行教学业务培训。去年，我们专心参与上级部门举办的各项活动；我们还先后开展绿园区经典诵读活动，全国幼儿早期阅读科研课题活动；新学期我们将力求开展好各项教化教学活动。

三、工作目标

1、坚持以正确的思想引导师生，高尚的情操熏陶师生，科学的制度规范师生，实干的精神带动师生。着力于老师队伍的建设；重视老师培训；带给多种平台学习熬炼；强化教化教学常规管理；提高老师的育人潜力和水平。

2、努力打造擅长学习，擅长吸纳，擅长思索，具有必需理论高度和鉴赏潜力的新型老师；打造志趣高雅，心态健康，团结乐群，在团队中能发挥专心影响的新型老师；打造勇于实践，大胆创新，追求进步，业务潜力强的新型老师。

3、优化课堂教学，努力让每一节课都是优秀课，每一堂备课都充分、有序。老师可随意随堂听课，让老师成为在实践教学中不断进取的自我超越者，把科研课题、市区级各项工作开展好。把常规做好，把细微环节抓严，把过程抓实。

4、抓好老师思想道德、教学质量、特色三方面工作；努力做到老师发展，幼儿发展，幼儿园发展，努力建设成为家长满足、社会满足的幼儿园。

四、主要工作

1、加强师德教化

要想成为一名好老师，首先要成为一名具有良好师德的老师，尤其是幼儿园讲究的是保教并重，这就要求老师富有爱心、耐性和细心，因此师德教化是老师成长的基础。

（1）对老师进行，老师礼仪，师德规范的教化，开展读书活动，营造比学赶帮的良好氛围。

（2）开展五爱教化，即：爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。

（3）发扬敬业、奉献、求实、创新精神。

（4）坚持仔细、快、坚守承诺，永不放下的工作作风。

2、完善幼儿园教化教学的量化考核评估细则。

将量化评估细则调整得更加便于操作，透过量化评估，真正到达提高老师工作专心性为目的。

3、加强专业培训

（1）组织老师学习《幼儿园教化指导纲要》并进行探讨，不断更新教化观念。

开展读书活动，激励老师依据自我的须要自主学习，多读书，读好书，并利用业务学习的时间相互沟通学习心得，做好读书笔记。撰写老师笔记，月末交教学园长检查。

（2）加强教学常规管理，提高教化质量

备好课是上好课的先决条件，老师备课要建立在以幼儿发展为本的教学思想基础上。要从幼儿的角度去思索，做到功在课前，利在课上，思在课下，优化教学过程。要求老师提前一周备课，并在业务学习的时候集中沟通、研讨。

