142勾股定理的应用1学案课件

14.2勾股定理的应用(1)欢迎各位老师莅临指导ZQ

开学了，小华的妈妈为她准备了一把长为85cm的雨伞和一个行李箱，行李箱长为40cm，宽为30cm，高为70cm，问能否把雨伞放进这个行李箱中？创设情景、导入新课ZQ复习巩固、梳理知识问题1：请说一说勾股定理的具体内容。∵

在Rt△ABC中,∠C=90º,AB=c,AC=b,BC=a,

a2+b2=c2.

①已知a、b，则c=②已知a、c，则b=③已知c、b，则a=cabABC┏问题2：勾股定理应用的条件有哪些？ZQ问题3：日常生活中常见的垂直关系有哪些？东北西南BACZQ尝试练习、联系生活1.两点之间，

最短！2.一个圆柱体的侧面展开图是

,它的一边长是

,它的另一边长是

.

线段长方形圆柱的高底面圆的周长ZQ

3.学校有一块长方形花圃，有极少数人为了避开拐角走“捷径”，在花圃内走出了一条“路”．他们仅仅少走了

步路（假设2步为1米），却踩伤了花草。434“路”ABC5芳草青青，足下留情!┏ZQ4.小明的妈妈买了一部29英寸（约为74厘米）的电视机。小明量了电视机的屏幕后，发现屏幕只有58厘米长和约46厘米宽，他觉得一定是售货员搞错了。你同意他的想法吗？你能解释这是为什么吗？∴电视机对角线的长是29英寸ZQ

5.某楼房三楼失火，消防队员赶来救火，了解到每层楼高3米，消防队员取来6.5米长的云梯，为了安全起见梯子的底部与墙基的距离是2.5米。请问消防队员能否进入三楼灭火？BAC┏ZQAB我怎么走会最近呢?例1:如图所示,圆柱体的底面直径为6cm,高AC为12cm,一只蚂蚁从A点出发,沿着圆柱的侧面爬行到点B,试求出爬行的最短路程.(π取3）合作交流、探究新知CD议一议：分组讨论、合作交流、动手实践。ZQ请观察ZQ两点之间线段最短为什么这样走最短？ABCZQACBAB解:如上图，在Rt△ABC中,BC＝πr＝

9cm，∴AB＝

＝

＝15（cm）（勾股定理）．答：最短路程约为15cm．CZQ变式训练、拓展延伸变式1、有一圆柱形油罐,要以A点环绕油罐建旋梯,正好到A点的正上方B点,问旋梯最短要多少米?（己知油罐周长是12米,高AB是5米）提示:把问题看成蚂蚁从点A出发绕圆柱侧面一周到达点B,此时它需要爬行的最短路程又是多少?ZQ答:旋梯至少需要13米长.ABCZQ如果圆柱换成棱长为10cm的正方体盒子，蚂蚁沿着表面从A点爬行到B点需要的最短路程又是多少呢？AB变式2ABBZQAB101010BCACAB＝＝＝ZQ(3)如果盒子换成长为30cm，宽为20cm，高为10cm的长方体盒子，蚂蚁沿着表面从A点爬行到B点的最短路程又是多少呢？AB变式3ZQ分析：蚂蚁由A爬到B过程中较短的路线有多少种情况？(1)经过前面和上底面;(2)经过前面和右面;(3)经过左面和上底面.AB23AB1C321BDA321BEACDEFGHZQ变式4(4)如果盒子换成长为40cm，宽为30cm，高为120cm的金鱼缸，如果鱼缸中的A点有一条金鱼,它想尽快吃到B点的食物，那么金鱼游的最短路程又是多少呢？ABCD∴AB＝＝＝＝130答：最短路程是130cm.ZQ

开学了，小华的妈妈为她准备了一把长为85cm的雨伞和一个行李箱，行李箱长为40cm，宽为30cm，高为70cm，问能否把雨伞放进这个行李箱中？DBCA链接生活、学以致用ZQ反思感悟、畅谈收获通过这节课的学习谈谈你的收获：

这节课我们探索了……

使我感触最深的是……

我学会了……

我发现生活中……

我还感到疑惑的是……

我还想……ZQ分层作业、分类达标1.必作题:(1)课本P60习题14.2第1、3题；

(2)填写数学日志。2.选作题:

如图，是一个三级台阶，它的每一级的长、宽、高分别为2m、0.3m、0.2m，A和B是台阶上两个相对的顶点，A点有一只蚂蚁，想到B点去吃可口的食物，问蚂蚁沿着台阶爬行到B点的最短路程是多少？20.30.2ABZQ数学日志

章节：日期：姓名：（1）这节课我学习的基础知识是:（2）对于这节课，我喜欢的是：（3）对于这节课，我还不太清楚的是：（4）对于这节课，我做得好的地方是：（5）对于这节课，我需要改进的地方是：（6）通过学习，我学会的解题方法是：（7）这种解题方法可以推广应用到：（8）我还有其它的解决方法：（9）本节课所学的内容与以前学习过的知识的联系有：（10）我认为本节课所学的内容还可用于解决的问题是：ZQ3.思考题：笨人持竿要进屋，无奈门框拦住竹，横