幼儿园早教活动教案

第第页幼儿园早教活动教案

幼儿园早教活动教案1

宝宝要睡觉(生活卫生习惯)

教学目的：

1.了解睡眠时要留意的事项(不蒙头、不蹬被子、不趴着睡、不放东西到嘴巴里等)。

2.培育按时睡觉和运用正确睡姿睡觉的好习惯。

教学预备：

1.摇篮曲音乐。

2.幼儿用书。

3."娃娃家"游戏玩具假设干组。

教学过程：

1、老师带领幼儿在摇篮曲的`音乐声中做动作进入活动。

(1)老师：听，宝宝要睡觉了，让我们抱着宝宝轻轻摇一摇吧！

(2)幼儿抱着娃娃跟着老师一齐做摇宝宝睡觉的动作。

2、与幼儿谈论睡觉时应当留意的事项。

(1)老师：宝宝睡着了，我们应当怎样去照看宝宝呢

(2)幼儿开始争论，假如幼儿回答不出，老师能够提示幼儿：宝宝蒙着头睡觉好吗宝宝一边吃东西，一边睡觉好吗

(3)老师：为什么蒙头睡觉、边吃东西边睡觉都是不好的睡姿呢

(4)老师引导幼儿明白这些不良。睡眠姿态带来的坏处：睡觉时j蹬被子会使身体受凉；蒙头睡觉和趴着睡会使呼吸不通畅；一边吃东西，一边睡觉会呛到自我。所以小伙伴在睡觉时需要要留意哦！

3、幼儿看书，带领幼儿朗读并学习儿歌。

(1)老师：书上有一首儿歌，让我们来听一听吧。

(2)老师朗读儿歌后，就书中的资料对幼儿进行简约的提问。

(3)师生一齐朗读儿歌，并鼓舞幼儿自我念一念。

(4)老师：这首儿歌告知我僻坚持正确睡眠姿态的重要性。其实，按时睡觉对我们来说也是很重要的，小伙伴晚上要在9：00以前睡觉，这样第二天才会有精神。

4、幼儿玩"娃娃家"的游戏，在照看娃娃的过程中加深对正确睡姿的印象。

(1)老师：此刻我们来玩"娃娃家"游戏吧！我们来比一比，看谁家的娃娃被照看的最好。

(2)老师组织幼儿分成假设干组玩"娃娃家"游戏，并在巡察的过程中对游戏进行指导。

幼儿园早教活动教案2

目标：

1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。

2、能按颜色将玩具分类放到筐内;

3、能听懂指令，喜爱仿照动物的动作，参加游戏。

预备：

大趣味插子，铃鼓，红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个;

过程：

1、预备活动：动作仿照：“小鸟走路飞呀飞，小鱼走路游呀游，小象走路甩着长鼻子，小鸭子走路摇一摇，小乌龟走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳。”

重点：

练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。

2、介绍游戏玩法：

①戴上猫妈妈的头饰，向幼儿介绍场地和游戏的'材料：“小兔子们，猫妈妈有一些筐子，你们看有什么颜色的?”“有几个筐子?”“我们一齐数一数吧!”

②介绍游戏玩法规章：“猫妈妈的果园里有很多的果子。”(将大趣味插子轻轻撒到草地上)

“请小兔子帮忙捡1个果子回来，动脑筋想一想，小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的筐子里呢?”

“假如捡到一个黄果子呢?捡到一个绿果子呢?捡到一个蓝果子呢?”

③小兔子要怎样走路?(提示幼儿两只脚要并紧了向前跳。)

④“小兔子们，听到猫妈妈的铃鼓一响就一齐开始跳到果园里捡果子，预备好了吗?”

3、进行游戏《运果子》

①观测幼儿的动作和取放玩具的情景;

②小结幼儿游戏情景，引导幼儿听清晰猫妈妈的要求。

③变换不一样的动物帮忙猫妈妈运果子，例如小乌龟进展幼儿手脚着地爬的动作;

④依据幼儿的取放情景，不断增加取放的数量，能够使2个、3个。

4、结束游戏。

幼儿园早教活动教案3

我拉爸爸手(爱护自身安全)