4、抓好蒙氏教学的开展，特长课的开展，让老师发展成专业加有特长的老师。

5、开展好各种节日的庆祝活动，各班重视网站建设，做的每日更新。仔细调整班级家长园地资料，要富有学问性、趣味性、教化性。

6、做好优秀班级的周选工作，做好幼儿礼貌之星、礼仪之星的周选工作。

7、开展教研活动，促进教科研工作

（1）广泛开展教研活动。专心推动教科研工作，以教促研，以研促教。

（2）老师之间要相互学习，共同提高，每学期听课不少于16节。

（3）每次公开课要求规范化。即有教案、听课记录、评议记录，并要求有说课稿，做到人人会说课，课课有人说。

（4）接着开展老师五项技能基本功大赛。

五、详细支配

三月份：

1、召开开学初家长会。

2、制定各学科教化教学工作安排。

3、各学科及爱好班课程支配。

4、感统课程及爱好班的招生工作

5、不一样年龄段音乐发声练习曲的统一学习及培训。

6、亿童教材学习及老师培训。

7、全园环境创设。

8、优秀班级及幼儿之星评比活动。

四月份：

1、对各班老师进行听课指导。

2、群众备课，听课评课；优秀课评比。

3、蒙班教学开放。

4、幼儿开展我能活动，每月一次、主题不一样。

5、加强平安常规教化、礼貌纪律养成教化，构成幼儿良好的行为习惯。

6、五一国际劳动节，幼儿学习相关学问及宣扬板的制作。

五月份：

1、幼儿开展我能活动。

2、母亲节主题活动。

3、老师五项技能绘画竞赛。

4、幼儿早操竞赛。

5、六一文艺汇演活动筹备。

六月份：

1、结合端午节和父亲节开展双节活动。

2、半日开放活动及爱好班课程开放、展示。

3、文艺汇演活动。

4、课题沟通的培训。

5、幼儿开展我能活动

七月份：

1、召开家长会。

2、评比优秀老师。

3、各项活动总结。

4、假期工作支配。

九月份：

1、制定各学科教化教学工作安排。

2、正常组织幼儿的一日活动，抓好开学常规教化。

3、各班结合老师节，对幼儿进行庆老师节主题教化活动

4、对各位老师进行听课指导。

5、对幼儿进行爱国主义教化；开展我爱祖国主题活动。

6、幼儿开展我能活动。

十月份：

1、幼儿开展我能活动。

2、半日开放活动。

3、优秀课评比。

4、幼儿各科学习考核。

十一月份：

1、检查老师备课状况。

2、组织老师开展老师五项技能大赛活动。

3、开展感恩节活动。

4、加强冬季幼儿的体育熬炼，开展好户外体育活动。

十二月份：

1、幼小连接（参观小学）

2、圣诞节和迎新年主题活动。

3、课题沟通的培训

4、老师学期总评及评比优秀老师。

幼儿园教学工作安排（四）：

本学期我接着带学前班，又和老搭档一齐带幼小二班。新的学期新的安排，我的安排有如下几点：

一、幼儿方面

其主要是培育幼儿活泼、开朗的性格及英勇克服困难的良好品质。明白自我的事情自我做，并能照看比自我潜力弱的幼儿。情愿理解任务，努力做好力所能及的事情。了解各种担心全因素，懂得基本

的平安常识。亲近大自然，有视察、了解自然物、自然现象改变与发展的爱好，有初步的环保意识。喜爱参与嬉戏和各种有好处的活动并在活动中获得欢乐、自信。喜爱参与体育活动，增加体质，提高技能。喜爱探究四周环境，乐于发觉，能主动的参与各项活动。喜爱动手制作。在老师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简洁的玩具大胆想象。能按音乐节奏和乐曲的风格，协调而有表情地进行舞蹈嬉戏，表演主角的特点。能比较完整地、连贯地讲解并描述图片的资料，说话看法自然、大方。

二、老师方面

我们的工作是结合新《纲要》仔细学习幼儿教化理念。更新旧的思想观念，努力提高自我的专业技能，抓好科研项目，大胆尝试，做探讨型的老师。努力创设开放式的环境。拓展思路，接着加强主题及整合课程的实施。从幼儿的角度动身，常常的反思自我的教化行为和教化方法，以求做得更好。

三、家长方面

我们老师在做家长工作时得明确教化的方向，了解家长的思想观念。更新家长的思想观念，领悟素养教化的内涵。让我们的家长对于幼儿园的工作予以支持。并了解幼儿园的特色教化。协作幼儿园工作，从而帮忙幼儿正确、健康的发展。

以上就是我对于本学期制定的新的安排，期望我和这批孩子、汪老师、谈老师能够迸出更多精彩的火花。敬请期盼吧!

幼儿园教学工作安排（五）：

幼儿园小班教研安排

一、指导思想

立足以幼儿发展为本的理念，以《幼儿园教化指导纲要》为工作指南，在园务工作、教科研工作安排的指引下，依据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际状况，充分深化课程园本化改革，不断提高保教质量，在促进老师的专业成长的过程中，促进幼儿的欢乐成长。

二、工作重点与措施

1、组织老师学习探讨《幼儿园教化指导纲要》，深刻理解其精神实质。同时，激励各位老师进行大胆探究与实践，积累阅历，相互沟通，使以儿童发展为本的教化理念真正在课程领域里、在幼儿园保教实践中得以体现，促进保教质量的提高。

2、本学期我组将结合我园详细工作支配，依据小班幼儿的年龄特点与实际状况，有目的、有安排做好教化教学工作。在工作中发挥各自优势，互帮互学，共同进步。在教研组内共同探讨教化教学实践，关注年轻老师的专业成长，关注幼儿与老师之间的互动，激励年轻老师的不断进步。

3、发挥我年级组的团队合作精神，在年级组中构成沟通共享，互动反思的良好氛围。开展群众备课，分析教材，遇到教化教学中的问题大家一齐探讨，共同找寻解决的方法。使教学活动更好地适合本园、本年龄段幼儿的发展水平。

4、开展班与班之间相互听课、评课活动，透过学习、观摩、研讨、反思等活动形式，提高我年级组老师专业水平和教化活动质量，提高活动成效及老师的自我反思和教化评价潜力。

5、重视班级环境创设，结合园本特色、班级主题活动进行环境创设，创设适合我年级组的特色文化环境，让幼儿专心参加环境创设，充分体现以幼儿为主体的特色环境。注意发挥环境的教化价值，为幼儿创设一个自主学习的空间。关注孩子的爱好点，从孩子的爱好动身，创设富有班级特色的教化教学环境，开展适合幼儿年龄特点与彰显幼儿特性的区域活动，促进我级段幼儿健康、欢乐地成长。

