6-景阳冈-公开课课件

古时候人人都“谈虎色变”，可是在景阳冈，却出现了一位打虎英雄，让我们一起去认识一下他吧！古时候人人都“谈虎色变”，可是在景阳冈，却出现了一位打虎

6景阳冈导入一导入二6景阳冈导入一导入二

《景阳冈》选自《水浒传》第二十三回。《水浒传》的作者是施耐庵，元末明初人。这部小说是写北宋末年以宋江为首的一百单八将在水泊梁山起义的故事，武松是这部书中的英雄人物之一。

第一课时《景阳冈》选自《水浒传》第二十三回。《水浒传》的作者是

武松绰号“行者”，因为排行第二，又名武二，山东清河县人，武松从小父母双亡，由兄长武大郎抚养长大。武松投奔二龙山后成为该支“义军”的三位主要头领之一，后三山打青州时归依梁山。武松绰号“行者”，因为排行第二，又名武二，山东清河县yǐzhùdiéwù朗读课文扫清障碍倚靠著名一碟勿动lèi肋骨liànɡqiànɡ踉跄我会认ǎn俺chāozhànɡ绰起拐杖qín擒拿yǐzhùdiéwù朗读课文扫清障碍倚靠著名一碟勿动lèi两个醉汉踉跄地走过去了。词语解释踉跄：指的是走路不稳。两个醉汉踉跄地走过去了。词语解释踉跄：指的是走路不稳。kuàpīlìpáoxiào腰胯霹雳咆哮铁锤血泊chuípō我会认咆哮：高声大叫，发出洪亮有力的回荡的声音。老虎咆哮着，向武松扑来。词语解释kuàpīlìpáoxiào腰胯霹雳咆哮铁锤血泊chu泊就血泊里用双手来提，哪里提得动！多音字pō这个码头可以停泊五十艘货船。bó泊就血泊里用双手来提，哪里提得动！多音字pō这个码头可以停泊饥碟俺榜兼我会写ɡānɡ

jīdiéǎnbǎnɡzhànɡshēnjiānwùtuōxīlèizhuìtánɡjié冈杖申坠膛勿拖悉肋截饥碟俺榜兼我会写ɡānɡjīdiéǎn独体字半包围结构左右结构上下结构饥榜碟申膛悉肋坠杖拖勿冈俺截兼独体字半包围结构左右结构上下结构饥榜碟申膛悉肋坠易写错ɡānɡ冈这一笔是“点”。饥jī偏旁：饣，没有食物就是“饥”。这一笔是“竖提”。jié截这里面是“准”的右半部分。易写错ɡānɡ冈这一笔是“点”。饥jī偏旁：饣，没有食物就是筛：斟。筛酒，即斟酒、倒酒。客官：旧时店家对顾客的尊称。如何：这里是“为什么”的意思。但凡：凡是，只要。榜文：官府的告示。榜，古代指文告，像现在的布告。根据课文内容理解下列词语。词语解释（课后第一题）筛：斟。筛酒，即斟酒、倒酒。客官：旧时店家对顾客的尊称。如何吊睛白额大虫：大虫，老虎的俗称。眼睛上翘，额头上有白色花纹的老虎。

岂：表示反问，有“难道”的意思。梢棒：防身用的木棍。

印信：印章。掀他不着：掀不着他。根据课文内容理解下列词语。词语解释（课后第一题）吊睛白额大虫：大虫，老虎的俗称。眼睛上翘，额头上有白色花纹的请勿自误：请不要使自己受伤害。误，受伤害。

耻笑：鄙视并嘲笑。踉踉跄跄：走路不稳，跌跌撞撞的样子。说时迟，那时快：表示当时的时间非常短促。旧时说书人的习惯用语。平生气力：全身的力气。疏软：肢体软弱无力。根据课文内容理解下列词语。词语解释（课后第一题）请勿自误：请不要使自己受伤害。误，受伤害。耻笑：鄙视并嘲根据课文翻译词语大虫－－（）店家－－（）客官－－（）筛酒－－（）吃酒－－（）榜文－－（）印信－－（）如何－－（）老虎老板客人斟酒喝酒印章公告为什么将文言词换成现代词。根据课文翻译词语大虫－－（）店家－－（课堂演练一、加点字读音有误的一项是（）。A.倚靠（yǐ）勿言（

wù）咆哮（páo）B.踉跄（liāng）俺们（ǎn）胯下（kuà）C.漂泊（bó）肋骨（lèi）铁锤（chuí）B·········课堂演练一、加点字读音有误的一项是（）。B·二、把下面句子中加点的词语换成和它意思相近的词语。

