广东省茂名市2023年九年级上学期月考化学试题（附答案）

九年级上学期月考化学试题一、单选题1．华夏造物历史悠久、《天工开物》中记载的下列变化涉及化学变化的是（）A．海水晒盐 B．楠木制舟 C．五谷酿酒 D．沙里淘金2．下列实验现象描述正确的是（）A．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，有白色固体生成B．红磷在空气中燃烧，发出黄色火焰，产生大量白雾C．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，有四氧化三铁生成D．硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，有刺激性气味的气体生成3．下列实验方案能达到实验目的的是（）A．测定空气中氧气在含量B．探究催化的作用C．验证呼出气体中含有水蒸气D．探究分子在不断的运动4．下列是一些微观粒子结构示意图，其中属于同一周期的原子的是（）A．①② B．②③④⑤ C．②④⑤ D．①⑤5．下列物质按照混合物、氧化物、单质顺序排列的是（）A．海水、氯酸钾、氢气B．过氧化氢溶液、二氧化锰、液氧C．锰酸钾、氧化铁、水银D．空气、二氧化碳、稀有气体6．化学用语是学习化学的基本工具。下列化学用语及其意义表述正确的是（）A．3个氧原子：O3B．2NO：2个一氧化氮分子C．1个镁离子：Mg+2D．SO2中的“2”：一个二氧化硫中含有2个氧原子7．印刷机的照明光源是镝灯，具有亮度大、体积小、电孤稳定等优点。镝元素的相关信息如图所示，下列有关该元素的说法正确的是（）A．属于非金属元素 B．相对原子质量是162.5gC．元素符号是DY D．核外电子数是668．在“宏观一微观一符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。如图是某化学反应的微观示意图，“”和“”分别表示两种不同的原子。下列说法正确的是（）A．反应后生成了两种物质B．该反应是化合反应C．反应前后各元素化合价不变D．参加反应的“”和“”个数比是1：19．推理是学习化学的一种方法。以下推理正确的是（）A．某物质在氧气中燃烧，生成了氧化物，该物质一定是单质B．1g氢气与9g氧气反应一定生成10g水C．质子数决定元素种类，则质子数相同的微粒一定属于同种元素D．化合物是由不同种元素组成的，则只含一种元素的物质一定不是化合物10．在一定条件下，甲乙丙丁四种物质在一个密闭的容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如表所示，则下列说法正确的是（）物质甲乙丙丁反应前质量2302010反应后质量m39516A．甲一定是催化剂B．该反应属于化合反应C．丙可能是单质D．反应过程中乙、丙变化的质量比是3：511．下列气体中，不能引起温室效应的是（）A．CH4 B．CO2 C．SO2 D．O312．完全电解ag水，若在正极上得到10mL气体，则在负极上得到气体的质量和体积分别是（）A．ag，10mL B．ag，20mL C．ag，20mL D．ag，5mL13．下列化学方程式与客观事实相符，且书写完全正确的是（）A．加热氧化汞粉末：B．铁丝在氧气中燃烧：C．镁条在空气中燃烧：D．硫酸铜与氢氧化钠反应：14．下列图像能正确反映对应变化关系的是（）A．水的电解B．测定空气中氧气的含量C．用两份等质量的氯酸钾固体制取氧气D．加热一定质量的高锰酸钾15．有关CO2、CO的实验设计错误的是（）A．鉴别CO2、CO：将气体通过澄清石灰水B．鉴别CO2、CO：将气体通过紫色石蕊溶液C．除去CO中的CO2：将气体通过灼热的炭粉D．除去CO2中的CO：将气体点燃二、填空题16．十月份，铜仁市各区县下雨不断，导致河水猛涨，河水浑浊，水质受到一定程度的污染，人们的生活用水必须经过一系列净化处理才能使用。（1）取某河水样品，经静置、沉淀、等操作除去水中不溶性杂质，浑水变清水，然后加入活性炭，利用其性，除去异味，再消毒杀菌得到生活用水；（2）判断生活用水是硬水还是软水，可加入进行检验。生活中常用的方法降低水的硬度；（3）爱护水资源，人人有责。请提一条保护母亲河的建议：。17．