中班春季学期年级组工作计划

中班春季学期年级组工作计划中班春季学期班级组工作方案范文5篇

乐观贯彻教育部的方针政策和国家的教育改革纲要，不断完善和更新教育教学体系，提高教育教学效果和质量。现在随着我一起往下看看中班春季学期班级组工作方案，盼望你喜爱。

中班春季学期班级组工作方案（精选篇1）

随着春的到来，翻开了我们幼儿园进展新的一页。中班班级组全体老师，又以崭新的面貌迎接新学期的挑战。

一、指导思想：

坚持以“纲要”精神、幼儿园工作方案为指导，全面贯彻保教并重的原则，以实现老师、幼儿、家长共同提高为中心，将教育理念转化为教育行为，为幼儿创设良好的生活、学习环境，乐观探究适合中班幼儿特点的学习、嬉戏内容，深化素养教育，促进幼儿身心健康和谐进展，确保幼儿的生命平安。

二、工作目标：

1．创设适合幼儿年龄特点、适合不同主题特征的活动环境，使环境为课程服务，将环境纳入课程实施的方位，使孩子们在环境的创设过程中得到进展。

2．充分利用自然资源、家长资源、社区资源开展幼儿熟识的、乐于接受的主题活动、特色活动。

3．乐观开展区域活动、晨间活动和嬉戏活动，使幼儿在熟识的嬉戏氛围中得到进展。

4．结合园课题内容开展本班级的讨论活动，以“信息技术环境下教学模式与方法的创新讨论”作为讨论重点开展活动。

5．依据当前孩子们的力量、特点、需要培育各项相宜幼儿特点的活动常规，确保幼儿的平安。

6．做好家长工作，日常生活中紧密与家长联系，调动家长乐观性，创设多种机会和条件使全体家长参加到班级和幼儿园的各项活动中来。

7．加强老师的理论学习，以理论指导工作实践，从而使老师适应当前的教育需要，为创建工作奠定基础。

8、开展家长、幼儿、老师手工制作活动，为幼儿的嬉戏活动供应丰富的嬉戏材料。

三、工作措施：

1．利用走出去、带进来的方法，让孩子们在自然中发觉、探究，利用幼儿所熟识的生活内容生成活动内容。

2．学期初依据幼儿当前力量及进展的需要制定好班级常规细则，并在日常生活中赐予督促指导。

3．依据当前班级的特色创设环境，利用好四周一切可以利用的资源开展嬉戏活动，在日常生活中发动家长的力气收集所需的材料开展活动。

4．每周利用肯定的时间组织老师仔细学习新的教育理论，提高老师的教育素养。同时以老师的自学为主，在学习的基础上鼓舞老师们总结自己的阅历撰写好阅历文章和教学论文。

5．做好家长工作，使家长在活动中充分、直观的了解幼儿园的工作、幼儿的学习、生活状况，提升家长的教育理念，转化家长的教育行为，使家长全方位的支持本班级的各项工作。

四、月份工作支配：

二月份

1．与新生幼儿家长个别联系，了解幼儿的成长状况。

2．布置班级环境，开设区域活动，丰富材料。

3．开展“庆祝元宵节”相关活动．

4．完成各类方案的制订。

三月份

1．正常开展教育活动，切实保证活动质量。

2．各班加强常规管理，培育幼儿良好习惯。

3．结合“三八妇女节”和“植树节”等节日对幼儿进行相关教育。

4．丰富嬉戏活动材料，提高嬉戏质量。

四月份

1．老师自我学习与提高，做好活动反思、观看记录的沟通。

2．组织开展期中测查。

3．开展生活活动的进一步指导，加强幼儿自我服务力量的培育。

4．做好春季平安卫生工作，预防传染病。

五月份

1．深化开展教学研讨活动。

2．老师读书心得沟通。

3．学习区角嬉戏的指导要点。．

六月份

1．做好课题资料的收集与整理工作。

2．期末测查。

3．做好期末结束的各项工作。

中班春季学期班级组工作方案（精选篇2）

一、指导思想：

以新《纲要》为指导，以园思路和保教方案为依据，结合“一切为了孩子”宗旨，围绕创建“一流园舍、一流设备、一流师资、一流管理、一流服务、一流质量”、文明礼仪为特色的幼儿园为目标，以班级组为阵地，进行日常教学讨论;以老师实践中的问题为抓手，进行分析、争论，通过再实践促进班级组各项工作的提高，实现“孩子欢乐、家长放心、社会满足”的教育宗旨。

二、主要工作措施和目标：

(一)师德师风建设。

1、抓好师德学习。结合保教处要求开展向全国优秀老师、师德标兵、身边优秀老师学习活动。

2、开展“微笑服务”活动。

各班利用家园联系园地向家长、幼儿展现师德承诺和服务承诺，仔细履行并自觉接受家长监督，为我园树立良好的师德形象。详细措施：笑迎每一位家长，遇事不与家长正面冲突，为幼儿打造一个良好的生活学习氛围，使每位家长和幼儿都能感受到班级的暖和。

