2023年小学语文专业技术工作总结

2023年小学语文专业技术工作总结小学语文专业技术工作总结1

本人自20XX年8月任中学二级老师以来，在新华中学始终从事语文教学及班主任工作，同时担当语文组长及校刊主编。四年来，我尽职尽责完成本职工作，成果虽小，感慨良多。下面我就对自己这几年来的工作作一番简洁的回顾与总结。

一、思想方面：

作为一名共产党员，我始终坚持党的四项基本原则，酷爱教化事业，对工作不讲任何条件，只是尽自己最大的实力把工作做得更好。正因为如此，我有幸成为我县提前晋升工资的少数老师之一。

二、教学方面：

1、教学仔细并取得了肯定的成效。任职以来，我对教学一丝不苟，对备课、上课、批改作业等教学环节勇于钻研、细心设计，因而很快成为我校骨干老师，并历任初三毕业班教学。

2、主动进行教学探讨，获奖论文颇多。作为语文教研组长，我不仅带领本组老师主动开展教研活动，我自己还不断对教化教学进行总结提高，并写成论文。任现职以来，我共有获奖论文五篇，其中国家级三篇，省级一篇，地区级一篇。我的论文有的发表在省级刊物，有的入编论文专著，如《“蒙太奇”手法与中学作文》入编《21世纪教化改革与发展文献》（xq高校出版社）。

3、为了教学的须要，我创办了校刊《绿原》。作为一名我校公认的写作能手，为了激发学生的写作爱好，我主动请示学校领导，发起并创办了校刊《绿原》，并担当主编。这一行动得到了老师与学生的大力支持，校刊也成为了同学们热切期盼的精神食粮。这在我校曾是轰动一时的大事。

三、班主任工作方面：

工作仔细，管理有效，善待学生，这是学校对我班主任工作的一个总结。几年来，我对学校布置的各项工作都能仔细按时地完成，教化管理也有肯定的成效，特殊是在教化学生方面，我擅长用赏识的眼光去看待学生，并留意以情动人。学生犯错误时，我常像魏书生那样让学生写“说明书”，而非“检讨书”，因而我也赢得了学校的确定和同学的爱戴，并曾获得过县级“优秀班主任”称号。

以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结，虽然取得了肯定的工作成效，但我还要加倍努力，当然其中或许难免有些不足，我肯定会在今后的`工作中尽力克服，并不断地完善自我，努力使自己成为一名优秀的人民老师。

小学语文专业技术工作总结2

回顾一年来的工作，充溢而富有挑战，在学校领导和同事的鼎立支持下努力地完成了各项任务。为将来年的工作做得更好，特就20xx年工作小结如下：

一、政治思想：

本人坚决拥护中国共产党的基本路途，努力贯彻党的教化方针，献身党的教化事业。准时参与学校组织的政治学习并仔细做好笔记，写好学习心得，思想端正，听从学校的工作支配，办事仔细负责；并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的老师形象；能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更好地适应教化发展的形势。

二、教化教学：

1、专业成长。严格做好“五仔细”常规工作，紧紧抓住课堂，探讨教学设计，创设问题情境，改革教学方式，实施有效教学，拓展学生思维，努力提高课堂教学效益；坚持撰写个人教化教学博客，沟通教学得失，学习教学阅历，拓宽教学视野，广交数学之友，丰富业余生活。仔细参加市小学数学中心组教研活动，在听课、评课、沟通中不断学习、反思，努力提高自身数学专业素养，下半年被评为小学数学学科教学能手。

2、教学管理。仔细组织好老师业务学习，20xx年围绕有效教学开展15次集中学习，提升老师教学理念；开展“同课异构”课堂教学竞赛活动，拉开过程，提高实效；启用“有效教学”实施手册，为老师个人、学校积累业务资料；每学期初制定好学校工作安排并督促实施落实，期末做好学校总结。

三、接着教化：

主动参与培训与学习，分别沟通培训心得，领会名校风范、倾听教授讲学、对话专家学者、碰撞思想火花，更新了管理理念，丰富了管理思想，学习了管理技巧。

一年以来，在校领导及同事们的支持和帮助下，以党的新时期精神为指导，本人能努力做好各项工作，仔细地履行了自己的职责。现将一年来的政治思想、教学和学习等方面的工作报告如下：在思想政治方面，能仔细学习马列主义，坚持党的教化方针，忠诚党的教化事业。加强自身的政治理论学习，提高理论水平。在教学实践中，仔细贯彻党的教化方针，坚持党性原则，提高党性修养，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，敬重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教化，都能有不同程度的发展。努力做到政治坚决、业务精干、作风踏实、为人诚恳。在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民老师！