6、结合小班幼儿年龄特点，强化一日管理，在一日生活中，培育幼儿良好的生活、行为习惯，树立独立意识。并引导幼儿学习简洁的平安学问，构成初步的平安意识。

7、各班每月至少家园联系一次，平常利用多种手段与家长沟通，十月下旬召开家长会，十二月份开展庆元旦家园共育活动。

三、详细工作支配

八月份

1、做好幼儿入园前的各项打算工作

2、商讨并制定九月份教化教学安排、嬉戏安排（确定主题：我上幼儿园啦！）

3、群众备课（第一周）

4、环境创设

九月份

1、稳定新生心情，建立良好的生活、学习常规。

2、制定年级组及班级各类安排

3、接着进行活动区域和环境创设工作

4、庆祝老师节、国庆节

5、编排小班器械操

6、商讨并制定十月份教化教学安排与嬉戏安排（主题：小小的我）

7、一课多研活动：欢乐的小车（周露、叶秋梅）

8、家园联系：发放幼儿成长记录（第一次）

9、教科研积分活动

十月份

1、庆祝国庆节

2、班级环境创设评比

3、教学案例反思（周露）

4、区域活动观摩（每班一个观摩重点）

5、老师活动展示（常云霞、周露、李慧）

6、小班家长会（授课老师：常云霞）

7、商讨并制定十一月份教化教学安排与嬉戏安排（主题：我和我家）

8、教科研积分活动

十一月份

1、个案辨析会（叶秋梅）

2、环境创设与区域材料增设

3、老师说课活动

4、青年老师活动展示（周露、李慧）

5、家园联系：发放幼儿成长记录（其次次）

6、商讨并制定十二月份教化教学安排与嬉戏安排（主题：冬天来了）

7、青年老师才艺展示（说课、弹唱等）

8、家长开放活动（小一班：常时云小二班：周露小三班：李慧）

9、教科研积分活动

十二月份

1、青年老师区域活动案例沟通（李慧）

2、青年老师成长档案沟通（周露）

3、环境创设

4、加强生活、行为习惯教化：冬天不怕冷

5、小班幼儿垒高竞赛（叶秋梅）

6、教科研积分活动

7、各班特色展示（小一班：讲故事小二班：唱歌小三班：舞蹈）

8、家园联系：发放幼儿成长记录（第三次）

元月份

1、庆祝元旦（对小班幼儿家长开放活动：幼儿才艺展示）

2、幼儿成长档案及发展评价研讨

3、幼儿发展状况测查评价

4、小班年级组、各班、个人工作总结

5、幼儿离园平安教化

幼儿园教学工作安排（六）：

幼儿园教学安排

一、指导思想

深化学习《幼儿园教化指导纲要》，深刻把握《纲要》精髓，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创建与个体生命相和谐、相一样的教化；坚固树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念渗透到幼儿教化日常管理的各个环节，做到四个新：与时俱进，教化观念不断更新；坚持素养教化，开展工作不断创新；深化探究实践，课程改革成果新；促进老师专业成长，师资素养面貌新。

全面贯彻实施《幼儿园工作规程》、《幼儿园教化指导纲要》，更新教化思想，大胆改革，努力开创教化的新局面。以高度的职责感，仔细完成本学期的工作目标和任务，为创办特色幼儿园而努力。

二、主要目标：

仔细落实幼儿园各项管理制度，完成本学期的老师培训、招生及教学、保育等工作目标；抓好教化教学，促进幼儿全面发展；做好对外宣扬，实现生源的稳步增长，更好地体现我园的办学质量与特色。加强园本内涵建设，大力提高教化实力。

三、工作宗旨：

重细微环节、讲实效、看长远

四、工作要求

务实与敏捷兼俱、求真与创新统一，立足本职岗位锐意进取创新发展。

五、主要资料与措施

（一）修订园本教研制度，加强保教常规管理

制订我园的园本教研、课题以及培训等工作制度，以教学实践中出现的问题为切入点，以解决老师在实际工作中遇到的问题为课题探讨目标，促进老师自主提高专业化水平。

1、加强师资队伍建设，提高老师专业水平。在老师中开展业务进修十个一活动，即：（1）学习一本教化理论书籍的体会；（2）记好一本学习笔记；（3）参加一项课题探讨；（4）撰写一篇代表自我水平的科研论文；（5）每月上一堂优质课（6）编写一个优秀教案；（7）每月提交一个问题；（8）每月一篇教化案例；（9）每两周一篇教学反思；（10）每学期一篇工作反思。