（1）你如何不肯卖酒与我吃？（

）

（2）酒家见武松全然不动，又筛三碗。（

）

（3）请勿自误。（

）喝倒不要···二、把下面句子中加点的词语换成和它意思相近的词语。

默读要提高速度，一是要看得快、从一眼看一个字一个词，变为一眼看一句或者几句；二是要想得快，脑子跟着眼睛的扫视迅速思考，弄清楚看到的文字说的是什么。整体感知默读课文，如果还有不懂的词语，可以猜一猜意思。默读要提高速度，一是要看得快、从一眼看一个字一个词，变课文中除了讲武松打虎，还讲了武松的哪些事情？上冈喝酒打虎下冈（课后第二题）（）－（）－（）－（）课文中除了讲武松打虎，还讲了武松的哪些事情？上冈喝酒打虎下冈说一说：本课主要写了一件什么事？

本文讲了：武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事。（课后第二题）说一说：本课主要写了一件什么事？本文讲了：武松在阳谷三、简要地概括故事的主要内容。（）——上冈——（）——（）打虎喝酒下冈三、简要地概括故事的主要内容。打虎喝酒下冈按照“喝酒—上冈—打虎—下冈”我们可以把课文分成四个部分。互动课堂（1—2）武松进店喝酒，不听店家劝告，执意要过景阳冈。（3—5）武松上冈，见到庙门上有官司的榜文，才知有虎，但怕回去被店家耻笑，决定继续上冈。（6—7）武松赤手空拳与虎搏斗，终于打死了猛虎。（8）武松打死老虎以后，一步步挨下冈来。按照“喝酒—上冈—打虎—下冈”我们可以把课文分成四个

你觉得写得最精彩的是哪部分？

我觉得写得最精彩的部分是：武松赤手空拳与猛虎搏斗，终于打死了老虎。你觉得写得最精彩的是哪部分？我觉得写得最精彩

看！老虎来了，我们快去看看武松是怎么对付它的吧？看！老虎来了，我们快去看看武松是怎么对付它的吧？1.用“

”画出描写武松打虎的句子。2.用“.”点出描写武松打虎的动词。默读第6-7自然段：1.用“”画出描写武松打虎的句子。默读第6-7自然段

武松见了，叫声“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。老虎抓人——————————————————————————————————————————————————————————---——————————————————叫翻拿闪闪闪躲躲闪我体会到：武松的灵活、机智、勇敢。————武松见了，叫声“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢老虎攻击人的动作，分别是什么？武松对付的动作，又是什么？老虎攻击人的动作，分别是什么？剪闪扑掀闪躲剪闪扑掀闪躲老虎武松扑掀剪凶猛残暴机警敏捷闪躲闪老虎武松扑掀剪凶猛残暴机警敏捷闪躲闪

老虎抓人就是扑、掀、剪，而武松只用闪、躲就避开了猛虎的袭击，你觉得作者在这里用的这些动词好在哪里？老虎抓人就是扑、掀、剪，而武松只用闪、躲就避开了猛虎“扑、掀、剪”形象地刻画了大虫袭击武松时的动作，“闪”和“躲”准确刻画了武松在遭到大虫的袭击时的反应。简洁的动词，在这里既营造了紧张的气氛，又表现了人物的机警敏捷。“扑、掀、剪”形象地刻画了大虫袭击武松时的动作，“闪”和“躲

“闪”和“躲”的意思相近，但内涵有些不同。“闪”是闪避，即迅速侧转身子躲避，它表现了武松动作敏捷、武艺高强。武松在遭到老虎的突然袭击，“闪”是本能反应，说明武松动作之敏捷；“躲”是躲避，指故意离开或隐蔽起来，使人看不见。“躲”是有意为之。闪和躲，同时说明了武松既有优秀的本能又有沉着冷静和勇敢无畏的性格。“闪”和“躲”的意思相近，但内涵有些不同。“闪”是闪大虫为什么“劲儿先就泄了一半”？原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般都抓不着，劲儿先就泄了一半。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路大虫为什么“劲儿先就泄了一半”？原来那大虫拿人，只是武松沉着应战的“闪、躲”，消耗了大虫的体力，挫伤了它的锐气。大虫无招可使，所以“劲儿先就泄了一半”，从这里可以体现出武松的机智灵敏，有勇有谋。武松沉着应战的“闪、躲”，消耗了大虫的体力，挫伤了它

