花城版二年级音乐下册第11课《歌曲《哈哩噜》》教学设计_第1页
花城版二年级音乐下册第11课《歌曲《哈哩噜》》教学设计_第2页
花城版二年级音乐下册第11课《歌曲《哈哩噜》》教学设计_第3页
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文档简介

花城版二年级音乐下册第11课《歌曲《哈哩噜》》教学设计一、教学目标让学生了解和熟悉歌曲《哈哩噜》的曲调、歌词和节奏；培养学生的音乐欣赏和表演能力；引导学生发现生活中的美，关注自然和环境。二、教学内容本次课程的内容为歌曲《哈哩噜》的学习和表演。教学内容主要包括以下几部分：歌曲《哈哩噜》的曲调、歌词和节奏；歌曲表演的一些基本知识和技巧；歌曲表演的准备和实践。三、教学过程1.导入教师播放一段轻松愉悦的音乐，引导学生感受、了解这首歌曲所表达的开心、喜悦和轻快的情感。然后引入本节课学习的歌曲，让学生听一遍歌曲，初步了解歌曲的曲调和节奏。2.歌曲学习（1）学习歌曲的歌词教师通过演唱和视频展示的方式，让学生跟随歌词一起轻唱。快乐的哈里小兔子

终于找到萝卜地

叽里咕噜响的声音

把全世界乐开了花

喜欢小兔子的人

一起跟他一起哈哩噜（2）理解歌曲的节奏与曲调教师播放歌曲录音，让学生跟着节奏打拍子，掌握歌曲的节奏和曲调。3.歌曲表演（1）歌曲表演前准备教师让学生自由组成小组，选择一位学生担任团长，分工合作。其中包括：选定角色、指定台词（不同的角色可以分工合作，大家一起唱）。（2）小组表演教师指定一些小组进行表演，并对表演进行点评。观看过程中，同学可以给予指导性的建议，为其他表演同学进行提高和改进。4.结束教师进行本节课的总结，并展示一些优秀的表演片段，以便加深学习的印象。同时让学生对今天的学习做出评价，是否有什么需要改进的地方。四、教学重点和难点教学重点学生理解歌曲的曲调和节奏；培养学生的音乐欣赏和表演能力；引导学生发现生活中的美，关注自然和环境。教学难点让学生理解和掌握歌曲的节奏和曲调；提高学生的表演技巧和演员素养；五、教学方法和手段教学方法：讲解与演示相结合，在学生跟随的基础上进行指导。教学手段：课堂教学、PPT演示、多媒体播放。六、教学评价1.学生自我评价学生自行评价自己表演的优点以及不足的地方，并进行改进。2.教师评价教师通过观察、点评和评分等方式评价学生的表现。七、板书设计教学目标：

1.让学生了解和熟悉歌曲《哈哩噜》的曲调、歌词和节奏；

2.培养学生的音乐欣赏和表演能力；

3.引导学生发现生活中的美，关注自然和环境。

歌曲学习：

1.学习歌曲的歌词；

2.

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