三年级语文上册古诗总复习课件

三年级语文上册古诗复习教案复习目标1、熟练朗诵本册所有古诗课文。2、经典诗句和诗文一定要正确默写。3、理解诗中意境和诗人的思想感情。三年级语文上册古诗复习教案复习目标1小儿垂钓蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。胡令能唐朝诗人吟诵这首诗你眼前出现了一幅怎样的画面？你体会到了一种什么样的情趣？小儿垂钓胡令能唐朝诗人吟诵这2本学期学了两首描写秋天的古诗，它们是＿＿＿＿＿＿夜书所见萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。唐朝诗人叶绍翁本学期学了两首描写秋天的古诗，它们是＿＿＿＿＿＿3你会解释这些字词吗？潇潇促织篱落客情梧叶形容刮风的声音。形容刮风的声音。就是篱笆墙。就是思乡之情

。就是梧桐树的叶子。你会解释这些字词吗？形容刮风的声音。形容刮风的声音。就是篱笆4你能说说这首诗的意思吗？

呼呼的秋风吹动着梧桐树的叶子，让人感到阵阵的寒意。江面上诗人在秋风中产生了许多思念家乡的感情。忽然发现远处有小孩在玩蟋蟀，夜深了，但是从篱笆墙内透出点点灯光。你能说说这首诗的意思吗？5九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。唐王维九月九日忆山东兄弟唐王维6你会解释下面的字词吗？忆异乡异客倍思兄弟茱萸思念，想起外乡、外地在外乡漂泊、流浪更加思念哥哥和弟弟一种有浓烈香味的植物。你会解释下面的字词吗？思念，想起外乡、外地在外乡漂泊、流浪更7思考回答读了这首诗你都知道了什么？谁能讲一下这首的大概意思？九月九是重阳节。古人在重阳节有一种风俗习惯。：一是登高，二是佩戴茱萸，三是饮菊花酒。山东是华山以东，是诗人王维的家乡。思考回答读了这首诗你都知道了什么？九月九是重阳节。古人在重阳8古诗今天意在九月九日这一天是重阳节，诗人王维想起了家中的亲人。他在诗中表达了这样的意思：独自一人在外乡漂泊流浪，每当遇上美好的节日就加倍的思念亲人。我远远地仿佛看到哥哥和弟弟都登上了最高处，人人都浑身插满了茱萸满身的香气多么热闹呀，可惜就我一个人不在场，这是多么遗憾的一件事呀！古诗今天意在九月九日这一天是重阳节，诗人王维想起9本册我们还学了两首描写祖国山河美丽景观的古诗，它们的题目是＿＿＿＿＿望天门山饮湖上初晴后雨李白唐朝诗人苏轼宋代诗人本册我们还学了两首描写祖国山河美丽景观的古诗，它们的题目是＿10背诵填空天门中断楚江开，碧水东流至此回。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。两岸青山相对出孤帆一片日边来。欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜背诵填空两岸青山相对出孤帆一片日边来。欲把西湖比西子淡妆浓抹11说说下面诗句的意思，再想想一下这些诗句所描写的画面。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。长江两岸的大山高高地耸立，好像面对面地出现在视线里。忽然发现有一艘小船从太阳升起的地方驶过来了。这是多么美好的壮观画面呀！西湖的水波光闪动，在阳光照射下是那么明媚；远处的山在阴雨天气里云雾迷茫的样子，也是那么的美丽奇妙。在阳光明媚的日子里还是阴雨天气里，西湖的景色总是那么让人流连忘返，陶醉不已。说说下面诗句的意思，再想想一下这些诗句所描写的画12考考你的综合素质1.《望天门山》的作者是

代诗人

。“楚江”是指

。我们学过的他的古诗有＿＿＿＿＿＿＿＿2.《饮湖上初晴后雨》作者是

代诗人

。“潋滟”的意思是____________，“空蒙”的意思是______________________。“山色空蒙雨亦奇”“奇”是

的意思。这首诗表达了作者＿＿＿＿＿＿的感情。3.“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”这一诗句表达了诗人

的思想感情。这首诗的前一句是

，＿＿＿＿＿

诗中的佳节是农历的

。4.萧萧梧叶送寒声，

。

挑促织，夜深

。这首诗的题目是《

》，作者是宋朝诗人

。我还知道《

》也是他的作品。考考你的综合素质1.《望天门山》的作者是13把下列诗句补充完整1.蓬头稚子学垂纶，

。2.

，赤日对苍穹。3.

，

，水绕对云横。4.明月松间照，

。5.山重水复疑无路，

。6.

，山后山前处处梅。把下列诗句补充完整14（一）默写古诗《夜书所见》，并按要求作答。1.这首诗描写的是

（哪个季节）

（什么时间）诗人的所见所想。2.“动客情”中的“情”主要指的是诗人

的感情。3.“夜书所见”中的“书”的意思是

，从诗中我们可以知道，诗人“见”到的事物有

，除此之外，诗人还写出自己猜想的情景（用诗句回答）：

，他这样想的根据是（用诗句回答）：

。4.解释字意：萧萧：

挑：

促：

篱落：

（一）默写古诗《夜书所见》，并按要求作答。15（二）默写《九月九日忆山东兄弟》,并回答问题。

1.这首诗写了什么时间，谁在哪个地方的什么事？请用一句完整的话来回答。

2.题目中的“忆”是什么意思，你能从诗中找一个词来解释吗？（

）3.诗中的“佳节”指的什么节日？（

）为什么这一天诗人“倍思亲”？

4.这首诗表达了诗人身在他乡，遇到佳节，

的思想感情，因此朗读时速度应稍（快

慢），声音应稍（低缓

高昂）。5.假如你的亲人在外地工作，春节即将来到，请把自己最想对亲人说的话浓缩为一句诗：

。