四年级语文上册口语交际:我们与环境_第1页
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#/5口语交际:我们与环境、明确交际话题1.看图片读文字。我看到:路旁丢弃我看到:工厂排放的烟雾污染了天空我看到:山洪暴发冲毁了小树林。的垃圾影响了庄稼的1.看图片读文字。我看到:路旁丢弃我看到:工厂排放的烟雾污染了天空我看到:山洪暴发冲毁了小树林。的垃圾影响了庄稼的生长。我看到:污染的土地上长不出一棵植物。2.此时,我内心的感想是: 3.本次口语交际,我们应该以“ ”为话题。二、实践交际活动.案例分析我们村的村民总是把废旧电池直接扔到村边的水塘里。上大学的哥哥姐姐们回来,他们就上门宣传,告诉村民们这样做会污染生活用水,因为废旧电池中含有多种对人体健康有害的化学元素,直接丢弃到水塘里会导致这些元素进入水中,污染水资源。上述案例存在的环境问题是: 采取的措施是: .我发现的环境问题A.学校一些低年级的学生经常在操场上乱扔果皮纸屑,我们学生会多次抓到他们,他们就是屡教不改。8.居民区附近的药厂排放的烟雾非常难闻,时间长了,生活在周边的人总是得各种奇怪的皮肤病。同学们讨论后得出的解决问题的办法分别是: 3.同学发现的环境问题是: 我给予的建议是: 三、收集交际建议.我们出去购物的时候,尽量不用一次性的塑料袋,要 ,这样既环保又省钱。.汽车排放的废气污染空气,所以人们上下班尽量坐 。四、听读短文《我爱乡村的傍晚》,完成练习。.作者是按照从 到 的顺序观察乡村的傍晚的。.近处,作者看到了( )A.金黄的稻田和丝瓜架。B.金黄的稻田、丝瓜架和碧绿的西瓜地。C.丝瓜架和碧绿的西瓜地。口语交际:我们与环境一、1.略。2.略。3.我们与环境二、1.村民们将含有有害化学元素的废旧电池直接扔到村边的水塘里,污染了水资源。大学生哥哥姐姐们积极宣传,告诉村民们这样做的危害。2.示例:A.学生会的同学要加强监管力度,抓到乱扔果皮纸屑的同学要及时通报批评,还要向他们的班主任反映情况。8.向市领导反映情况,建议毒性很大的工厂改换位置,不要建在居民区附近。3.示例:夏天离开教室时,总有人忘记关电风扇,浪费了电。每天派一个同学值日,责任到人,这样就不会出现这种情况了。三、1.使用布袋2.公共汽车四、1.远近2.B附听读短文:我爱乡村的傍晚暑假的一天傍晚,我来到乡村的小山岗,尽情欣赏着乡村美丽的晚景。我先眺望远处。啊,视线尽头多像一幅画:柔和的夕阳,绚丽的晚霞,横卧在天边的群山,依山而建的一簇簇村落,一家家房顶上升起的袅袅炊烟……近处,是一片金黄的稻田。一阵风吹来,稻子一起一伏,使我仿佛置身于金黄色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架,瓜蔓上开满了一朵朵金黄色的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌,一边采蜜。丝瓜架旁边的那块碧绿的西瓜地里,虽然没有蜜蜂的歌唱,却有着丰收的喜

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