教学目标

1.初步认识红绿灯，明白过公路时要拉紧大人的手，明白红灯停、绿灯行。

2.培育交通规章意识和安全意识。

教学预备

1.课件、幼儿用书。

2.红绿灯标记。

教学过程

1、幼儿看书，径直进入活动主题。

(1)老师：请小伙伴们打开书，看看书上都说了些什么

(2)幼儿看书片刻。

(3)老师：这是在什么地方画面上都有谁他们在干什么

(4)幼儿回答。老师小结：在公路上，小伙伴和大人在一齐，他们手拉着手，预备过公路。

2、引导幼儿认识公路上的红绿灯，并明白简约的交通规章。

(1)老师：公路上除了交警叔叔，还有谁在指挥行人和车辆的走和停呢它们有几种颜色，分别表示什么意思呢

(2)幼儿依据自我的阅历回答。

老师小结：是红绿灯在指挥行人和车辆的走和停、大家都明白要红灯停，绿灯行。

3、引导幼儿明白上街时要紧跟大人，初步培育幼儿的`安全意识。

(1)老师：街上车辆许多，我们上街时要怎样做才安全呢

(2)幼儿纷纷发表自我的看法。

老师小结：我们需要要有大人陪伴上街，过公路时要拉紧大人的手，看清红绿灯以后再过公路。

4、教幼儿学习儿歌。

(1)老师：书上有一首好听的儿歌，我们来听一听吧。

(2)幼儿看书，老师将这首儿歌念给幼儿听1～2遍。

(3)老师对儿歌进行简约的提问，然后请幼儿跟着老师一齐读，最终请幼儿试着自我念一念。

5、组织幼儿玩"红绿灯"的游戏，学习遵守交通规章。

玩法：幼儿扮演各种车辆，老师手拿红绿灯标记。"车辆"(幼儿)在室内行驶，老师出示红灯时，"车辆"(幼儿)停；出示绿灯时，"车辆"(幼儿)行。

幼儿园早教活动教案4

活动目的：

1、促进幼判断推理技能的进展。

2、增加幼儿的反应技能。并认识腰的位置。

3、熬炼幼儿的腰部肌肉，并知道换手。

4、培育孩子的掌握力，身体的协调性

活动预备：

磁带、呼啦圈、皮球、与幼儿人数均等。

活动过程：

1、让幼儿取地毯，坐在脚丫位置。

2、老师问好，并介绍自己。

3、听音乐轮番唱每个宝宝名字，并分别上来跟老师握手，并大胆的'做自我介绍。姓名、年龄。

4、其他小伙伴鼓掌欢迎。

5、老师交代做音乐律动，告知幼儿上面位置，提问下面位置在哪。

6、让幼儿自己说出上、下、左、右的位置。

7、听音乐跟老师做动作，认识上、下、左、右。

8、老师示范传球，要求站在圈内，两人背靠背身体不要动。腰部扭转，换手传球。

9、请幼儿和家长练习，老师指导。

10、要求幼儿把球放在两膝盖的中间，夹紧自由跳。

11、家长协作幼儿完成此项活动。

活动结束：

拍手、问候

1、给幼儿嘉奖苹果贴

2、布置课后练习

3、老师“宝宝再见”“老师再见”

幼儿园早教活动教案5

活动目标：

1、练习插放细小物体，继续感知物体的颜色。

2、熬炼手腕的能量和敏捷性，学习用力按下、抬起的动作。

3、能跟随老师做操，抱球朝指定方向走。

活动预备：

1、花皮球假设干，吸管做好的彩色花〔红、黄、蓝、绿〕假设干，彩色珠子每人4个，音乐磁带《向前走》，篮球架假设干。

2、红、黄、蓝、绿颜料，纸团假设干，毛巾，白纸上画大皮球2个，人手一份。

活动过程：

一、亲亲热热：滚球

1、老师出示花皮球，念儿歌导入活动。

师：“大皮球，圆滚滚，滚来滚去找伙伴！大皮球要和宝宝做伙伴，等一会儿老师把球滚给哪个宝宝，宝宝就把球抱上来还给老师，要说：‘我叫***’。”

2、将球任意滚向一位宝宝，宝宝把球抱上来还给老师。然后大家一起拍手说：“***|***|欢迎你！”

3、继续游戏，直到每位宝宝都介绍过自己。

二、做做玩玩：种花

1、介绍游戏材料和玩法。

出示吸管：“这是吸管。”举起花：“花，今日我们要来种这些漂亮的花。”