根据下图的元素周期表回答问题：族周期ⅠA011HⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA2He23Li4Be5B6C7N8O9F10Ne311Na12Mg13Al14Si15P16S17Cl18Ar（1）质子数为16的元素名称是，该元素的原子在化学反应中，(填“易得”或“易失”)电子，则其离子符号为。（2）原子序数为12的元素与原子序数为17的元素它们的原子的都有个电子层，它们形成的化合物的化学式为。（3）氢元素和钠元素之间最本质的区别是不同；（4）原子序数为1、7的两种元素形成的原子团离子符号为。（5）利用图给出的元素，用化学用语填空：①保持氩气化学性质的最小粒子：。②写出由6、8、11号元素组成的物质化学式，并标出其金属元素的化合价：。③写出Al3+中“3”的含义：。18．读图能力是学生学习化学必备技能之一，请根据下列实验装置图回答下列问题：（1）甲装置中，在集气瓶底部装少量水的目的是。该装置中所发生的反应类型为(填基本反应类型)。未观察到铁丝剧烈燃烧，火星四射的原因可能是。（2）乙图中，将过氧化氢溶液滴入集气瓶中时，可观察到气球(“变大”或“不变”或“变小”)，红墨水向(“左”或“右”)移动。（3）丙图中，该反应的化学方程式为，若该装置漏气，可能使测量结果(填“偏大”或“不变”或“偏小”)，该实验可以推论出氮气具有的性质是。(写一点)三、综合题19．请结合下列实验常用装置，回答有关问题。（1）写出图中标有字母的仪器名称：a。（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是(填字母，下同)，反应的化学方程式是。用排水法收集完氧气，应先将导管移出水面，然后再停止加热，主要是防止。（3）若用石灰石和稀盐酸来制取二氧化碳，可选用B或C作为发生装置，这两种装置相比，C装置优点是。该反应的化学方程式为。（4）甲烷是密度小于空气，极难溶于水的气体。实验室用加热醋酸钠固体和碱石灰固体混合物的方法来制取。制取甲烷应选用的发生装置是，若要收集较纯的甲烷，可选择D、E、F中的。若用图G所示医用塑料袋排空气法收集甲烷，则甲烷进入端为(填“a”或“b”)。20．人被蚊虫叮咬后，蚊虫在人的皮肤内分泌出蚁酸，使叮咬处又痛又痒。化学小组同学对蚁酸产生了浓厚的兴趣，决定对其进行探究（相关信息：浓硫酸有吸水性，能作气体的干燥剂）。【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？【查阅资料】I、蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH。II、蚁酸在隔绝空气并加热的条件下会分解生成两种氧化物。（1）【实验探究】向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成色，说明蚁酸溶液显酸性；（2）对蚁酸隔绝空气并加热，A同学根据蚁酸中含氢元素，推测出一种生成物是（填化学式）；（3）另一种生成的氧化物是气体，B同学提出两种猜想，并将蚁酸分解产生的气体通过如图所示的装置进行实验：①猜想I：该气体是CO2；猜想II：该气体是；②实验时装置A中无明显变化。则猜想I（填“成立”或“不成立”）；③若猜想II成立，则实验时装置C中的现象是；发生化学方程式为。④实验时装置D中发生反应的化学方程式为。（4）【讨论交流】从环保角度看，该装置存在明显的缺陷，处理方法是。四、计算题21．某学习小组在实验室中用加热KClO3和MnO2混合物的方法制取O2，反应过程中固体质量的变化情况如图所示，请计算：（1）产生O2的质量是g。（2）原混合物中KClO3的质量。（写出计算过程）（3）原混合物中MnO2的质量分数。（精确到0.1%）

1．C2．A3．D4．C5．B6．B7．D8．B9．D10．D11．C12．C13．D14．A15．D16．（1）过滤；吸附（2）肥皂水；煮沸（3）禁止向河水中排放污水（合理即可）17．（1）硫；易得；S2-（2）3（三）；MgCl2（3）质子数（4）（5）Ar；；1个铝离子带3个单位正电荷18．（1）防止生成的高温熔融物溅落，炸裂集气瓶底；化合反应；氧气的浓度较低等（2）变小；左（3）；偏小；氮气难溶于水或氮气不能燃烧也不支