原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。————————————————折————————————————————————————————————————————————————————-------------—轮劈打

这些武松打虎的句子以及动词，让我明白：武松虽然有些慌张，但依旧机智勇敢。棒打老虎—————————原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性

武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。把那条哨棒折做两截，只拿着一半在手里。“抡、劈”两个表示动作的词，用得十分准确，体现了武松急于求成的心理。哨棒折断，只能徒手和老虎搏斗，令读者胆战心惊。武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，6-景阳冈-公开课课件1.武松又只一跳，却退了十步远。那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。2.武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。3.武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。精读句子，细细体会武松的动作。跳退按丢揪踢武松的动作表现出他的机智勇敢。拳打老虎1.武松又只一跳，却退了十步远。那大虫却好把两只前爪4.武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。5.武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。按揪提打武松的动作表现出他的顽强，无所畏惧。4.武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。按揪提打武松的动这些句子都是写武松打虎的，找一找，“打”这个字出现了几次？一次描写武松打虎的动作的词语还有哪些？轮劈揪按踢提这些句子都是写武松打虎的，找一找，“打”这个字出现了几次？一武松在打虎时只用了一种打法吗？不是，他是又轮，又劈，又揪，又按，又踢，又打。这么多的打法，武松是在乱打一气吗？你从文中哪个词语看出来的？不是，从“就势”一词看出。武松在打虎时只用了一种打法吗？不是，他是又轮，又劈，“就势”是什么意思？见机行事，不同情况下，采用不同的打法。“就势”是什么意思？见机行事，不同情况下，采用不同的从这些动词你能感受到武松的什么特点？

“轮”“劈”“揪”“按”“踢”“提”“打”等几个字，字字千钧，虎虎生风，形象生动地展现了武松打虎的英勇气势，淋漓尽致地刻画了武松勇猛机智的高大形象。从这些动词你能感受到武松的什么特点？“轮”“劈”“揪6-景阳冈-公开课课件观察这几幅图，加上适当的语气、表情和动作，用自己的话详细说一说武松是怎样打虎的。（课后第三题）观察这几幅图，加上适当的语气、表情和动作，用自己的话武松见了大虫，惊吓不已，忙从青石上翻身下来，闪在青石边。大虫从半空里撺下来，向武松扑去，武松闪在大虫背后。大虫把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一躲，躲在一边。大虫又一剪，武松闪在一边。武松轮起梢棒劈向大虫，不料却打在了树枝上，梢棒折成两截。大虫又扑过来，前爪搭在武松面前，武松就势把大虫的顶花皮揪住，把它按下地去，然后朝大虫的面门上眼睛里乱踢。大虫边咆哮边扒身下的泥，扒了个土坑，武松把大虫按下坑里，左手揪住大虫，空出右手，使劲打大虫。打了好多十拳，大虫七窍流血，不再动弹了。（课后第三题）武松见了大虫，惊吓不已，忙从青石上翻身下来，闪在青石武松走上冈，看到庙门上贴的榜文知道了这里真的有老虎，他心里怎样想的？又是怎样说的？默读“上冈”部分（3-5），找出文中的句子。体会武松的个性特点：武松走上冈，看到庙门上贴的榜文知道了这里真的有老虎，寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”存想了一回，说道：“怕甚么！且只顾上去，看怎地！”武松自言自语道：“那得甚么大虫！人自怕了，不敢上山。”三次心理活动寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”三次心这两个自然段中描写了武松的三次心理活动。第一次：想转身回去又怕人耻笑，决定不回去。第二次：怕什么，只管上去。第三次：哪儿有大虫，是人自己害怕。这些心理活动突出表现了武松无所畏惧的英雄气概。这两个自然段中描写了武松的三次心理活动。第一次：想转