(二)业务和理论学习，促老师专业成长。

1、加强现代化教育技术的学习。结合保教处要求，每位老师利用业余时间进行现代化教育技术的学习。

2、开展读书活动，促老师学习。结合保教处要求，每人每学期读一本专著。

3、练习基本功，如：学习经典儿歌、嬉戏、律动、歌曲、故事等。

4、结合《纲要》组织老师开展“你提问我解答”活动。分析教育活动和一日常规活动中消失的问题，争论并相互沟通，找出解决策略，促进幼儿活动质量提高和良好行为的养成。班级组会上，鼓舞老师提出工作中遇到的实际问题，大家共同解决，不能解决的，会后自己查资料，搞讨论，下次例会上做沟通。以达到共同提高。

5、实施“老师成长”工程。详细措施：一是班级组每位老师依据自己的弱项，制定老师自主进展方案，并严格对比方案进行有目的学习，期末进行考核。二是学期初，依据保教处的要求，知道本组老师进行帮带，落实帮带结对活动，使每位老师都在不同的基础上有所进步，力争在本组推出2—3名园优质课老师，1名园骨干老师。

(三)幼儿活动

1、在幼儿间开展“我爱读书”活动。详细措施为：每周每班上好一节阅读课。并利用班内图书角开展不同形式的阅读活动，组织幼儿晨间、课前饭后、区域活动等时间引导幼儿进行阅读。

2、开展晨间区域活动。老师利用幼儿早入园的时间开展丰富多彩的晨间区域活动，力争每班每天早上有1---2种活动。

3、户外嬉戏。乐观开展丰富的户外嬉戏和体育活动，保证幼儿室外一日活动时间为两小时，促进幼儿身体各机能协调进展。每班至少有一个特色嬉戏。

4、自我才艺展现活动。利用饭前、饭后、课前、入厕后的时间让幼儿进行自我才艺展现(展现的内容为：儿歌、谜语、故事、律动、歌曲、舞蹈等)，提高幼儿的语言表达力量和自我表现的力量，充分彰显出试验幼儿园幼儿的活泼、自信与开朗。

5、角色嬉戏。结合孩子的学习水平和年龄特征，不断更新和添置嬉戏材料，做到材料充分，每周至少进行一次角色嬉戏，并做好指导，力争学期末每班都有一个较为精彩的角色嬉戏。

6、结合保教处要求，依据季节特点，利用一切可利用的资源，开展“小巧手”活动，每两周进行一个项目，促进幼儿动手操作，力争在学期末每班幼儿都学会几种手工制作。

7、各种节日活动的开展。如：三八节“爱妈妈”活动，五一节“我真能干”活动，世界环保日“我为地球洗个澡”活动，“六一”儿童节活动。结合礼仪教育开展“感恩父母”、“我是环保小卫士”“学习礼仪小标兵”等主题活动。

8、幼儿对口班活动。依据保教处要求，让幼儿在相应的对口班有对口哥哥、姐姐、弟弟或妹妹，进行相互关爱，相互沟通，相互展现，共同共享，使独生子女欢乐成长。

(四)特色教育

1、文明礼仪

①老师做好礼仪表率。每天进入幼儿园行为规范、衣着得体、化淡妆，讲一般话。

②结合多种活动进行“文明礼仪”教育之学习礼仪的培育。详细措施：每周上好一节文明礼仪课，每月开展一次以班级组为单位的“礼仪明星班”评比活动，在活动中通过榜样示范、同伴互学、老师督促等方式进行学习礼仪的培育。

2、“经典诵读”

老师每周上好一节经典诵读课，课前饭后组织幼儿进行“三字经”、古诗诵读，使经典诵读蔚然成风，并四月份在中班班级组开展班级“三字经诵读”和“古诗诵读”竞赛活动。

(五)课题讨论

加强教育理论及方法的学习，理论联系实际，更新教育观念。结合本学期各项活动把课题讨论、常规教研、日常教学三者结合，本班级组以文明礼仪教育、习惯养成教育、幼儿动手操作为讨论基础，结合本班幼儿生活实际，设立科研小课题，要求老师努力做到勤思索、多探讨、求创新，做到有方案、有预备、有记录、有积累，从而不断提高教科研水平。

(六)家园共育工作

老师要仔细细致地做好家长工作，使家长能主动、乐观的协作支持幼儿园各项工作的开展。

1、开学第三周组织开家长会。

2、每天准时公布当日学习内容，并利用每天下午接孩子时间与家长沟通、沟通，使家长准时了解班级动态、教学活动、幼儿在园状况。五月份开展亲子嬉戏或半日开放活动，让家长更清晰了解幼儿在园的一日生活。

