2023年小班新年好活动目标(9篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——2023年小班新年好活动目标(9篇)作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应当怎么制定呢？下面是我为大家带来的优秀教案范文，希望大家可以喜欢。

幼儿园小班新年好活动教案篇一

幼儿经常把动物当成和自己一样生活、游戏的人，他们对动物有着一种特别的爱好之情，“动物联欢会〞所创设的拟人化的活动场景，能够激发幼儿参与活动的愿望，使他们更好的运用已有生活经验，体验、共享与同伴在一起的开心，自然、大胆的投入到节日活动中去。

1、通过“小动物联欢会〞，使幼儿感受到集体过新年的乐趣。

2、知道中国农历的新年为一月一日，也称为元旦。

3、通过各种活动，激发幼儿积极参与新年活动的兴趣，敢于在众人面前大胆的表现自己。

1、幼儿与教师一起进行联欢活动环境布置

2、小动物头饰若干

3、联欢会中需要的音乐

4、糖果若干

5、皮球等游戏用品

6、动画光碟

1、教师导入。

2、师幼自选小动物头饰，转变角色。

3、唱《新年歌》，了解“元旦〞。

4、游戏环节：

集体活动：

a、小动物狂欢（过程略）

b、老鹰抓小鸡（过程略）

游戏一：公鸡和母鸡

老师将糖果放在一只手的手心，捏紧拳头，念儿歌：公鸡头，母鸡头，糖糖在哪头，在这头，（伸出左手）在那头，（伸出右手）请你猜猜在哪头。幼儿猜猜。猜到糖果归幼儿。

游戏二:小熊滚球

将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿；对面的幼儿接到球后，再从桌子下面把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场，由下一名幼儿替换。游戏可以反复进行。

游戏三：蚂蚁搬豆

将幼儿分成三组，幼儿两人为一对游戏伙伴。他们共同搬起一颗豆子（皮球），到达对面后绕过椅子，然后回到起点，把“豆子〞交给下一对伙伴。先完成的一大组获胜。

4、动物动漫世界。

组织幼儿观看与动物有关的动画，让幼儿体验开心。

5、开心进餐。

幼儿园小班新年好活动教案篇二

新年是喧嚷的，新年是有意义的，孩子们通过参与演出，制作贺卡等形式来感受新年的节日气氛，体验成长的开心。邀请家长参与活动，真正实现家园共育。我设计了这节活动。

1、体验与爸爸妈妈一起过年的乐趣。

2、大胆地在集体面前表现自己，能耐心等待，按节目顺序表演。

1、向家长发出邀请参与班级新年庆祝的邀请，请家长在家准备一些小节目。

2、各种各样的头饰、面具、气球等表演道具。

3、“心〞形红色卡纸若干、红绳、彩笔若干。

4、音响设备：麦克风、功放cd机、录音机、伴奏带等。

5、装饰好活动室和舞台。

6、事先与一名幼儿练好主持词。

(1)娃娃大拜年：依照事先排练好的顺序，勉励幼儿轮番展示自己的特长和编排的小节目。内容有所学的儿歌、律动、歌曲、歌表演等。教师注意引导幼儿大胆表演，帮助幼儿戴头饰、取放道具。