1.武松想：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”存想了一回，说道：“怕甚么！且只顾上去，看怎地！”

2.武松自言自说道：“那得甚么大虫！人自怕了，不敢上山。”

武松看见榜文，他的心理活动的描写，充分体现了武松的倔强、固执和无畏的英雄气概。1.武松想：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转

店家只给武松三碗酒的原因是——三碗不过冈弄清事情的前因后果：店家只给武松三碗酒的原因是——三碗不过冈弄清事情的前

武松不听劝告上景阳冈的原因是——

这条景阳冈上少也走过了一二十遭，几时见说有大虫……便有大虫，我也不怕——不怕老虎。弄清事情的前因后果：武松不听劝告上景阳冈的原因是——这条景阳冈上少也走

武松能赤手空拳打死老虎的原因是——

勇敢无畏，武艺超群

武松能打死老虎，却提不动那只被打死的老虎的原因是——武松打老虎时耗尽了力气，手脚都疏软了。弄清事情的前因后果：武松能赤手空拳打死老虎的原因是——勇敢无畏，武艺超武松在石头边找到了毡笠儿，转过乱树林边，一步步挨下冈去。把“挨”换成“走”好不好，为什么？

不好。“挨”字贴切生动，形象地写出了武松在与猛虎搏斗后，手脚疏软、精疲力竭的状态——不能大步走，只能慢慢挪。“走”字则不能表现不出这种状态。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路武松在石头边找到了毡笠儿，转过乱树林边，一当日晌午时分，走得肚中饥渴，望见前面有一个酒店，挑着一面招旗在门前，上头写着五个字道“三碗不过冈”。当日晌午时分，走得肚中饥渴，望见前面有一个酒店“三碗不过冈”在文中起什么作用？

①“三碗不过冈”让人产生疑问，给人留下悬念，能引起读者的阅读兴趣。②点明这家酒店的特点，为下文的情节发展做了铺垫。③道出店家只给武松筛三碗酒的原因，前后照应。“三碗不过冈”在文中起什么作用？①“三碗不过课文最精彩的部分是武松打虎，可作者为什么要用大量的笔墨写他喝酒、上冈的部分呢？

详细写这两个部分不仅是故事情节发展的需要，为写他勇打猛虎做了很好的铺垫，而且表现了武松豪放、倔强的性格，让我们看到了一个更全面更真实的武松。课文最精彩的部分是武松打虎，可作者为什么要用大量的笔墨写他喝

学习了本篇文章，你觉得武松是个怎样的人呢？

武松是个机智勇敢、武功高强、豪爽倔强、敢于斗争、无所畏惧的打虎英雄。学习了本篇文章，你觉得武松是个怎样的人呢？武对于武松，人们有不同的评价。你有什么看法？说说你的理由。武松真勇敢，“明知山有虎，偏向虎山行。”武松很要面子，有些鲁莽，不听别人善意的劝告，虎口逃生只是侥幸。（课后第四题）对于武松，人们有不同的评价。你有什么看法？说说你的理我认为这两种评价都有道理。武松明知山有老虎，却无惧无畏，而且最终打死了老虎，这是他勇敢的一面；另外他不听店家劝阻，有些固执，而且看到官府的榜文后，不肯返回，说明他很要面子。我认为这两种评价都有道理。武松明知山有老虎，却无惧无除了武松，《水浒传》塑造了众多好汉形象，你还知道谁？说一说。及时雨宋江……玉麒麟卢俊义智多星吴用浪里白条张顺豹子头林冲行者武松除了武松，《水浒传》塑造了众多好汉形象，你还知道谁？

宋江是水泊梁山一百零八将的首领；卢俊义是第二首领，武艺高强，棍棒天下无双；吴用是梁山军师，排名第三，满腹经纶，通晓文韬武略，足智多谋，常以诸葛亮自比；李逵生得黝黑，惯使一双板斧，粗心胆大、率直忠诚，同时又鲁莽好战；张顺有一身好水功，能在水中游移如白条闪现。宋江是水泊梁山一百零八将的首领；卢俊义是第二首领，武

