四年级下册综合实践活动说课稿 第十六课：亲近大自然 全国通用

四年级下册综合实践活动说课稿：亲近大自然一、活动内容本节课的主题是“亲近大自然”，通过多种形式的实践活动，让学生感受大自然的美丽和神奇，培养学生保护环境的意识和能力。具体活动如下：观察大自然：带领学生到校园内或附近的公园或山林中，观察树木、花草、湖水、鸟儿等自然景观，同时让学生用肉眼观察、用手摸、用嗅觉等多种感官来感受大自然的美丽和奇妙。采集自然物品：分组让学生去采集树叶、花朵、石头、昆虫等自然物品，并让他们描述采集物品的名称、特征和用途。制作手工艺品：将采集到的自然物品制成手工艺品，比如干枯的花朵可以做成干花挂饰，根据自己的创意制作成各种形状的鸟巢等。植树造林：组织学生参加植树造林活动，了解树对环境和人类的重要性，倡导环保和绿色生活。二、教学目标让学生感受到大自然的美丽和神奇，培养学生的环保意识和环境保护意识。让学生了解自然物品的名称、特征和用途，并培养其观察和描述的能力。培养学生创意思维和手工制作能力，提高其对自然物品的利用价值。通过参加植树造林活动，让学生了解树的重要性和保护环境的意义。三、教学过程导入环节（5分钟）老师引导学生回顾大自然是什么、大自然都包括哪些内容、大自然对我们有什么重要意义等问题，激发学生的学习兴趣和好奇心。直观体感活动（30分钟）老师带领学生到校园内或附近的公园或山林中，让学生有机会观察树木、花草、湖水、鸟儿等自然景观，并让学生用肉眼观察、用手摸、用嗅觉等多种感官来感受大自然的美丽和奇妙，培养学生对大自然的敏感性和爱好之心。采集和描述（15分钟）组织学生分组收集树叶、花朵、石头、昆虫等自然物品，并让他们描述采集物品的名称、特征和用途，用自己的语言描述获得的感受和发现。制作手工艺品（30分钟）老师根据自己的判断，对不同的自然物品进行分组，让学生分组制作手工艺品，比如干枯的花朵可以做成干花挂饰，根据自己的创意制作成各种形状的鸟巢等。植树造林（30分钟）老师带领全班到学校的绿化地或者公园参加植树造林活动，让学生了解树的重要性和保护环境的意义。总结（10分钟）老师与学生共同回顾这节课的内容，让学生说出本次活动中最喜欢做的部分，讨论所了解到的新知识和发现的新事物，循循善诱让学生总结所学内容，巩固所得收获。四、教学重点让学生感受到大自然的美丽和神奇。培养学生环保意识和环境保护意识。培养学生创意思维和手工制作能力。五、教学难点让学生通过观察、采集和描述自然物品来反映自然界的美丽和生命力。培养学生创造性思维和创意创新能力。六、教学评估按照任务分配，学生积极参与课堂各项活动，采集物品丰富、手工作品精美，达到活动的预期效果。学生在观察和描述自然物品的同时，逐渐遵循合理、简明的表达语言和句子框架，表达清晰，展现出良好的观察力和整合能力。学生在植树造林活动中，掌握了种植树苗的方法和技巧，理解种树的重要意义和目的，体验到团队合作和社会责任的意义。七、板书设计四年级下册综合实践活动：亲近大自然观察大自然，感受自然的美丽和奇妙。采集自然物品，了解自然的名称、特征和用途。制作手工艺品，培养创意思维和手工制作能力。植树造林，倡导环保和绿色生活。八、教学反思在本节课的实践活动中，学生们得到了广泛的启发，并获得了重要的收获。大自然的美丽和神奇引起了学生们的浓厚兴趣，同时也提醒了他们保护环境、