在教学工作方面，能仔细学习专业业务学问，仔细探讨教学规律，在教学中，仔细钻研新大纲、吃透教材，主动开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的实力。对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，刚好进行补漏。在课堂上，采纳多提问，多检查，刚好疏导，刚好反馈的形式，努力提高后进生的文化基础学问。做到课前仔细备课、制作课件、领悟教材中的重点、难点，主动查找与教材有关的资料，帮助学生理解每一个问题和难点。上课时仔细授课，抓住重点、突出难点、精讲精练，运用多种教学方法，从学生的学问水平动身，力求培育学生的学习爱好，调动学生学习的主动性，最大限度地发扬课堂民主，创设生动活泼的气氛，让学生开心思索，主动探究、大胆质疑，敢于独树一帜。在教学中留意理论与实践相结合，留意搜集学生在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上说明出现的问题，提出解决的方法和措施，并主动培育学生的动手实力。不断提高教学质量，教学效果评价良好。在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际状况，通过钻研教材、探讨详细教学方法，制定了切实可行的教学工作安排，保证了整个教学工作的顺当开展。平安常规教化工作我也从不忽视，常常利用班会课、宣扬橱窗对学生进行平安学问教化，并且每到重大节假日，都会让学生带去一封有关平安教化方面的致家长信，本学年无平安事故发生。由于本人仔细备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教化好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的老师。通过一学年的努力，学生的学习成果有了很大的提高。得到校领导和老师的一样好评。

小学语文专业技术工作总结3

光阴荏苒，又一个充溢挑战，富有收获的学期结束了。本学期，语文教研组的工作，在全体语文老师亲密协作下顺当开展。以学校工作为指针，仔细总结课改阅历，反思课改现状，深化教化调研，增加课程意识，探究课堂学习的有效途径，实抓有效课堂作文教学，促进语文教学质量的全面提高。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。他们不仅在平常说的多，而且做的更多。——静默地、专心地工作着，淡泊名是着咱们语文组老师的追求。取得肯定的成果，现总结如下：

一、详细工作与成果。

（一）主动参与各项学习和教研活动。

语文组老师抱着虚心学习的精神去各校听课。每次去校外听课总是去的最早，人数最多。外出听课四次。去广武听了一节作文课，去大坝中学听了两节多媒体教学课。去市二中听了两节语文综和活动课。特殊是作文课和综和活动课是多年来语文教学的禁区，我们去听课对这两种课型的讲法有了进一步的提高。另外语文组的老师主动参与了教研市组织的中考复习研讨会三次。参与了每次市统考质量分析会。考前考后进行仔细分析反思，这是我们语文组今年语文成果提高的主要缘由。

主动参与校内组织的多媒体课堂教学活动，参与了学校组织的教学技能评比大塞。其中陈默老师姜进老师严永国老师获得学校嘉奖。其中陈默老师还代表学校去参与市上的竞赛并获得二等奖。

（二）主动参与各种读书竞赛活动和征文竞赛。

语文组老师参与了市上组织的语文读书竞赛，四人获得全国赛区参赛资格，其中陈默老师获得全国竞赛二等奖。语文组老师主动参与小学生作文报和语文教学研讨学会的小学生作文征文竞赛，组织了学生向小作家天地投稿三百多份稿件。

三十多名学生获得激励奖。其中谢涛姜进老师辅导的学生获的三等奖一名。并获得优秀组织奖证书。为了响应教化局和学校组织的：“感恩父母和老师”的演讲竞赛，语文组老师主动辅导，其中朱雨昕老师辅导的学生在市上的演讲竞赛获得第三名。语文组响应市和学校的号召，要求每个学生给自己的爸爸妈妈写一封感谢信，起到了很好的教化学生的效果。并且向市教化局选送感恩父母和老师征文三十多篇。一式四份共三百多页。组织学生参与了读书节作文竞赛，稿二十多份。这其中无不凝聚着语文老师的辛苦。

最令人可喜的，是在我校组织初一初二初三学生参与的全国语文学问竞赛中，五名语文组老师获得全国性辅导学生奖，这是语文语文组这么多年获奖最多的一年。组织参赛，主动辅导，为自己增光，为学校添彩，这是我们语文老师的心愿。

（三）探讨教学，提高成果。

切实加强课堂教学指导。教学管理既重视毕业班，也重视中继班和起点班，把加强课堂教学探讨作为教研工作的重点，并对所听的课刚好反馈，提高课堂教学的针对性和实效性，指导老师提高教学实力和教学水平。主动参与教学质量分析会，知荣辱树典型，开展有效的教学研讨，找差距。抓学生，切实提高语文成果。

二、中考命题的新方向进行仔细探讨

在新课改理念和精神指导下，中考命题的新方向进行仔细探讨，并组织学校召开了质量反馈研讨会，指导初三各做好复习迎考工作。开展了各种形式的活动探讨课堂教学，探讨学生，钻研教材，钻研学法和教法。充分发挥备课组作用，主动参与集体备课，做到统一思想，统一进度，统一练习，集思广益，取长补短。

仔细完成期中测试、月考和初三模拟考试的命卷、阅卷、评卷及期末考试的阅卷工作。

参与校本培训，帮助学校组织各项教学常规检查，仔细完成学校和市教研室交办的其它工作。

（四）在校内开展了各种形式的学生活动。

如写作竞赛，写字书法竞赛。朗读竞赛，默写竞赛。这些语文常规性的竞赛，意在于引起学生的重视。起到调动学生学习的主动性。

（五）加强了