2、加强教化教学常规管理，优化幼儿一日活动资料。

(1)、建立随堂听课和检查教案制度。

(2)、加大幼儿一日生活流程的监管力度。

(3)、开展群众备课，一课多研、同课异构活动。

3、以园本教研为载体，促进老师专业成长。结合本园特点、须要及实际状况，创建性地开展教学专题研讨活动。依据教研活动安排，每双周三、四上午开展丰富多彩、形式多样的园本教研活动，帮忙老师更新观念，转变主角，提高老师的教学水平。

4、开展系列的园本培训活动，提升青年老师的专业水平。本学期，我们将透过系统的园本培训，使老师渐渐胜任班级教学。本学期将实行幼儿园环境创设专题讲座、青年老师如何写教案专题讲座、组织老师一课多研，同课异构上示范课，并以本课例为载体，开展学科研讨和教法培训，进行研训一体的园本培训活动。

5、加强家园联系，促进幼儿全面发展。

(1)、开好学期初家长会。开学初各班依据各自不一样的特点召开形式多样的家长会，让家长了解本学期的教化目标及要求，转变家长观念，做到家园共育。

(2)、充分利用和发挥《家园联系册》和《幼儿成长手册》的作用。老师仔细填写《家园联系册》和《幼儿成长手册》，按时发放、展览，在家园之间搭建沟通、沟通的桥梁。

(3)、开展庆元旦迎新年联欢会或亲子活动、半日开放活动。透过这些活动，让家长零距离感受幼儿园的教化教学活动，了解孩子在群体中的表现，增进亲子情感。

(4)、家长客座老师活动。充分利用家长资源，让家长走进课堂，客座老师，为孩子执教有关本行业的教学资料，以弥补老师幼教领域以外学问不足的缺陷，拓展幼儿的视野。

(5)、充分发挥幼儿园网站和各班班级博客的宣扬、沟通和沟通作用。各班刚好上传最新信息，不断更新网站资料，让家长了解班级动态和幼儿活动状况。

6、加强课题探讨，提高科研水平和反思潜力。

制定切实可行的安排，扎实有效地开展课题探讨，将教研与科研有机结合，把课题特色教化渗透到各个领域和幼儿一日活动之中，并刚好总结探讨成果，专心撰写论文、随笔和案例，激励老师向各类教化报刊投稿。

（二）园务管理：科学管理，提高效益

1、办园思想：幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进老师成长、推动幼儿园发展为工作的动身点。

2、管理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、敏捷而务实的作风Ji发教职工工作内驱力。在统揽全局的基础上，领导参加实践教化教学第一线。

3、班子建设：注意学习反思、提倡指责监督，内省与外力共同推动班子队伍的建设。班子人员在思想上强化三个意识：一体意识、开拓意识、服务意识，构成一支开明、团结、高效的好班子，使幼儿园整体工作快速发展。

4、师资建设：强化师表意识，全面提升幼儿园教化形象。加强师德建设，把师德建设摆到更加突出的位置，确立制度第一，人文关怀的管理理念。

5、后勤队伍：充分挖掘我园保育队伍懂教化、素养好的独特优势，进一步加强保教合一的意识，增加岗位主角意识，强化职责感和服务意识，以园为家，视幼儿为己出，为教化一线作坚实保证。

幼儿园教学工作安排（七）：

幼儿园教学工作安排

一、指导思想

以转变观念、外树形象、内抓质量为重点；以实行两个《纲要》为核心，加强幼儿园管理，以幼儿园养成教化幼儿全面发展为主线，着力提高幼教管理水平及教科研队伍建设，接着加强培育艺术爱好、促才智发展特色教化，把我各园建设成为精品幼儿园。

二、工作目标

1、加强有针对性的专业学习，进一步更新老师观念，提升老师的业务水平。

2、加强常规教学管理，老师要养成良好的教化工作常规，把培育懂礼貌、爱交往、会表达、懂规则的幼儿作为日常基础工作抓严、抓实、抓细。

3、开展园本教研和培训活动，提高课堂教学效能和老师专业素养。

4、开展拜师结对传帮带活动，加快青年老师专业成长。建立一支成熟型、探讨型老师队伍。

5、评比教研、艺术特色课程带头人，充分利用学科带头人的资源和优势，推动幼儿园特色发展。

6、实行形式多样的主题活动、家长活动，深化家园共育工作。

三、主要工作及措施：

（一）加强师资队伍建设，促老师专业成长

1、加强教化理论学习，实施读书富脑工程，务实老师的理论基础。进一步学习《3-6岁幼儿教化指南》和《幼儿园教化指导纲要》，对，《指南》《纲要》进行深化理解、专心探究、切实落到实处。专心参加老师再培训教化。要求每月开展的学习培训活动要有学习笔记。

