部编版六年级语文上-习题(课后练习)课件

1.草原课后练习绿色圃中小学教育网/绿色圃中小学教育网/1.草原课后练习绿色圃中小学教育网http://www提示：点击进入讲评。一二三基础练习四三一二主题探究一二拓展提升提示：点击进入讲评。一二三基础练习四三一二主题探究一二一、读拼音，写词语1.mǎtí(

)飞扬，jīnpiāodàiwǔ(

)，他们像一条cǎihónɡ(

)向我们飞过来。2.漂亮而又xiūsè(

)的姑娘们穿着彩色的yīshɑnɡ(

)，挥舞着mǎbiān(

)，在绿色dìtǎn(

)似的草原上跳起了舞。马蹄襟飘带舞彩虹羞涩衣裳马鞭地毯一、读拼音，写词语马蹄襟飘带舞彩虹羞涩衣裳马鞭地毯二、比一比，再组词。蹄（）腐（）啼（）俯（）陈（）虹（）阵（）红（）啼叫马蹄红色豆腐俯视陈列阵地彩虹二、比一比，再组词。啼叫马蹄红色豆腐俯视陈列阵地彩虹三、补充词语，并填空。一(

)千里翠(

)欲流(

)飘带舞群马疾(

)忽飞忽(

)久立四(

)1.上面的词语中，用来形容绿的是__________、__________。“_________”形容绿的范围广，“__________”形容绿的动态美。2.我能再写两个描写颜色的四字词语。__________

_________姹紫嫣红碧色襟驰落望一碧千里翠色欲流一碧千里翠色欲流五颜六色三、补充词语，并填空。姹紫嫣红碧色襟驰落望一碧千里翠色欲流一四、照样子，按要求把事物特点写具体。例：一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。(表现草原的辽阔)1.________________________________________________________________________(表现树木的高大)2.__________________________________________________________________(表现教室的干净)站在楼下往上望，望不到大树的树顶；站在六楼往上望，还是望不到大树的树顶。从窗外看，教室的玻璃一尘不染；在教室里巡视，每个角落也都一尘不染。四、照样子，按要求把事物特点写具体。站在楼下往上望，望不到大一、草原风光1.草原的清朗因为草原的天空是那么的______，所以草原虽然一碧千里，但并不

。茫茫明朗一、草原风光茫茫明朗2.草原的绿作者在描写草原的绿时，把______比作____________，把______比作____________，写出了草原景色的美丽，突出了一个“绿”字。白色的大花草原无边的绿毯羊群2.草原的绿白色的大花草原无边的绿毯羊群3.草原的柔美柔美的草原像(

)①一位柔情似水的少女。②一幅只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画。③温情的母亲。②4.草原的辽阔：一百五十里__________。再走一百五十里，也

。全是草原还是草原3.草原的柔美②4.草原的辽阔：一百五十里_________5.初入草原的感受(1)判断对错，对的打“√”，错的打“×”。①“在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。”这句话运用拟人的修辞手法说明草原的景色令人迷恋。(

)②作者第一次看到草原，处处感到新奇，所以想坐下低吟一首奇丽的小诗。(

)③作者久立四望，是因为迷恋草原景色，总是看不够。(

)√√×绿色圃中小学教育网/绿色圃中小学教育网/5.初入草原的感受√√×绿色圃中小学教育网http://w(2)仿写句子。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。这种境界，既_____________，又________________，既________________，又____________________

。想痛痛快快地自由奔跑想高歌一曲想在草原上打个滚愿骑着马儿奔驰(2)仿写句子。想痛痛快快地自由奔跑想高歌一曲想在草原上打个二、民族风情1.补充句子并理解填空。

忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，_________，像__________向我们飞过来。这句话运用了______的修辞手法，写出了蒙古族同胞_________的情景，表现了蒙古族同胞的_________。热情好客襟飘带舞一条彩虹比喻迎接远客二、民族风情热情好客襟飘带舞一条彩虹比喻迎接远客2.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(1)蒙古族同胞款待远客的特色美食有奶茶、奶豆腐、手抓羊肉。(

)(2)蒙古族小伙子在联欢时表演了套马、摔跤及民族舞蹈，表现了他们的热情好客。(

)(3)“干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。”这种纪实描写，表现出蒙古族同胞的淳朴热情和民族间的团结友爱。(

)√√×2.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。√√×三、蒙汉情深对“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”一句理解不正确的一项是(