①老师拇指、食指捏取一根花告知宝宝颜色，然后将花插入珠子中的任意一个珠子中。

宝宝在家长的援助下进行游戏。

老师：“宝宝，多美的花呀，我们一起来种吧！”家长帮助宝宝，宝宝自主操作。老师观测，指导。

②按颜色对应插花〔要求珠子的`颜色和花的颜色相同〕

2、15——20分钟后，提示家长和宝宝一起收归活动用具，结束活动。

三、蹦蹦跳跳：向前走小苗苗

1、老师带领宝宝一起复习操节“向前走”。

2、老师带领宝宝一起做操节“小苗苗”，请家长予以相应的协作。

四、涂涂画画：大皮球

1、老师出示白色皮球纸样和花皮球，请宝宝比比哪个美丽，激发宝宝的操作欲望。

2、出示纸团、颜料盆，请宝宝逐个认识每种颜色。

3、老师演示玩法：取一个纸团在颜料盆中蘸一下，然后将纸团放在皮球纸样上，边说“一二三”边用力压一下印出图案，反复印在空白处。再换一个纸团蘸不同的颜料来印，直到皮球纸样上印满各种颜色，请宝宝观赏老师印好的“花皮球”。

4、老师向家长提出指导要求：鼓舞宝宝自己动手大胆地尝试，自由选择颜料进行印画；要求宝宝蘸过色的纸团放到纸篓里。

5、宝宝自由操作，进行印画“大皮球”。

五、开快乐心：滚皮球

1、活动前向家长说明目的与要求：球可以滚，可以踢，可以追跑。我们通过皮球让孩子向指定方向走。孩子反复几次完成任务后，可以依据孩子的爱好，引导他玩球。

2、运皮球。老师拿出一筐皮球说：“小伙伴，老师拿来了很多皮球，每人可以拿一个到篮球架下。家长把球投入球筐里，再让孩子反复拾球。

3、家长和孩子玩球。相互玩滚球、踢球、追逐皮球。

幼儿园早教活动教案6

见面问好：我们喜爱你

活动目标：知道自己的名字，听到点名后有应答。

活动过程：

1、接待。

老师热忱接待宝宝，与宝宝及家长沟通问候。

2、点名。

老师边拍手边念问答歌：“×××，在哪里？”被点到的宝宝向大家问好：“在这里，我是×××，大家好。”大家同时向宝宝问好：“×××你好，我们喜爱你。”

指导要点：家长鼓舞宝宝听到点名后，大胆走向老师。对于胆小的宝宝，家长可牵着宝宝走向老师。

手指游戏：五指歌

活动目标：熬炼手眼协调技能及小肌肉活动的灵活性。

活动过程：老师念《五指歌》，家长指导宝宝随儿歌内容逐一打开五指。

亲子游戏：大风和树叶

活动目标：熬炼反应技能及走、跑动作的协调性。

活动过程：听信号在肯定范围内四散走、跑交替。

指导要点：在追赶中，家长用语言提示宝宝不要相互碰撞。

聪慧宝宝：粘贴树叶

活动目标：学习正确运用胶棒的方法，养成良好的收放习惯。

活动材料：胶棒、纸、各种树叶。

活动过程：依据树叶的形状特征想象粘贴出不同的动物。

指导要点：家长启发宝宝说说树叶像什么，依据想象指导宝宝自己粘贴出相应的动物。

快乐时刻：仿照小动物

活动目标：情愿参与到活动中，感受活动的欢乐。

活动材料：用树叶粘贴的各种小动物，音乐。

活动过程：根据粘贴的动物形象仿照做相应的走、跳、飞、游等动作。

指导要点：家长和宝宝共同游戏，激发宝宝参加的爱好和欲望。

伙伴多多：小讲台

活动目标：培育大胆表达的技能，建立自信。

活动预备：红花小贴片。

活动过程：

1、老师手摇铃鼓，边唱歌边示意家长带宝宝坐到垫子上。

2、老师指着小讲台问：“你们看这是什么？美丽吗？请宝宝们站到讲台上，大声说出自己的名字、几岁了，说完后从滑梯上滑下来。谁先来？

3、鼓舞宝宝依次走上小讲台，为完成介绍的宝宝嘉奖小红花。

指导要点：家长要鼓舞宝宝大胆走上讲台，说出自己的名字和年龄。对于胆小的宝宝家长不要焦急，第一步先鼓舞宝宝站起来，援助他说出自己的名字和年龄，渐渐地再让宝宝自己说。