2、师徒结对开展传帮带活动。本学期在全园范围内开展第一届青年老师拜师结对活动，要求三年以下教龄老师拜有阅历的老师为师，制定结对安排，开展带教指导活动，师徒共同成长。要求徒弟每学期至少听师傅3节优质课，师傅每学期至少指导徒弟4节课，查看、指导徒弟4篇教案，并做好记录。实行师徒结对之青年老师优质课评比活动，师傅指导徒弟专心参与并上好优质课。凡参加指导和帮教的教学活动，徒弟获奖后，一并嘉奖师傅，并在期末评比优秀师徒。在全园营造一种互帮互学、共同进步的氛围，使青年老师尽快成长，为幼儿园的可持续发展奠定基础。

（二）强化教化教学常规管理，提高教化教学质量

1、进一步加大幼儿一日生活流程和常规的监管力度。

要求老师严格执行幼儿园一日生活流程，建立科学、良好的一日生活常规，仔细备课、按时开展晨间活动、做操和上课，按时开展活动区活动和户外体育活动。本学期开展半日活动跟踪评比，了解各班日常教学和常规，指导老师合理、规范地组织幼儿一日生活，充分发挥嬉戏在一日生活管理中的作用。

2、实行随机查课，推门听课的制度，督促老师备好课，上好课，提高教化教学质量。（每周4――5节）课后刚好与授课老师进行沟通，并赐予评价（记分――作为月考依据）。由本学期教研领导，深化班级随堂听课、检查教案，了解老师书写教案和执教状况。要求带班老师上课有教案、有教具、有打算。教研组进行应对面、一对一指导，引领老师转变教化观念和教化行为，帮忙老师解决教学中的问题和困惑。提高课堂教学质量提倡老师之间相互听课，教研组长不少于20节。老师不少于15节，学期末进行听课记录汇展。

3、加强各园各年级教研组的管理和建设。本学期规范各园各教研组职责，以各教研组为基地，充分发挥教研组长的作用，带领本组成员进行群众备课、一课三研和分组教研等活动，让教研组成为老师提高业务水平的重要阵地。

4、开展每日一歌、一节奏、一诗词、一故事嬉戏活动。利用晨间、餐前、离园活动等时间进行歌曲演唱、节奏学习、古诗朗诵等活动，削减幼儿消极等待现象

（三）以园本教研为载体，促进老师专业成长

1、每周由各园各年级组长组织本级老师共同探讨、落实主题活动安排、活动目标、活动过程及教学方法。各老师仔细备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。并依据教研活动安排，每周四开展形式多样的园本教研活动，帮忙老师更新观念，转变主角，提高老师的教研水平（学习、培训及每月特长考核）

2、发挥学科带头人的作用，开展研训活动。专心借阅幼教刊物，学习新的教化理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自我教学实践相结合，同时，专心参加本园观摩活动，努力提高自身教化理论及授课水平。要。不断反思，擅长总结。反思是老师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，老师仔细组织幼儿深化视察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整安排，改善教化行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教化心得笔记。每月一篇心得体会、月小节，两月一篇幼儿视察日记。月末仔细拟订月安排（每月28号上交）

3、观摩沟通，主要观摩本园及其他姐妹园老师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段，课后组织全体老师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同探讨，并从中寻求最佳教化途径。

4、实行走出去、请进来的方式使老师理解各种优质培训。本学期我们将有安排、有目的地实行请进来走出去的方式进行各种培训，提升自身的专业水平。要求凡是外出学习的老师，回来后一交学习记录本，二写参观学习心得，三上汇报课，切实做到学有所获，学有所用。

5、开展老师基础技能培训与评比、接着加强老师基本功训练。主要是绘画（每月两次字画展示）、手工制作、计算机网络学问学习、课件制作（由指导）、活动过程的设计、弹琴、钢笔字、简笔画、手指操嬉戏、舞蹈、声乐等岗位练兵活动。激发老师教化热忱，努力营造我园良好的教化氛围。

(四)、加强家园联系，实现家园共育

1、开好学期初家长会。开学初各班依据各自不一样的特点召开形式多样的家长会或亲子活动，让家长了解本学期的教化目标及要求，做到家园共育

2、实行半日开放活动。

各园要第期实行半日教学活动观摩，让家长走进幼儿园，亲身感受我们的教化工作。

3、社会主题活动：采摘、中秋节老师节国庆节重阳节唱歌竞赛感恩节圣诞节找寻祝愿小天使闯天际要号召、发动家长专心踊跃的参与。

4、感谢家长对我们工作的大力支持与协作!

