以学生为中心的教学理念内容与方法课件

内容提要:21345专业技能、综合素质对就业影响综合素质教育课程的主要内容综合素质教育课程改革的实施以学生为中心与教师职业能力以企业为中心与以学生为中心10/6/20231内容提要:21345专业技能、综合素质对就业影响综合素质教育一、教育的本质决定以学生为中心以学生为中心

教学模式以书本为中心以企业为中心教育的本质以教师为中心10/6/20232一、教育的本质决定以学生为中心以学生为中心教学模式以书本以行动为导向以工作为导向以岗位为导向以就业为导向二、高等职业教育的规律高等性职业性高素质宽基础教育性发展为根本学生为中心10/6/20233以行动为导向以工作为导向以岗位为导向以就业为导向二、高等职业三、决定就业的关键因素应用型通才一技之长综合素质定单培养决定就业的关键因素高素质？培养通才？高技能？培养专才？10/6/20234三、决定就业的关键因素应用一技之长综合素质定单培养决定就业的态度差能力强态度好能力强态度差能力差态度好能力差能力态度请思考你喜欢用什么样的人?10/6/20235态度差能力强态度好能力强态度差能力差态度好能力差能力态度请思其他0%机关事业17%文教卫生3%金融保险业14%建筑业2%信息产业6%批发零售8%服务业18%房地产业5%制造业27%

在珠三角地区调查了80位职业经理人或管理人员四、综合素质的问卷调查10/6/20236其他0%机关事业17%文教卫生3%金融保险业14%建筑业2%两者兼备52%其他3%专业技能8%综合素质37%1.大学生就业且有良好发展主要取决因素10/6/20237两者兼备52%其他3%专业技能8%综合素质37%1.大学生就综合素质比专业技能更重要70%其他2%综合素质与专业技能同等重要25%专业技能比综合素质更重要3%2.素质与技能对文科专业学生的重要性比较10/6/20238综合素质比专业技能更重要70%其他2%综合素质与专业技能同等3.素质与技能对工科学生的重要性比较综合素质与专业技能同等重要45%专业技能比综合素质更重要44%其他2%综合素质比专业技能更重要9%10/6/202393.素质与技能对工科学生的重要性比较综合素质与专业技能同等重历史较长、管理科学规范、分工明确的26%专业技能培训完备的企业38%其他2%历史较短、管理不规范、分工不明确的企业34%4.素质比技能重要对哪种类型企业适用10/6/202310历史较长、管理科学规范、分工明确的26%专业技能培训完备的企综合素质更容易提高11%两者都可以通过培训提高16%其他3%专业技能更容易提高70%5.专业技能与综合素质提高难易程度比较10/6/202311综合素质更容易提高11%两者都可以通过培训提高16%其他3%6.近年来学生专业技能与综合素质的变化专业技能“解惑”“授业”“传道”综合素质+10/6/2023126.近年来学生专业技能与综合素质的变化专业技能“解惑”“7.大学生开设综合素质训练课的必要性非常有必要46%没必要2%其他2%有必要50%10/6/2023137.大学生开设综合素质训练课的必要性非常有必要46%没必要

著名成人教育学家、成功励志学家、人际关系学家戴尔卡耐基曾说过：“一个人的成功15%取决于他的专业知识，而85%来自他的沟通能力和综合素质”。可见综合素质有多重要。8、为什么开设综合素质训练课？10/6/202314著名成人教育学家、成功励志学家、人际关系学家五、高职教师的角色定位方法角色理念10/6/202315五、高职教师的角色定位方法角色理念10/6/202315原创性研究(规律、原理、定律）术学应用性研究：（技术、工具、方法的运用）1、要处理好“学”与“术”的问题对基础理论的研究理论运用于实践的研究技术创新技术扩散10/6/202316原创性研究术学应用性研究：1、要处理好“学”与“术”的问题对教学企业科研2、要处理好“教”与“研”的问题

10/6/202317教学企业科研2、要处理好“教”与“研”的问题13、要解决好“理论”与“实践”的问题实践经验短缺实践经验丰富理论水平低理论水平高第一象限第二象限第四象限第三象限10/6/2023183、要解决好“理论”与“实践”的问题实践经实践经理论水平低理4、要解决以谁为中心的问题以学生为中心