3、利用家访和电话家访等方法与家长沟通，准时把握孩子的特点、喜好，了解幼儿的个体差异，更好的加以引导教育。

4、本学期连续坚持运用家园联系园地、家园联系手册、校讯通等，帮助做好家园联系工作。

5、向家长推举教育、育儿资料，家园共同克服育儿中遇到的难题。充分挖掘家长、留意发觉与利用家长特有的教育优势，鼓舞家长乐观参加活动及我们的教学，对幼儿进行教育。

(七)班级组管理工作

加强本组班级管理力度，使班级组工作在原有的基础上有大幅度的提高。

1、常规要求

①学期初班级组成员仔细分析自身的状况，自主进展方案、帮带结对方案、班主任方案，制定的方案能在本学期的教育教学工作中起到指引的作用。

②每天做好消毒、晨午检、疑似病例、幼儿缺勤、幼儿服药、午休值班记录。班组长按时上交月、周方案，做好周排查工作。每月按时上交教案本、听课本、教育笔记等，班组长协作老师将家园联系内容更换好。

2、结合《纲要》仔细研读教材，结合幼儿特点设计课程进

度，进行授课并乐观参加教学讨论。严格遵守幼儿一日生活作息制度，从不同的角度促进幼儿情感、力量、学问技能等方面的进展，搞好常规工作。每个中班力争在教学中做出各自的特色。

3、结合保教处要求3月份各班进行环境创设。包括：活动室内外、主题墙、家园联系园地，区域活动角。详细要求：环境美丽、干净，版面内容丰富，使教室的每个地方都会说话，都能教给孩子学问。

4、每周一下午开展班级组活动，商讨教学、教研策略，共同学习，一起进步。

5、班级组成员应互帮互助，共享各种教学资源，如：共同制作教玩具、共享主题活动、问题意识培育的实践活动，实行资源、阅历共享。

6、加强平行班的横向联系，每月最终一周组织班组进步行沟通，促进各个班级相互学习，做好家园共育工作。

7、真正做到保教合一。在新的教育观念下，开展保育工作为幼儿成长供应良好的物质和心理环境，严格遵守清洁、消毒等时间、要求，为幼儿供应一个卫生、干净、光明的环境并照看好幼儿一日生活。

8、开展平安班组的评比活动，使每个班组提高平安意识，消退一切平安隐患，杜绝一切责任事故的发生，力争每个班组的卫生、保教及幼儿一日生活管理做到规范化、科学化。

中班春季学期班级组工作方案（精选篇3）

转瞬间，新的一个学期又开头了，中班下学期的教学工作已经是上了一个新的层次，我感觉到肩上的担子更重了。而为了使本学期自我的工作更有序地进行下去，特作如下方案：

一、思想工作

本学期，我仍将以一名优秀老师的要求去规范自我的言行，喜爱本职工作，喜爱幼儿园，自觉遵守幼儿园的各项规章制度。无论是应对孩子还是应对家长，始终要持续微笑，树立起良好的老师形象，用老师和妈妈的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。专心做好各种教学活动。时刻留意自我的言谈举止，严格要求自我。坚决同一些歪风邪气作斗争，定期向园领导汇报思想工作，努力要求思想进步，不计较个人得失，顾全大局，以园荣我荣的思想迎接每一天的工作。

二、教育教学

本学期，我必需争取从以下几方面获得提高：教学方面，我将仔细预备幼儿活动所需材料;写好每一次教育活动方案;多学习，把先进的幼儿教育阅历运用到自我的教学中;多反思，结合自我班幼儿状况实施收效好的教育方法;多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿进展;多和有阅历的老师沟通，争取获得她们的指导、帮忙。课题实践中，细心记录专家们的教育理念，仔细揣摩，多提问，使自我在教学工作中的怀疑得到有效指导并付诸实践。

三、家园共育

1、充分利用入园和离园的短临时光，专心主动地与家长沟通，使家长了解自我孩子在园的状况，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面进展。

2、利用宣扬栏、家园联系手册、电话等途径，与家长沟通联系，准时向家长反馈幼儿在园的学习、生活状况。

3、家访了解幼儿的家庭教育环境，急躁听取家长合理正确的看法和推举，相互协作共同教育幼儿，使幼儿的健康成长!