对各园评比出的支持幼儿园工作的先进家长代表赐予必需的嘉奖。

四、详细支配（略）

幼儿园教学工作安排（八）：

幼儿园教学工作安排

为了促进幼儿身体正常发育和协调发展，争强体质和培育良好的生活习惯和参与体育活动的爱好；发展幼儿智力，培育正确运用感官和运用语言交往的基本潜力，增进对环境的相识，培育有益的爱好和学习欲望，培育初步的动手潜力；萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱群众、爱劳动、爱科学的情感，培育诚恳、自信、好问、友爱、英勇、爱惜公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯以及活泼开朗的性格；萌发幼儿初步的感受美和表现美的情趣和潜力。我特制定教学安排如下：

一、语言领域

1、倾听：能够主动、专心、专注地倾听别人谈话，理解别人谈话的资料。精确驾驭和传递主要信息，能够理解较困难的多重指令。

2、表述：能够围绕必需话题进行谈话和探讨，学习提出质疑和发表自我的见解；学习用恰当的语言表达自我的情感，与同伴共享感受。在群众面前讲话看法自然，讲解并描述时语言表达流畅，用词用句精确

3、观赏：乐意观赏不一样体裁、不一样风格的文学作品，在文学活动中累积文学语言，并尝试在适当场合运用。乐于复述、讲解并描述、表演文学作品。初步感受文学作品的语言魅力，能理解、体会和想象作品所表达的情感、意境和幽默感。能够自主的创编一些简洁的儿歌、故事、散文等。

二、科学领域

1、数的概念：会10以内的倒数、顺接数、倒接数；相识10以内的单双数按群计数；学习10以内的组成与加减法。

2、几何形体：相识球体，正方体。

3、量的感知：学习自然测量及二等分、四等分。

4、空间方位：区分左右

5、时间：相识日历

三、社会领域

1、自我意识：明白作错了事情要主动承认，说实话，做个诚恳的孩子。明白自我与别人的不一样之处，对自我的优点和进步感到骄傲和光荣。当自我的须要得不到满意时，能做到不乱发脾气。

2、人际关系：主动、精确地运用礼貌用语，情愿主动和四周的人打招呼，说话。明白接待客人的方法，主动与客人闲聊。情愿听从成人及同伴的劝说，不做危急的事情。明白在家不使爸爸妈妈操劳，在幼儿园不使老师操劳。对老人和比自我小的孩子有爱心，情愿帮忙他人想方法使他人兴奋，关切班级发生的事，做老师的好帮手，体验群众的力气与共同工作的欢乐，明白成功不傲慢，失败不气馁的道理，有群众荣誉感。

3、社会环境：了解邮局、报社、消防队等和自我生活相关的劳动者的工作，感谢他们的劳动付出敬重他们的劳动成果，并敬重国徽、会唱国歌，关注家乡的新成就，为家乡的改变而骄傲。

4、社会规则：会用轮番、合作、交换等方法与同伴共同嬉戏，熟识有关平安、交通、环保的标记，情愿按标记的提示行动。

四、健康领域

1、开心地参与幼儿园的各项活动。会正确地表达自我的需求。敬重他人，初步学系限制自我的心情。遵守幼儿园活动规则。

2、能够独立进餐、睡眠、入厕。勤洗澡，勤换衣服，爱护环境，持续环境卫生，了解基本的卫生学问，了解换牙卫生，留意爱护牙齿，相识几种常见的平安标记。

3、学习左右分队走，协调敏捷地进行各种体育活动，驾驭其动作要领。喜爱创建性地进行身体活动，乐意探究多种玩法。

五、艺术领域

音乐：能用自然好听的声音有表情地唱歌，能大胆地、独立地在群众面前进行唱歌表演，乐意在群众中尝试用不一样的合作表演形式歌颂。

1、能感受并表现出两拍子、三拍子、四拍子等节拍特点。能为熟识而多重复的歌曲增编新歌词，并能大胆唱出。

2、情愿参加一些有关音乐的活动，有倾听音乐的情趣和良好习惯。

美术：

1、尝试运用不一样的绘画工具和材料，透过看看、画画、做做、玩玩，自由地表现，体验美术活动的乐趣。初步感受中国画的笔墨浓淡，尝试用中国画的工具和材料来表现自我熟识的物体。

2、搜集生活中的废旧物品，大胆想象，进行简洁的组合和装饰，制作搞笑的玩具，学习用点、线、面、块状材料塑造不一样形态的手工制品，用多种技法，塑造幼儿熟识的生活物象。在中班基础上学习用多种技法将纸成物体的各个部分，组合成整体物象。

