七年级第二学期教学工作计划

第第页七年级第二学期教学工作计划

七班级第二学期教学工作计划篇1

一、指导思想：

根据学校的教学工作计划要求，仔细学习新课程标准，适应教学改革形势进展要求，努力探究新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推动教研教改，优化课堂教学，凸显“以老师为主导，以同学为主体”的作用，努力培育同学讨论性学习的精神，着重提高同学的技能，全面落实培优转差方案，切实把教学质量提高。

二、教材解读

伴随着同学身体和心理的快速发育，独立意识渐渐加强，生活冲突也开始凸显。七班级下册教材在设计中遵循同学的成长规律，以同学成长中的问题与冲突为基础，突出“成长的不仅是身体”的基本观点，提炼确定了青春时间、做心情情感的'主人、在集体中成长、走进法治天地四个学习主题，共四个单元。

三、教学措施

(一)、做好教学常规工作

1、仔细学习《新课程标准》、《中国同学进展核心素养》、《青少年法制教育大纲》等指导性文件，努力提高自身教学教研理论水平。

2、把握好新教材的编写目的和教学要求，提高驾驭新教材的技能。

3、加强教研活动，积极参加集体备课，做到多听课、多总结。仔细学习他人、他校的先进教学阅历，做到相互学习，取长补短，努力提高教学技能。

4、自觉做好教学各项常规工作，按质按量完成备课、上课、批改作业、单元测验等常规教学任务

5、仔细组织开展选修课活动，培育同学学习传统文化的爱好和学习热忱，提高同学学以致用的技能，充分表达思想品德课的知识、技能、践行三位一体的教学目标。

6、利用同学综合社会实践活动平台，仔细组织开展社会实践活动，援助同学认识社会、了解社会，提高同学辨别是非的技能，提高同学的综合素养。

7、对同学进行考试技能训练，提高同学运用知识分析问题、解决问题的技能，以使同学尽快适应中考的要求。

8、充分运用微课等远程资源进行教学,努力提高教育教学质量。

教学安排：

第一周课程介绍、第一课第一框

第二周第一课第二框第二课第一框

第三周第二课第二框、第三课第一框

第四周第三课第二框、第一单元练习册与复习

第五周第一单元测试与讲评试卷

第六周第四课第一框第四课第二框

第七周第五课第一框第五课第二框

第八周第二单元练习册与复习第二单元测试

第九周第二单元讲评试卷期中复习

第十周期中考试与试卷讲评

第十一周第六课第一框第六课第二框

第十二周第七课第一框第七课第二框

第十三周第八课第一框第八课第二框

第十四周第三单元练习册与复习第三单元测试

第十五周第三单元讲评试卷第九课第一框

第十六周高考第九课第二框

第十七周第十课第一框第十课第二框

第十八周第四单元练习册与复习第四单元测试

第十九周第四单元讲评试卷期末复习

第二十周期末考试阅卷

第二十一周讲评期末试卷文

七班级第二学期教学工作计划篇2

一、指导思想

以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面对全体同学，提高同学的人文素养，加强实践技能和创新精神。正确把握英语学科特点，积极提倡合作探究的学习方式。培育同学积极地情感立场和正确的人生价值观，提高同学综合素养为同学全面进展和终身进展奠定基础。

二、全期教学总目标

同学应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习立场。能听懂老师对有关熟识话题的陈述并能参加争论。能读供七至八班级同学阅读的简约读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能依据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中相互援助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探究适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。

二、学情分析

经过一学期的学习，大部分同学学习目的明确，立场端正，掌控了英语学习的一些基本方法，能够积极主动仔细地学习，学习成果较好。但还有少部分同学没有明确的.学习目的，缺少学习的热忱和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。主要缘由是没有激发同学学习英语的爱好，同学觉得英语学习是一种负担，一部分同学没有掌控记忆单词的方法，连基本的单词听不懂，学不会。听力方面失分也较多，主要是听的时间太少。针对种种问题，在本期的英语教学中，应加强基础知识的讲解和基本技能的训练，让同学掌控词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能；另外，留意培育同学对英语的爱好；让同学掌控记忆单词、听力、写作等英语学习技能，培育良好的学习习惯和自主探究、合作学习技能。采用任务型教学，运用敏捷多变的方法。充分调动同学的学习积极性和主动性，使每一位同学都能在学习中有所收获、有所进步。