(2)家长按顺序来表演：请家长表演准备好的节目，如歌曲，小魔术，家庭情景喜剧等。

(3)一起贺新年：亲子游戏《踩气球》

将气球成束绑在家长的脚腕处，家长躲闪，幼儿追踩气球。

规则：家长尽量躲闪不让幼儿踩到气球，幼儿努力去多踩气球。家长、教师要提醒幼儿注意安全，不与小朋友碰撞或摔倒。

(1)请家长和宝宝共同装饰“心愿卡〞，由家长写上心中的祝愿和希望。

(2)共同演唱《新年好》，家长、幼儿相互向好朋友庆贺新年。

1、“心愿卡〞共同演示出来，供大家相互观看。

2、将联欢会的照片布置在活动室，供幼儿观看、陈述。

幼儿园小班新年好活动教案篇三

1、愿意与父母一起积极参与活动，大胆表演。

2、感受节日的开心。

3、增进亲子间的感情。

4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

5、体验节日的开心气氛。

1、选好大合唱歌曲《我爱北京天安门》，伴奏音乐；

2、老师准备亲子游戏的内容。

3、家长准备自助餐材料和食物。

4、孩子、家长统一服装及饰物。

12月31日上午（8：30——12：00）

1、“亲子大合唱〞：家长和孩子一起合唱《我爱北京天安门》；

1）歌曲发在论坛上，请家长到论坛上去下载；

2）家长在31日早上8：00来园时进行简单地排练；

3）大合唱服装要求：小朋友红色毛衣、家长黑色毛衣、裤子一律黑色。饰物准备：每户家庭一面小国旗（每户家庭自己制作，也可购买）。

亲子游戏：《蜗牛行》

1、发展孩子的平衡和协调能力。

2、增进父母和孩子的感情。

要求：请家长穿舒适一点的衣服和便于活动的鞋子。

3、“家园同乐自助餐〞

1）带食物分派清单：

1号带糖桂花6袋；2

2号带白糖2斤；2

3号带生粉2斤；24—31号带水果，价格10元以下、品种不限；另请家长们自带餐具（一次性的），幼儿的餐具由幼儿园提供。

2）家长和孩子一起制作，孩子可以帮助大人一起分盘子，餐具，摆放水果等。

其他：

1、“家园同乐迎新年〞活动每户家庭必需由一人参与，两人参与的也欢迎。

2、有关庆祝活动的具体通知发到论坛上、打印通知，请家长协同完成。

为了让孩子体验到新年的喜悦，我们将开展多种形的活动来庆祝。同时我们也邀请家长一起参与这一系列活动，让家长也感受“童年〞的乐趣。

幼儿园小班新年好活动教案篇四

“过新年〞这个主题蕴含了大量节目特定的认知元素，如新年的祈福、新年的礼物、新年人们的年龄变化，等等。

我通过与家长交流，发现新年礼物是小班幼儿感兴趣的一个内容，伴有大量有价值的教育元素，譬如，收到礼物时的感受与交往（礼仪与交往），开启礼物前的猜测与判断（合理想象与判断的方法），开启礼物后的验证过程与心情（验证并获取经验）。

在思考活动方案时，我认为以不开启礼物为前提，让幼儿用各种方法来判断包装袋（盒）中“有〞和“没有〞礼物。是活动中幼儿积累认知经验的重点。由此，我形成了设计思路：以礼物为线索，将寻觅礼物、猜测礼物、共享礼物的过程自然衔接并层层递进，激发幼儿从寻觅中收获情感，发展语言；从摸索中寻觅方法，发展思维；从共享中体验开心，尝试交往。

1．在猜测礼物、开启礼物的过程中，体会节日来临的开心。

2．尝试用各种方法（如摇、捏、闻、掂等）来判断礼物的“有〞或“没有〞。体验摸索的乐趣。

1．包装精致的礼物（事先藏在活动室内的各处，数量略多于幼儿人数）：（1）礼物既有盒装的，也有袋装的，其中有极少数盒（袋）内没有礼物。（2）礼物从幼儿的生活经验与兴趣需要出发考虑，能引起幼儿猜测或判断，如：有或无声响，有或无香味，有或无重量，等等。其中有一两样是能够产生争议的，如分量很轻，无法一下子判断出来。