争取透过以上领域的学习，努力提高幼儿的各种潜力，使幼儿健康、欢乐的成长，各个方面得到更大的进步。

4幼儿园2023年教学工作安排

一、指导思想

以转变观念、外树形象、内抓质量为重点；以实行两个《纲要》为核心，加强幼儿园管理，以幼儿园一日常规和幼儿早期阅读的深化为主线，着力提高幼教管理水平及教科研队伍建设，着力加强规范化及示范化幼儿园建设，实施蒙氏加特长教化；把我园建设成为精品幼儿园。

二、状况分析

上一年，在每个学期初期，我们都进行大力度的宣扬招生工作，在校领导的正确领导下，经过全园老师的共同努力，我们招生突破了三百名幼儿。目前教职员工50人，幼儿园发展态势良好。但在去年，我园师资状况比较惊慌，最终由校领导及园领导的探讨，我们又新招4名老师和一名后勤人员。在教学过程，我们一向将新老师培训工作作为幼儿园工作的重中之重，并透过多种形式对老师进行教学业务培训。去年，我们专心参与上级部门举办的各项活动；我们还先后开展绿园区经典诵读活动，全国幼儿早期阅读科研课题活动；新学期我们将力求开展好各项教化教学活动。

三、工作目标

1、坚持以正确的思想引导师生，高尚的情操熏陶师生，科学的制度规范师生，实干的精神带动师生。着力于老师队伍的建设；重视老师培训；带给多种平台学习熬炼；强化教化教学常规管理；提高老师的育人潜力和水平。

2、努力打造擅长学习，擅长吸纳，擅长思索，具有必需理论高度和鉴赏潜力的新型老师；打造志趣高雅，心态健康，团结乐群，在团队中能发挥专心影响的新型老师；打造勇于实践，大胆创新，追求进步，业务潜力强的新型老师。

3、优化课堂教学，努力让每一节课都是优秀课，每一堂备课都充分、有序。老师可随意随堂听课，让老师成为在实践教学中不断进取的自我超越者，把科研课题、市区级各项工作开展好。把常规做好，把细微环节抓严，把过程抓实。

4、抓好老师思想道德、教学质量、特色三方面工作；努力做到老师发展，幼儿发展，幼儿园发展，努力建设成为家长满足、社会满足的幼儿园。

四、主要工作

1、加强师德教化

要想成为一名好老师，首先要成为一名具有良好师德的老师，尤其是幼儿园讲究的是保教并重，这就要求老师富有爱心、耐性和细心，因此师德教化是老师成长的基础。

（1）对老师进行，老师礼仪，师德规范的教化，开展读书活动，营造比学赶帮的良好氛围。

（2）开展五爱教化，即：爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。

（3）发扬敬业、奉献、求实、创新精神。

（4）坚持仔细、快、坚守承诺，永不放下的工作作风。

2、完善幼儿园教化教学的量化考核评估细则。

将量化评估细则调整得更加便于操作，透过量化评估，真正到达提高老师工作专心性为目的。

3、加强专业培训

（1）组织老师学习《幼儿园教化指导纲要》并进行探讨，不断更新教化观念。

开展读书活动，激励老师依据自我的须要自主学习，多读书，读好书，并利用业务学习的时间相互沟通学习心得，做好读书笔记。撰写老师笔记，月末交教学园长检查。

（2）加强教学常规管理，提高教化质量。

幼儿园教学工作安排（九）：

幼儿园小班教学安排

一班况分析

新年过去了，我们迎来了小班的其次学期。现如今，我们班的新生经过几周的学习生活心情基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，心情不大稳定。原先的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都情愿上幼儿园，同时能专心参加老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自我动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在老师的帮忙下，完成穿脱衣服；在学习嬉戏方面也构成了必需的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答问题，专心动脑；嬉戏时能听老师的指示进行嬉戏，主动参加活动；在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。就应说，上学期经过我们的努力，取得了必需的成果，但是，还有不足之处须要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还须要加强；在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手潜力与语言表达潜力等。

二、本学期主要目标

针对本班的详细状况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，接着抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，能敬重父母、长辈，能为群众服务，构成群众观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。

三、各个领域的详细资料和要求。

在思想品德方面培育幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，相互谦让，构成必需的群众观念。并教化幼儿敬重长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的资料，学习自我独立穿脱衣服、叠衣服等，在平常留意让幼儿学做力所能及的'事。