五、详细措施。

1.每天背诵课文中的对话。目的：要求同学背诵并默写，培育语感。

2.每天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互测及老师抽查”实时检查，保证效果并坚持下去。

3.仔细贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。

4.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给同学检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成深厚的学习氛围，培育同学健康向上的人格和竞争意识。

5.对后进生进行特地辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的欢乐，树立学习的自信，尽快成长起来。

6.关注同学的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

7.实施"任务型"的教学途径，培育同学综合语言运用技能

8.在教学中依据目标并结合教学内容，制造性地设计贴近同学实际的教学活动，吸引和组织他们积极参加。同学通过思索、调查、争论、沟通和合作等方式，学习和运用英语，完成学习任务。

9.加强对同学学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。

10.仔细钻研教材，备好，上好每一节课，向45分钟要质量。

六、教学措施和方法

措施：1.培育学习爱好，引导同学掌控正确的学习方法，提高学习效率；

2.发挥同学主体和老师主导作用：

3.营造良好的课堂气氛，培育同学开口说英语的志气和信心；

4.引导同学实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运用；

5.鼓舞同学自主探究，合用探究，共同提高。

6.加强听力训练。

方法：任务型教学：老师提出指令，同学规范操作。听说领先，读写跟上。综合训练，扎实双基。

七班级第二学期教学工作计划篇3

指导思想：

以新课标为指导，全面贯彻落实学校教学计划，依据同学的实际状况，加强课堂教学讨论，让同学进一步提高学习技能。

教学目标：

1、理解并掌控本学期所学的内容。

2、培育同学擅长观测、探究、推理、归纳等技能，发挥同学的规律思维技能与语言表达技能提高同学的知识综合技能。

3、进一步感受数学与日常生活密不可分，同时对同学进行辩证唯物主义世界观教育。

教学内容〔进度〕

周次

教学时数

教学纲要

作业及其他

教法及学情分析

第1—4周

5

4

6

3

2

第五章相交线与平行线

5.1相交线

5.2平行线及其判定

5.3平行线的性质

5.4平移

数学活动

小结

p.8(2.3.5..6)

p15-16(1.2..4..7.10)

P.22-23(2.3.4.5.8.9..10)

P.30(1.2.3)

P.35—36〔2.3.4..6.7.10〕

单元测试

依据同学的`年龄特点，性格活泼好动，老师在教学过程中多采纳引导式、启发式教学，多鼓舞同学，引导同学主动参加到数学好动中来。

第5—6周

5

2

2

2

第六章实数

6.1平方根

6.2立方根

6.3实数

数学活动

小结

p.47-48〔1.2.3.5.8〕

p.52〔2.3.4.5.6.7〕

p.57〔3.4.5.6〕

p.61-62〔1—12〕

单元测试

第7—8周

3

4

2

第七章平面直角坐标系

7.1平面直角坐标系

7.2坐标方法的简约应用

数学活动

小结

p.68-69(1.2.3.4.5.6.7.)

p.78-80(1.2.3.4.5.6.7.8.9.)

p.84-86(1.2.3.4.5.6.7.8.)

单元测试

第8—11周

2

5

4

3

2

第八章二元一次方程组

8.1二元一次方程组

8.2消元解二元一次方程组

8.3实际问题与二元一次方程

8.4三元一次方程组的解法

数学活动

小结

p.90(1.2.3.4.)

p.97-98(1.2.3.4.5.6.7.8)

p.101-102(1.2.3.4.5.6.7.8.9.)

p.106〔1.2.3.4.5.〕

p.111-112(1.2.3.4.5.6.7.8.9.)

单元测试

第12—14周

5

4

3

2

第九章不等式与不等式组

9.1不等式

9.2一元一次不等式

9.3一元一次不等式组

数学活动

小结

p.119-120(1.2.3.4.5.6.7.8)

p.126(1.2.3.4.5.6.7.8.9.)

p.130〔1.2.3.4.5.6.〕

p.133(1.2.3.4