)A.这句话的意思是：蒙古族和汉族人民的情谊很深，怎么舍得马上就分别？大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。B.这句话是全文的中心句，也是作者情感的集中体现。C.这句话是说希望各民族人民团结在一起，希望大家的友谊天长地久。C三、蒙汉情深C一、延伸阅读我扑向七月的清晨，深深地呼吸着雨后甜润的空气。瞬间，我惊住了，像是无意中扑进一幅巨大的画卷，失去了中心和方向。我的眼前，一片镶着露珠的绿茵茵的草滩，草滩上生长着一垄垄黄灿灿的油菜花，在这绿色和黄色的背后，又衔接着一派无边无际的蓝色湖水。那草滩的绿，绿得娇嫩，那菜花的黄，黄得蓬勃，而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！它蓝似海洋，可比海洋要蓝得纯正；它蓝似天空，可比天空要蓝得深沉。青海湖的蓝，蓝青海湖，梦幻般的湖(节选)一、延伸阅读我扑向七月的清晨，深深地呼吸着雨后甜润的得纯净，蓝得深湛，也蓝得温柔恬雅。那蓝锦缎似的湖面上，起伏着一层微微的涟漪，像是尚未凝固的玻璃浆液，又像是白种人的小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。正当我折服于这蓝色的魅力，而又苦于找不到恰当比喻的时候，我突然记起少数民族对青海湖的称呼。在蒙语里，它被叫作“库库诺尔”，在藏语里，它被叫作“错温布”，都是“青颜色的大海”之意。为什么要叫作“青色的海”，而不叫作“蓝色的海”呢？莫不是出于“青出于蓝而胜于蓝”的古语？其实，青海湖水之所以如此湛蓝，是因为湖面高出海面三千一百九十七米，比两个泰山还高，湖水中含氧量较低，浮游生物稀少，含盐量在百分之零点六左右，透明度达到八九米以上，因而，湖水就显得更晶莹明澈，难怪青海湖水蓝得那么美，那么醉人！得纯净，蓝得深湛，也蓝得温柔恬雅。那蓝锦缎似的湖面上，起伏着1.写出少数民族对青海湖的称呼。蒙语：_________藏语：_______2.写出短文所描述的三种主要景物。一片_______的______一垄垄________的________一派__________的蓝色______湖水库库诺尔错温布绿茵茵草滩黄灿灿油菜花无边无际1.写出少数民族对青海湖的称呼。湖水库库诺尔错温布绿茵茵草滩3.分析作者是如何写青海湖的“蓝”的：一是比较，将青海湖的蓝与________、________的蓝进行比较；二是比喻，将青海湖比作________、_________、____________________。表现出青海湖蓝得______、______、__________的特点。温柔恬雅海洋天空蓝锦缎玻璃浆液白种人的小姑娘的眸子纯净深湛3.分析作者是如何写青海湖的“蓝”的：一是比较，将青海湖的蓝4.青海湖水为什么蓝得那么美？用“——”画出有关的句子。其实，青海湖水之所以如此湛蓝，是因为湖面高出海面三千一百九十七米，比两个泰山还高，湖水中含氧量较低，浮游生物稀少，含盐量在百分之零点六左右，透明度达到八九米以上，因而，湖水就显得更晶莹明澈4.青海湖水为什么蓝得那么美？用“——”画出有关的句子。其实二、百字练笔想象写话：假如你是这个访问团中的成员，请写一段话作为告别时的赠言。示例：这次访问，美丽的草原风光令我难忘，你们的热情款待令我难忘，让我们永远记住民族的团结互助，一起努力，把我们的祖国建设得更加美好！二、百字练笔示例：这次访问，美丽的草原风光令我难忘，你们的热课外拓展：

诗人故事孔子：学而不厌诲人不倦

《论语》共二十篇，是儒家最著名的经典，其中记载了许多关于道德修养与学习态度的话，而最核心的是讲述做人的道理。让我们选取其中的几句来读一读。课外拓展：诗人故事孔子：学而不厌诲人不倦《论语》原文：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？译文：学过的知识，经常去温习，不也是很愉快的吗？有志同道合的朋友从远方来，不也是很愉快的吗？别人不了解我，而我心中并不怨恨，这样才算是君子。课外拓展：

诗人故事原文：课外拓展：诗人故事原文：君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。译文：君子不会致力于饮食及在居住环境上追求安饱，君子会努力勤快地做事并且谨慎地说话，又能主动地向行为高尚的人请求教导指正，这样就可以称得上是好学的人了。课外拓展：

诗人故事原文：君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉《论语》里有很多关于学习的话，那么以下哪句是在讲述学习的方法呢？（C）A.默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉。B.知之为知之，不知为不知，是知也。C.学而不思则罔，思而不学则殆。D.人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？课外拓展：

诗人故事《论语》里有很多关于学习的话，那么以下哪句是在讲述学习的方法课外拓展：

诗人故事司马迁：燕雀安知鸿鹄之志

《史记》虽是传记文学，但它也具有诗的意蕴和魅力，它用高度凝练的语言讲述了很多历史故事。让我们边读以下内容，边感受《史记》的魅力。课外拓展：诗人故事司马迁：燕雀安知鸿鹄之志《史记原文：

运筹帷幄之中，决胜千里之外。《史记·高祖本纪》译文：在小小的军帐之内做出部署，能决定千里之外战场上的胜负。原文：智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。《史记·淮阴侯列传》译文：聪明的人在上千次考虑中，总会有一次失误；愚蠢的人在上千次考虑中，总会有一次收获。课外拓展：

诗人故事原文：课外拓展：诗人故事原文：前事之不忘，后事之师也。《史记·秦始皇本纪》译文：汲取从前的经验教训，作为以后工作的借鉴。原文：不鸣则已，一鸣