本文通过讲述武松喝酒上冈，英勇打死老虎的故事，表现了武松

的精神。我们在学习和生活中遇到“拦路虎”，不退缩，不放弃，成为现实生活中的“打虎英雄”！主题概括敢于斗争，勇往直前本文通过讲述武松喝酒上冈，英勇打死老虎的故事，表现了（1—2）喝酒机智勇敢，敢于斗争，不退缩，勇往直前景阳冈结构梳理（3—5）上冈（6—7）打虎（8）下冈（1—2）喝酒机智勇敢，敢于斗争，不退缩，勇往直前景阳冈结板书设计

豪迈气概勇猛无畏景阳冈上冈喝酒——连喝十八碗——倔强豪爽打虎——空拳打虎——有勇有谋——偏向虎山行——英勇无畏下冈——精疲力竭，挨下冈来板书设计豪迈气概景阳冈上冈喝酒——连喝十八碗——倔强豪爽武松在景阳冈打死老虎后，又发生了什么事？武松成为了打虎英雄，被阳谷知县看中，做了步兵都头。武松在景阳冈打死老虎后，又发生了什么事？武松成为了打课外阅读

有兴趣的同学可以在课外读读《水浒传》原著，认识英雄好汉，感受小说中人物的精彩描写。课外阅读有兴趣的同学可以在课外读读《水浒传》原一、按课文内容排列顺序，标上序号。（

）武松连喝了十八碗。（

）武松赤手空拳打死老虎。（

）武松来到酒店吃酒。（

）武松遇到老虎。（

）武松不听劝告执意上了冈。（

）大虫“扑、掀、剪”，武松“闪、躲”。（

）武松一步步挨下冈来。课堂演练7123456一、按课文内容排列顺序，标上序号。课堂演练7123456二、根据课文内容，填写武松和大虫的搏斗过程。从闪、躲中我们能体会到武松怎样的性格？（）大虫武松扑来躲虎尾倒竖、剪掀闪

闪A.机智沉着，勇敢机敏B.一腔正气，沉着冷静A二、根据课文内容，填写武松和大虫的搏斗过程。从闪、躲三、现在提倡保护野生动物，有人说，不应该再读武松打虎这样的文章，对此，你有什么看法？

示例：我认为这样的故事应该读，这是文学作品，要从文学的角度来欣赏它的美，学习它的艺术表现手法，对武松这个人物，我们要分析他英勇无畏的精神。三、现在提倡保护野生动物，有人说，不应该再读武松打虎一、给下列多音字组词。挑tiāo（）tiǎo（）挑衅折zhé（）shé（）泊pō（）bó（）切qiē（）qiè（）随堂练习挑水湖泊淡泊折断折本切菜亲切一、给下列多音字组词。挑tiāo（）tiǎo（拓展延伸《水浒传》知识点链接：1.武松（行者）：景阳冈打虎、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦。2.鲁智深（花和尚）：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林、大闹五台山、单打二龙山。3.吴用（智多星）：智取生辰纲、双掌连环计、使时迁盗甲、赚金铃吊挂。拓展延伸《水浒传》知识点链接：三、拓展阅读。

大相国寺菜园附近住着二三十个游手好闲的泼皮，平日里常来偷菜，听说新来个和尚，商量着要闹他一番，给鲁智深来个下马威。哪知倒拔垂杨柳三、拓展阅读。大相国寺菜园附近住着二三十个游手好闲的鲁智深一身好武艺，这伙泼皮根本不是他的对手。鲁智深只三拳两脚就把为首的两个踢进了粪坑，其他的吓得纷纷求饶。第二天，这伙人拿着酒菜来向鲁智深赔礼。吃到半酣，只听门外大树上的乌鸦喳喳叫个不停，吵得人心烦。泼皮鲁智深一身好武艺，这伙泼皮根本不是他的对手。鲁智深只三拳两脚们嫌不吉利，要搬梯子上树去拆掉老鸦窝。鲁智深跟着他们来到树下，他打量了一下那棵绿柳树，把衣服一脱，弯下腰去，两手抱紧树干，腰一挺，竟把那棵大树连根拔了起来。周围的泼皮全被惊呆了。们嫌不吉利，要搬梯子上树去拆掉老鸦窝。鲁智深跟着他们来到树下课后习题参考答案默读课文，遇到不懂的词语，如“筛酒、梢棒”，可以猜一猜意思。

老师指导：读古典名著时，遇到不懂的词语，可以猜一猜意