四、出勤方面

严格要求自我，保证工作时间，不无故迟到，不旷工;用饱满的热忱对待工作。

五、努力方向

有了目标，工作才不会迷失方向，才具有提高与进展的好处。所以，本学期我依据自我的状况制定了以下三个目标：

1、参与学科培训。

2、争取把中六班建设成为幼儿园优秀班群众。

3、踏实努力地做好本职工作，争取向党组织靠拢。力争使本学期工作能圆满结束。

以上，是我本学期的方案及目标，我必需努力去完成，也期望各位同事及领导加以督导和指正。

中班春季学期班级组工作方案（精选篇4）

一、指导思想：

从本班级的实际状况动身，以园方案为核心，制订有针对性的方案，连续以《新纲要》《指南》为教学依据，将《新纲要》《指南》的精神逐一渗透到每月每周的活动中去，重视行为到观念的转变和体现，在原有的教学模式中，不断摸索、创新，乐观提高老师的工作热忱，顺当开展每月的考核检查评比活动。

二、工作目标与措施

目标一：创设环境，资源共享，业务提高。

详细措施：

1、针对本学期的园务方案，连续以主题教学为主，开设信息技术启蒙化的特色教育，并需要不断提高老师素养，更新教育观念，接受新的教育信息。布置班级环境，具有儿童性，有班级特色，班级组特点。

2、实行教学资源共享。利用网络硬盘的功能，实现班级组集体备课，节省资源，加强方案性，大大提高教学效益，全面协作幼儿园的整体工作完成我园预定目标。

3、乐观参与幼儿园老师培育，争取上公开示范课、教研课，不断提高，熬炼自己的业务力量。

目标二：规范各班一日活动环节，细化中班一日活动组织。

详细措施：

1、班级组老师遵守中班一日生活作息时间表，学会从一日生活的微小环节入手，明确一日活动各环节的规章要求、指导要点，并且做到持之以恒。

2、重视班级老师的协作，确保孩子在户外活动、集体教学活动、生活活动中的平安。

3、仔细组织晨间活动，结合主题活动丰富活动的材料，并且依据中班孩子的年龄特点，全面、有序地增加相关材料，加强指导和评价。

目标三：仔细学习，不断更新提高教育理念。

详细措施：

1、不断用新的学问和新的信息充实自己，仔细贯彻终生学习的理念，仔细参与园本培训和各类学习活动，将学习过程中获得的信息、学问与技能乐观转化为自己的教学实践行为，以达到学习与实践的完善结合。同时，抓好老师的职业道德，巩固专业思想。

2、仔细开展两周一次的班级组教研学习活动，做到有方案有记录。

3、相互听课，相互学习，共同提高。

4、乐观参与考核课评比和基本功竞赛。

目标四：仔细开展课程研讨活动，提高每位老师的教学力量。

详细措施：

1、仔细开展课程研讨活动，关心每位老师把握教材，提高各科的教学力量。同时做好教学具的制作、收集、整理工作。

2、仔细实施教学活动方案，各位老师在集体备课的基础上，依据本班的实际状况，随时调整教学方法、措施或内容，提高教学效率。

3、仔细进行活动反思。每次活动后，每位老师要仔细进行反思，写好反思。在每个主题实施之后，准时开展课程后研讨活动，准时总结阅历，从反思中成长。

目标五：平安警钟长鸣，仔细做到保教结合

1、老师要加强班级幼儿的常规管理和平安教育以及自我爱护意识，同时加强与家长的联系和沟通工作。

2、班级组会议每次强调平安教育，督促、加强老师的平安意识，削减并避开各类意外事故的发生。

3、加强平常各方位的检查力度，准时发觉平安隐患，并得到有效的解决。

4、和保育员相互协作，在平安工作到位的基础上进一步提高保育工作的质量，使平安工作得到全方位的保证。

5、把保育工作紧密的与一日活动相结合，各个环节连接好，贯彻保育工作规范。

目标六：加强家园联系，提高自身业务水平

1、召开家长会，向家长介绍本学期的教学目标，需要家长协作的工作。

2、定期向家长汇报幼儿在园的学习状况，发觉问题准时和家长联系并共同讨论解决。

3、依据教育重点定期更换家园共育中内容。

4、对于新生家长要多沟通沟通，让其了解本班的教育目标及老师的教学方法，并提出让家长如何协作。

5、必要时对幼儿进行家访，增进家园共育，切实解决家长的提出的一些问题。

中班春季学期班级组工作方案（精选篇5）

上学期中班组各班都圆满完成了各项工作任务，本学期中班组将连续以《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作指导规程》为指导，依据幼儿园园务方案以及中班幼儿的年龄特点，一切从实际动身，坚持幼儿园与家庭、社区亲密结合，综合利用各种教育资源，为幼儿的进展制造良好的条件，以促进他们健康、和谐、欢乐的进展。

一、平安工作

《幼儿教育新纲要》指出：要为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道必要的平安保健学问，学习爱护自己。在新的学期的里，为了使幼儿身心得到更好的进展，中班本学期将乐观开展平安主题教育活动。

二、语言文字工作

本学期中班组将连续做好语言文字工作，各班将开展相应的主题活动，并