能干宝宝：糖果多多

活动目标：练习粘贴的方法，训练手眼协调技能。

活动预备：团好的彩色皱纹纸团，制作好的瓶状彩制纸。

活动过程：

1、老师出示瓶状的彩制纸，引导宝宝观测：“这是什么？里面可以装什么？”

2、老师出示彩色皱纹纸团，演示用胶水将纸团粘到瓶子上的`方法。

3、宝宝在家长的指导下粘纸团，完成后把作品展示在展板上。家长带宝宝一起观赏，看哪个瓶子里的“糖果”最多。

指导要点：家长要提示宝宝一个挨着一个粘，这样才可以粘尽可能多的纸团。

唱唱跳跳：小青蛙

活动目标：增进亲子感情；感受儿歌的节奏；练习跳的动作。

活动预备：精美、舒缓的音乐。

活动过程：

1、老师示范念儿歌，请家长带着宝宝拍手念儿歌。

2、宝宝和家长跟着老师边念儿歌边游戏。

“小青蛙，呱呱呱，肚子饿了，呱呱呱。一跳跳，二跳跳，三跳跳，四跳跳”：家长托着宝宝的手臂原地一句一跳；

“抓到害虫吃饱了”：家长抱起宝宝转一圈；

“嘘——滑下来”：家长快速将宝宝滑落。

指导要点：

1、家长托宝宝手臂跳时留意握紧宝宝双臂。

2、宝宝从家长身上滑落时，家长留意用双手拖住宝宝的后背，以免宝宝摔伤。

亲子游戏：小荡床

活动目标：进展大脑平衡觉；感受在空中摇摆的欢乐。

活动预备：床单。

活动过程：

1、老师出示床单，向家长讲解玩法，并请一名家长上前示范。

2、家长分别站在床单两端，将床单打开，让宝宝平躺在里面，家长抬起床单四角随儿歌有节奏地摆曳。

3、老师蹲下与宝宝说“再见”，鼓舞宝宝下次再来。提示家长带领宝宝到户外自由活动。

指导要点：摆曳时家长动作幅度要相宜。

附儿歌：《小荡床》

小床单，真奇异，宝宝躺着笑一笑。妈妈摆，爸爸摇，乐得宝宝哈哈笑。

幼儿园早教活动教案7

活动目标：

1、学习手脚着地爬的动作。

2、听信号做动作，做到动作灵敏协调，初步树立自我爱护意识。

3、培育幼儿对体育活动的爱好。

活动预备：

1、红、黄、绿三种颜色的小布袋、乌龟的头饰;大鼓一只。

2、设置情景：树林、山洞。

3、房子一座。

活动过程：

一、扮演主角，活动身体。

1、今日老师和你们一齐做个游戏。我做乌龟妈妈，你们做小乌龟好吗?珍宝们，快叫妈妈一声!(妈妈)哎!我的小珍宝们真乖。

2、此刻跟着妈妈一齐来活动一下身体吧!

二、学习本事。

1、老师示范讲解动作要领：双手膝盖着地、一二一二向前爬。

2、幼儿练习。

三、参观新家。

1、乌龟妈妈：珍宝们，妈妈告知你们一个好消息，我们的新家造好了。妈妈带你们一齐去参观一下吧!

2、幼儿跟着乌龟妈妈向前行进爬。

3、在家听音乐休息。

四、乌龟运粮食。

1、乌龟妈妈：冬天快到了，我们要预备过冬的'粮食了，珍宝们，妈妈带你们一齐去运粮食吧!

2、途中设置情境：遇蛇。引导幼儿听信号做躲好的动作。

3、到达目的地，运粮食。

4、引导幼儿观测粮食的颜色，挑自我喜爱的粮食运回家。鼓舞小乌龟相互帮忙、协调的往背上装粮食。

五、运粮食回家。

1、乌龟妈妈：我们最终到了，我们把粮食放到家里去吧。引导幼儿把粮食送到房子里去。

2、吃饼干庆祝。

幼儿园早教活动教案8

爱惜我的小手

教学目的：

1、了解手的主要部位(手心、手背、手指)及其功能。

2、明白爱护手的一些方法。

教学预备：

幼儿用书

教学过程：

1、经过做手指操，