教学模式以企业为中心以教师为中心教育的本质以书本为中心10/6/2023194、要解决以谁为中心的问题以学生为中心教学模式以企业为中5.成功课堂的高职教师成功课堂教师的特质？“培养职业能力和发展能力”良好的职业道德基本的理论基础一定的实践经验有效的教学技巧学生成功学生发展双Q型教师有很高的情商有较高的智商双师型教师“解惑”“授业”“传道”10/6/2023205.成功课堂的高职教师成功课堂教师的特质？“培养职业能力和发6.优秀的高职教师标准教学与科研理论与实践思想与资历要求行动与结果要求态度与意识专业建设与发展优秀高职教师社会接纳学生欢迎学校认可++10/6/2023216.优秀的高职教师标准教学与科研理论与实践思想与资历要求行动连锁经营管理电子商务市场营销创业与管理物流管理工商企业管理六、素质教育与专业及课程建设

大平台、宽基础、高素质、强技能工商管理系专业建设资源共享优势互补有机结合共同发展10/6/202322连锁经营管理电子商务市场营销创业与管理物流管理工商企业管理六工商系基本课程体系10/6/202323工商系基本课程体系10/6/202323构建“公共课程（组）＋专业群共同平台课程（组）+专业必修课程（组）+专业选修课程（组）+任意选修课”的职业化、共同化、核心化与个性化并行的，构建科学、动态、开放的课程结构体系。基于泛职业能力培养的公共课程。基于专业群职业能力培养的平台课程。基于专业职业能力培养的专业核心课程。基于个性化需要的专业选修课程。工商系课程体系结构10/6/202324构建“公共课程（组）＋专业群共同平台课程（组）+专业必修课公共课程（组）专业群共同课程（组）专业1核心课程（组）专业2核心课程（组）专业n核心课程（组）文化素质任意选修课程（组1）若干专业细化的专业方向课程（组）科学素质任意选修课程（组2）若干专业复合课程（组）经济管理任意选修课程（组3）若干专业交叉课程（组）爱好特长竞赛任意选修课程（组4）若干订单培养课程（组）创业实务课程（组）升学深造任意选修课程（组m）共同化个性化个性化核心化职业化10/6/202325公共课程（组）专业1专业2专业n文化素质任意选修课程若干专业

这样的课程体系的功能是服务就业和终身学习并重、培养核心职业活动能力与可持续发展学习能力并举；由就业导向课程和发展性的课程构成；这些课程之间相互联系、相互支撑、相互促进，形成网状关系。

10/6/202326这样的课程体系的功能是服务就业和终身学习并重综合素质课程内容人才培养目标综合素质教育体系七、素质教育课程改革主要内容10/6/202327综合素质人才培养目标综合素质七、素质教育课程改革主要内容101.团队文化建设体系综合素质的培养与所处环境关系密切。文化的建设对环境的形成起重要作用。学校文化、系部文化、团队文化、宿舍文化等等。我系文化：进取、高效、真诚、友好。10/6/2023281.团队文化建设体系综合素质的培养与所处环境关系密切。102.师资队伍培养体系教师职业素养培训职业单项能力培训职业综合能力训练示范教学训练教师岗位知识培训行业企业调研综合考评十个一BICHA参与1项科研项目

编著1个标准教案紧密联系一个企业

组织1次专业活动FJDE

G制作1个标准电子课件做1门课程设计进行1项技能考核撰写1篇专业论文认1位导师做1个班的学生导师启动“青蓝工程”10/6/2023292.师资队伍培养体系教师职业职业单项能力培训职业综合示范教3.综合素质拓展体系思想品德与社会工作