2．桌面上有笑脸和哭脸两个大圆圈，分别表示“有礼物〞和“没有礼物〞。

3．幼儿有收到或开启礼物的经验。

4．歌曲《新年好》磁带。

一、寻觅礼物

1．新年快到了，你想不想收到礼物呀？别急，老师已经为你们准备了好多新年礼物，就藏在我们活动室里，一起去找找吧！

2．你在哪里找到了礼物？（可以随机用“哇！你找到一大盒礼物〞“瞧！他找到的是一袋礼物〞等进行评价。）

3．你是怎么一下子就找到礼物的？（发现礼物的精致包装。）

4．礼物盒、礼物袋里毕竟有没有礼物呢？老师请你们先不要开启，想方法猜猜看。

二、猜测礼物

1．你找到的礼物盒（袋）里有没有礼物？你是怎么知道的？（引导幼儿运用摇、捏、闻等各种方法来判断礼物的有与无，并注意动词的使用。）

2．假使你觉得你找到的包装盒（袋）中有礼物，就把它放在笑脸娃娃的圆圈里；觉得没有，就放在哭脸娃娃的圆圈里。

3．共同验证猜测的结果。

（1）验证笑脸娃娃圆圈里的礼物盒（袋）。

这些都是小朋友认为里面有礼物的。毕竟大家的猜测对不对呢？我们开启礼物盒（袋）看一看（直接开启礼物盒袋。）

（2）验证哭脸娃娃圆圈里的礼物盒（袋）。

a．这些盒（袋）子里有礼物吗？（请几个幼儿再次上来分辩或判断。）

（其中有一件礼物由于没有声音、没有重量、没有味道引起了幼儿的整治。）

b．毕竟有没有呢？我们也开启看看（请个别幼儿开启）。

（幼儿开启礼物盒，一只大大的氢气球渐渐升起，孩子们十分惊喜，大声喊道：“有礼物的，是氢气球，气球飞起来了……〞）

c．原来是有礼物的！是氢气球！气球你好！祝你新年开心！

d．小结：方才大家想了大量方法，终究发现了礼物盒里的机要。

三、享受礼物

1．新年里，大家一定还能收到好多礼物。收到礼物时应当和送你礼物的人说些什么呢？（感谢；祝你新年开心！）

2．《新年好》音乐响起，幼儿和教师、同伴一起共享礼物。

评析：

上海市教委教研室周洪飞

一、选择了一个有价值的切入点这个活动源于幼儿的生活经验，深受小班幼儿的爱好。该活动以礼物为栽体，引导幼儿积累相关的经验，重视能力的培养，而不是单纯的知识传授，找到了一个十分有价值的切入口。

二、提供了一些富有童趣的教学具为了达成目标，教师为幼儿选择的礼物既富有童趣，又蕴含摸索价值。那些包装盒、包装袋上有小锁、拉链、胶带、绳子，等等，可以从多方面发展幼儿手部小肌肉群的动作技能。

三、设计了一个富有挑战性的活动过程

小班幼儿各种感官的感知能力还较弱，要求幼儿在不开启礼物包装的状况下猜测礼物的有与无，对小班幼儿来说是一个挑战。教师在活动中充分调动了幼儿的各种感官来摸索、判断，有效促进了幼儿感知能力的发展。

幼儿园小班新年好活动教案篇五

新年（元旦）是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，目前，举国上下，喜气洋洋，四处都在为迎接新年做准备。为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望，让孩子们体验到过新年的开心，知道自己又大一岁了，特选择这一活动主题。

（一）、认识新年

活动目标：

1、通过各种形式让孩子们来认识、了解新年，知道新年的象征意义。

2、知道过了新年又长一岁了，自己可以做好多力所能及的事了。

活动一、谈话：认识新年

活动准备：

新日历一份；大人们通过各种方式迎接新年的vcd片。

活动建议：

1、出示日历探讨：“一月一日〞是什么节日？有什么象征意义？

2、观看碟片：大人们怎样迎接新年的到来？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子等）。

3、探讨：我又长大一岁了，应当自己做哪些力所能及的事儿了？

活动二、儿歌：新年到

活动准备：

学儿歌所需的布娃娃及做好的小红帽，每人一套。

活动建议：

1、探讨：新年要到了，我会给好朋友送什么礼物？

2、出示“我〞给布娃娃的礼物并示范表演儿歌。

3、幼儿通过操作手中的布娃娃学习表演儿歌。

4、分派角色表演儿歌。

活动三、歌曲：新年好

活动准备：

大人们庆新年的图片以及歌曲磁带；课前排练大班孩子表演歌曲《新年好》。

活动建议：

1、看图片探讨：大人们怎样庆祝新年的到来？

2、欣赏大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。

3、跟大班哥哥姐姐学唱歌曲。采用“一帮一〞形式学唱。

4、为歌曲编配动作，随音乐载歌载舞。

此环节着重发展幼儿的语言能力，而“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机遇说并能得到积极应答的环境。〞在“认识新年〞的活动中，我们运用了多种直观手段来丰富了孩子们感性认识。孩子们虽然对“元旦〞这个概念有点模糊不清，但在教师的启发引导与勉励支持下，根据自己的经验与理解，积极参与，踊跃发言。特别是当谈到“我又长大一岁了〞的时候，孩子们说出了大量自己的想法。这个说：“我会自己穿衣服和脱衣服了。〞那个说：“我能帮爸爸妈妈干好多事，能扫地板，还能洗手绢〞还有的说“我不用大人抱〞“我会给爷爷奶奶捶背〞，有的孩子提出“我能帮老师整理玩具，给小朋友分苹果〞，还有的说“我能自己擦屁股了〞每个孩子的发言都得到了老师和小朋友们的猛烈的掌声，孩子们的表现欲望得到极大的满足。在学习儿歌的过程中，我们对语言能力有欠缺的孩子给予了更多的关注，尽力让每个孩子都能获得成功与满足。孩子们以稚气的动作和表情表演着，可爱又投入，有的甚至还细心地帮娃娃整理衣服和头发，真有个“大一岁了〞的样子。在学习歌曲“新年好〞的时候，孩子们第一次和大班的哥哥姐姐合作，感到十分希奇、好玩儿，也十分高兴，学习兴致高、兴趣浓，学得很快，在学会此歌曲的基础上，我们又趁热打铁，增加了一个活动，学了英文歌曲“happynewyear〞，孩子们边唱边舞，课堂气氛异常活跃。

