第十四课立体的画面 （教案）2022-2023学年美术三年级下册_第1页
第十四课立体的画面 （教案）2022-2023学年美术三年级下册_第2页
第十四课立体的画面 （教案）2022-2023学年美术三年级下册_第3页
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文档简介

第十四课立体的画面（教案）一、教学目标1.知识与技能能够学习运用颜色来表现图像的远近、高低和光线能够利用深浅取舍的技巧，来表现画面的立体感能够掌握近景、中景、远景的区别及运用方法，从而实现画面的三维效果2.过程与方法通过对具体实物的观察，理解颜色的运用及其对立体感的影响通过模仿、创意实践等方法，提高对立体画面的表现能力通过课堂练习和作业，让学生逐步掌握画面的立体感表现方法3.情感态度与价值观培养学生的观察、表现、复现和创造能力让学生感受画面的立体感，了解画家如何通过不同的技法及实践，达到这种效果提高学生的创造力和美学素养，并培养他们的自信与感性。二、教学重难点教学重点立体画面的表现方法近景、中景、远景的区别及作用教学难点如何通过颜色和版面设计，增强画面的立体感三、教学内容1.色彩运用及画面设计在画面中，色彩运用是非常重要的方式，通过颜色的深浅、明暗度、冲突来传达画面情感和立体感等信息。在教学中，要教导学生运用色彩原理，在画布上展现色彩交错、色相变化和色彩舞动，从而达到画面的立体效果。同时，在画面设计中，远景和近景的差异、层次的转化等也对画面的立体感产生非常大的影响。2.布局设计画布的布局设计对画面的立体感表现也有重要影响。在实践教学中，可以让学生摆放一些具体物品，通过观察来掌握不同的构图方式。3.色彩理论在教学过程中，需要对色彩理论进行系统的讲解，从而使学生更清楚地了解色彩的基本规律及对画面的影响等。四、教学步骤1.思维预热在开始教学前，要适当引导学生问答，让学生感受到画面的立体感，为进一步深入的教学打下基础。2.知识讲解教师对画面的立体感、近景、中景、远景、颜色运用的原理等进行讲解，对于学生可能存在的疑虑进行解答。3.教学实践在教学实践中，需要学生通过实际操作来掌握画面的立体表现方法。首先，教师示范如何利用颜色的明暗度、深浅来表现画面的立体感，并对学生示范如何通过橙色、蓝色等不同的搭配方式来表现立体感。其次，教师通过具体物品让学生摸索，在实践中探索和创造。最后，让学生独自设计并画出一幅具有立体效果的画作，可以是一个立体图形、一个具体物品，或一幅风景画等。4.结阶反思在本节课程学习完成后，教师应该与学生进行回顾讨论，总结学生在课堂上所获得的知识，并让他们反思own思考，并提高自身创造力。五、教学评估与建议1.教学评价通过观察学生的画面作品，来评价学生在理解和掌握画面表现方法方面的能力。可以采用小组讨论等形式，让学生交换意见，并互相欣赏彼此的作品，从而达到更好的互动与交流。2.教学建议在教学过程中，教师可以采用多样的教学方式，从而

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