专业实践与社会实践

专业技能与科技创新

素质拓展体系文化艺术与身心健康

10/6/2023303.综合素质拓展体系思想品德专业实践专业技能素质拓展体系文一年级上半年4.综合素质课程体系规划篇基础篇成长篇成熟篇就业篇一年级下半年二年级上半年二年级下半年三年级上半年10/6/202331一年级上半年4.综合素质课程体系规划篇基础篇成长篇成熟篇就规划职业生涯基础篇成长篇成熟篇建立诚信素养科学管理时间培养积极心态培养自信心提高解决问题能力培养团队精神提高学习能力培养创新能力学会有效沟通增强个人进取心+规划篇提高就业能力户外拓展训练+就业篇（1）综合素质课程内容10/6/202332规划职业生涯基础篇成长篇成熟篇建立诚信素养科学管理时间培养积（2）成功素质课程教材已出版：《大学生成功素质训练》，国家“十一五”规划教材，机械工业出版社改版：按规划篇、基础篇、成长篇、成熟篇、就业篇编写《职业规划与成功素质练》教材，由机械工业出版社出版。10/6/202333（2）成功素质课程教材已出版：《大学生成功素质训练》，国家“八、素质教育课程实施10/6/202334八、素质教育课程实施10/6/202334教学组织形式改革10/6/202335教学组织形式改革10/6/202335单元五：科学管理时间10/6/202336单元五：科学管理时间10/6/202336请你告诉我：你最稀缺的是什么？你最富有的是什么？稀缺与富有之间是什么关系？10/6/202337请你告诉我：你最稀缺的是什么？10/6/202337故事给我们的启示小故事有两个人，到非洲去考察。他们突然迷路了，正当他们在想怎么办时，突然看到一只非常凶猛的狮子朝着他们跑过来，其中一人马上从自己的旅行袋里拿出运动鞋穿上。另外一人看到同伴在穿运动鞋就摇摇头说：“没用啊，你怎么跑也没有狮子跑得快。”同伴说：“嗨，你当然不知道，在这个紧要关头最重要的是我要跑得比你快。”10/6/202338故事给我们的启示小故事10/6/202338你的时间每个星期有168个小时，其中56个小时在睡眠中度过，21个小时在吃饭和休息中度过，剩下的91个小时则由你来决定做什么。每天13个小时。如何根据你的价值观和目标管理时间，是一项重要的技巧。它使你能控制生活，善用时间，朝自己的方向前进而不致在忙乱中迷失方向。10/6/202339你的时间每个星期有168个小时，其中56个小时在睡眠中度【自检】请回答下列问题：(1)你的时间够用吗？(2)你如何看待以下问题?时间就是金钱吗？ 时间=金钱金钱对你的意义重于时间吗？时间＜金钱时间对你比金钱更有价值吗？时间＞金钱10/6/202340【自检】请回答下列问题：(1)你的时间够用吗？10/6/一、时间的意义时间不只是金钱；时间比金钱更有价值；时间就是生命。人们往往重视生命，乐于理财，而忽略了时间的管理，善用时间，就是善待自己的生命。10/6/202341一、时间的意义10/6/202341二、时间管理的定义

时间管理就是时间投入与你的目标相关联，从而实现以最小的代价或花费，获得最佳的结果。如果时间一定，要实现回报最大；如果任务一定要实现时间耗费最少。10/6/202342二、时间管理的定义时间管理就是时间投入与你的目标相关联，从而三、时间管理练习在这些项目中，有些是互相冲突的，有些则富有弹性。如何制订一份合理实用的计划表呢？在制订时间表以前，请：

1．把要做的事情全部看一遍；

2．确定每件事情的重要等级；3．根据重要程度把事情重新排序。

10/6/202343三、时间管理练习在这些项目中，有些是互相冲突的，有些则富有弹四、时间管理系统的五个步骤任何有效的时间管理系统都包含以下五个步骤：

明确你的价值观确定你的目标

对你的目标按优先级排序

明确你的任务

对任务按优先级排序10/6/202344四、时间管理系统的五个步骤任何有效的时间管理系统都包含以下五五、你的时间是如何浪费的

看一段录像个人检讨：你的时间是如何浪费的？10/6/202345五、你的时间是如何浪费的10/6/202345要事第一原则

我们真的花了时间去做这些对我们一生都很重要的事情了吗?六、问题是：怎么办？10/6/202346六、问题是：怎么办？10/6/202346工具之二：第二象限工作法10/6/202347工具之二：第二象限工作法10/6/2023474D原则DOITNOWDOITLATTERDONOTDOITDELEGATE立即做稍后做授权不做10/6/2023484D原则DOITNOWDOITLATTERDO普通人的时间安排25%-30%15%50%-60%2%-3%10/6/202349普通人的时间安排25%-30%15%50%-60%2%-3%成功人士的时间安排20-25%65-80%15%〈1%10/6/202350成功人士的时间安排20-25%65-80%15%〈1%10/十、节约时间的方法1、把所有的时间都看做是有用的。2、尽量在工作中寻找欢乐。3、在工作中寻找取得成功的有效途径。4、不要把时间花在惋惜失败上。5、要以充足的时间去做重要的事情。6、经常研究和学习一些新的节约时间的技巧。7、每天要早起，醒来就起床。8、要掌握快速读书的方法。9、不要把过多的时间浪费在电视机和电脑前。10、尽量把办公室设在离自己家近的地方。10/6/202351十、节约时间的方法1、把所有的时间都看做是有用的。10/6/1