幼儿园小班新年好活动教案篇六

在看看、说说、找找的过程中，了解小动物喜欢吃的食物，并尝试配对。

一、看故事（第一遍）（提要求：图图有哪些好朋友？）

师：故事看完了，小老鼠图图有哪些好朋友呀？（小猫、小兔、小羊、小鸟）

2、看故事（其次遍）（提要求）图图给这些好朋友送了什么礼物？

师：小老鼠给好朋友小猫送了什么礼物？为什么要给小猫送小鱼？

小老鼠给好朋友小羊送了什么礼物？为什么要给小羊送小草？

小老鼠给好朋友小兔送了什么礼物？为什么要给小兔送萝卜？

小老鼠给好朋友小鸟送了什么礼物？为什么要给小鸟送苹果树？。

小结：原来小老鼠图图送给它的好朋友们喜欢吃的食物。小猫喜欢吃鱼，小兔喜欢吃萝卜，小羊喜欢吃青草，小鸟喜欢吃苹果。

3、看故事（第三遍）（整体欣赏）

师：我们想不想再看一遍故事，看看我们宝宝方才说的对不对？

二、出示动物、尝试配对。

（出示小熊猫图片）请个别幼儿上来找对应的新年贺卡。

（出示小狗的图片）请个别幼儿上来找对应的新年贺卡。

（出示小鸡的图片）请个别幼儿上来找对应的新年贺卡

小结：我们小朋友真棒！帮助大量的小动物找到了自己喜欢的食物。

幼儿园小班新年好活动教案篇七

全班大合唱；亲子游戏；自助餐活动；

1、愿意与父母一起积极参与活动，大胆表演。

2、感受节日的开心。

3、增进亲子间的感情。

4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

5、体验节日的开心气氛。

1、选好大合唱歌曲《我爱北京天安门》，伴奏音乐；

2、老师准备亲子游戏的内容。

3、家长准备自助餐材料和食物。

4、孩子、家长统一服装及饰物。

12月31日上午（8：30——12：00）

“亲子大合唱〞：家长和孩子一起合唱《我爱北京天安门》；

（1）歌曲发在论坛上，请家长到论坛上去下载；

（2）家长在31日早上8：00来园时进行简单地排练；

（3）大合唱服装要求：小朋友红色毛衣、家长黑色毛衣、裤子一律黑色。饰物准备：每户家庭一面小国旗（每户家庭自己制作，也可购买）。

为了让孩子体验到新年的喜悦，我们将开展多种形的活动来庆祝。同时我们也邀请家长一起参与这一系列活动，让家长也感受“童年〞的乐趣。

幼儿园小班新年好活动教案篇八

"春节"是我们中国既传统又盛大的节日，每个中国人都为此感到骄傲！小班的孩子第一次离开幼儿园，在家里过了一个开心的"春节"。回到幼儿园后见到老师和同伴，确定有好多开心或难忘的事情要相互倾诉、交流。根据孩子们返园后的实际表现及情感需要，我预设了此活动。

1、引导幼儿回忆新年里发生的开心事，进一步感知我们中国传统节日"春节"的喧嚷与开心。

2、懂得现代生活的美好，热爱自己身边的人。

课件《新年里的开心事》；幼儿绘画材料（画笔、绘画纸、剪刀、浆糊等）。

1、欣赏课件《新年里的开心事》，引出主题。

师：过节开心吗？我们都在假期里过了一个愉快的春节！我们先来看看他们是怎样过节的？（幼儿观看课件，教师在旁边介绍）

小结：我们中国盛大的传统节日"春节"可真喧嚷！家家户户团团聚圆一起吃年夜饭；放烟花、点爆竹；堆雪人、打雪仗；唱歌、跳舞；走亲、访友……新年里的开心事真多！

小结：我们小朋友在新年里也有好多开心的事情，(如穿新衣、