开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用一般话与老师、同伴沟通，说话完整，培育幼儿的口语表达潜力。丰富创建嬉戏资料，组织幼儿进行各种创建嬉戏。利用漫步，嬉戏的时间，启发幼儿视察四周的改变，发展幼儿的视察力与思维潜力。并逐步丰富幼儿的词汇，透过讲故事，学儿歌的形式，帮忙幼儿驾驭新的词汇及含义。利用音乐嬉戏，及课间休息，播放音乐或进行嬉戏，培育幼儿感受艺术的美。

增加幼儿体质，在日常生活中，每一天进行必需量的运动，以发展体质。依据天气改变，刚好为幼儿穿脱衣服，午睡时，留意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，激励幼儿不挑食，提高午餐速度，构成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提示幼儿有要端正的坐、立、行的姿态，并教化幼儿要爱惜自我的五官。教化幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成必需的作息习惯。

美育方面透过语言故事中的不一样形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿透过美术活动，创建美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。透过身边的各种好人好事，让幼儿了解刚好表扬激励，以到达教化的效果。

四、家园联系

1、家长亲密联系，主动向家长反映幼儿在园的状况，同时从交谈中了解幼儿在家状况。

2、每周写好家园联系册，搞好它的桥梁作用。

4、利用下班时间家访，刚好反馈幼儿在家状况。

五、各项常规教化

1、礼貌常规

引导幼儿在园主动与老师、阿打招呼，离园时主动说再见；在幼儿园与小挚友团结友爱，相互帮忙，不抢夺东西，不打人，做错事要致歉，主动说对不起。

2、卫生常规

每一天晨检时留意提示幼儿衣着整齐，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕；在餐前，入厕后提示幼儿洗手；午餐时教幼儿正确运用勺子，不挑食，不边吃边玩，留意细嚼慢咽，留意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。

3、就餐午睡常规

就餐前后明白要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后宁静阅读图书，不奔跑。

午睡前明白要先小便，然后在老师帮忙下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，宁静就寝，午睡起床时，能学着自我穿衣服，穿鞋子。

4、上课常规

要求幼儿听到铃声马上进教室，坐到自我的座位上，并留意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视老师，上课时遵守纪律，不随意说话，离开座位，留意养成幼儿专心动脑，举手回答问题的习惯。

5、课间嬉戏常规

教化幼儿在课间嬉戏时不乱跑乱叫，爱惜班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随意拿老师桌上的东西，嬉戏后要将嬉戏角内的玩具整理好，放回原处。

6、爱惜公物常规

教化幼儿爱惜桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。

详细措施

7、在上学期的基础上，渐渐巩固，提高加深幼儿的各种生活自理潜力和行为习惯的培育，平常生活中留意视察，刚好表扬幼儿的良好行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯。

8、结合教学及嬉戏课，开展幼儿感爱好的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。

四、本学期将实行的详细措施

1、首先在新学期里使孩子能开心地来园并持续良好的心情。

2、建立必需的常规，学习生活自理潜力。在一日生活的各环节中，依据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培育的要求。老师的要求要一样，培育中留意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培育洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培育幼儿的自理潜力，培育自理潜力要留意按部就班，赐予帮忙但不包办代替，使幼儿刚好获得我学会了的成就感，培育幼儿情愿学，情愿做的自信念。

3、开展丰富的户外活动，透过一些平安、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育，发展大肌肉动作，保证幼儿足够的户外活动时间，使幼儿对天气的改变有必需的适应潜力，不常常感冒、生病。

4、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜爱的其他材料，爱护和引起幼儿对四周环境、事物的新奇心和探究欲望，指导幼儿透过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探究方式干脆获得感性阅历，培育幼儿对事物的感受力。

5、抓住幼儿口语发展的关键期，给幼儿营造一个美丽、规范、精确的语言环境，促进幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解潜力。引导幼儿用简洁句与成人沟通，表达须要与感受，在讲解并描述事情的时候不焦急，学说完整句。

6、班级的协作透过交接班本、班务会等形式，做好班里的协作工作，随时沟通对幼儿的视察分析，共同制定措施，实行一样的教化措施有针对性的因材施教，发挥班级这个教化群众的作用，提高教化工作的效率，加强班级的凝合力，同心同德做好工作。

幼儿园教学工作安排（十）：

幼儿园中班春季教学安排

新学期我们班两位老师将加强政治学习，提高自我思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教化观，使幼儿的身心健康发展。以《纲要》和《规程》精神为指导，遵守园里的规章制度，听从领导支配，做好本职工作，关注幼儿的成长与发展，结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。针对幼儿年龄特点、班级实际状况制定的确可行的一日活动常规，不断提高视察、分析、反思幼儿一日活动的潜力。透过良好的教化手段培育幼儿良好的生活、卫生