我知我家教学

我知我家人教版思品八上第一课爱在屋檐下双辽三中王红梅故事一：在美国某城市，一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出他是当地的富豪。警察说：“我送你回家吧。”“家？我没有……家。”警察指着远处的一幢别墅说：“那不是你的家吗？”富豪说：“那……是我的房子。”故事二：某国内战期间，一个中年男子与家人离散，几十个亲人丧生。后来，他打听到5岁的小女儿还活着，几经周折，冒死找到自己的亲生骨肉。悲喜交加的他紧紧搂着女儿，泪流满面地说：“我又有家了。”关于家的故事

请你用几句话把对“家”的认识概括出来。

活动一:家的遐想家是记忆中那一缕的温馨的灯光家是茫茫大海中航行的航标家是远征航船休憩的港湾家是荒凉大漠中的绿洲家是父母关切的目光家是寒夜的炉火,夏日的清凉家的滋味是八月十五的月饼,正月十五的圆宵,年年吃,年年香,年年难以忘怀家或许不要求很大,也不要求富丽堂皇,只要有希望,有温暖,有爱。

活动二:你说我说话家庭

⑴我的姐姐和姐夫前不久依照法定条件和法定程序结婚了1.家庭关系确立的几种情形

⑵爸爸妈妈生育了我，我们之间有了血缘关系，就建立了家庭

感动中国候选人——牛志远自办孤儿院收养39名孤儿，供养出21位大学生

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牛志远,一位59岁的河南农民，从1978年铸造铜像开始，20多年里一度攒下40万元积蓄。他自办福利院，收养着39名孤儿，从他们中间走出了21名大学生。这位农民，几乎倾尽家产，给这些孤儿营造了一个家——“阳光福院”。⑶因收养关系确立的家庭(4)、随父（母）再婚组建新的家庭——继子

女、继父母注意：非婚生子女不一定与亲生父（母）同住在一起，但是父（母)与子女的法定权利义务仍然存在，非婚生子女的合法权益受到保护。家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。核心家庭2.家庭的结构有哪些?主干家庭单亲家庭联合家庭核心家庭：

是由父母与未婚子女两代人组成的家庭主干家庭：

是指由祖父母（或外祖父母），父母及第三代组成的家庭单亲家庭：

父母中的一方与子女一起生活联合家庭：父母与多对已婚子女的家庭，或者已婚同辈联合组成的家庭家庭结构的类型:今年暑假，小明过得非常充实，老师布置的作业已按时完成了，虽然碰到过几道难题，但在他爸爸的帮助下，也顺利地解决了。在家里，早上跟爸爸一起打羽毛球，晚上，偶尔与爸爸下几盘中国象棋。小明的爸爸是个会计师，收入很高。上个星期的双休日，全家一起去普陀岛玩了两天。后来又去奶奶家住了几天，正好赶上叔叔的小孩满月，于是欢天喜地地喝了喜酒。材料中的内容体现了哪些家庭功能？教育功能休闲娱乐功能物质生产功能消费功能人口生产功能、抚育和赡养功能

活动三:家的情结我是某市重点中学的一名学生，我周围的同学都很优秀，他们有着优越的家庭环境和优秀的父母。每当他们谈及父母时，看着他们眉飞色舞的神情，我只觉得心中的“秘密”压得我喘不过气来，因为我的家庭跟他们相差十万八千里。我出生在农村，父亲为让我受好教育，带着我和母亲来到这个城市，和别人合租了一套房子。为了让我有个独立的空间，他戒掉抽了20年的烟，每月多花200多元钱给我租下了那房子的阳台，但是我睡觉还是得缩着脚。我们一家三口的生活全靠父亲在街边摆的修车摊。为了多赚钱，父亲每天早上5点出门，晚上8点以后才回家，且风雨无阻。我怕同学看不起我，一直不敢跟任何人提及我的家庭和我的父母，这个秘密已经存在我心底七八年了。而且每次和同学一起经过父亲的修车摊前，我都痛苦地底下头，假装没看见……我可以选择吗？

我常常想不明白，在班上，我的学习不比别的同学差，即使考了第一名，为什么我还是在同学面前抬不起头来呢？为什么我偏偏生在这么个家庭？为什么我的父母这么辛苦，却还不能改变家庭的现状？为什么……

我可以选择吗？我可以重新选择我的家庭、我的父母吗？……

——一位苦恼的同学（1）这个同学为什么不满意自己的家庭和父母？你也有类似的情形吗？（2）子女与父母的亲情，会因家境状况、父母地位、甚至父母缺陷而改变吗？为什么？（3）我们可以选择父母吗？如果不可以，你准备怎样来改变自己的命运（或家庭）？

对我们来说，在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘。生命是父母给予的，这种关系是无可选择，无法改变。我们与父母的感情，是天然生成的一种亲情。与父母的关系不可选择

有志者不嫌家贫立志为家作贡献家贫出孝子卑贱育英才感悟：填写家庭树，感受亲爱的家！活动四父母最可爱的地方是：————————————————

我们家有这样一个好传统：————————我家的家庭类型:______________

我知我家一、家庭关系的建立1、家庭的含义