大班美术教案集合七篇

第第页大班美术教案集合七篇

大班美术教案篇1

活动目标：

引导幼儿留意四周生活环境中存在的交通问题，并关怀这些问题的解决。

依据色调进行大胆合理的想象将来的城市。

感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐。

活动预备：

带儿童或请家长带儿童到十字路口观测、乘一次公共汽车，获得堵车、拥挤等体验与印象。

活动过程：

1、老师介绍城市的交通问题及自己的体验。儿童也向大家谈谈自己的阅历。

使幼儿充分留意到有关交通各种问题。

2、争论：“怎样解决交通问题”。引导幼儿谈论遵守交通规章很重要，人们不能随意横穿公路，车辆要按红绿灯行驶。修建立交桥和地下铁道，车辆在桥上绕行，地上地下都通行……减削地面交通拥挤。

3、向幼儿介绍一些单双日开车，单行道路径，还有确定一些车辆晚上才可进城等措施，都是减削交通拥挤方法，使车辆行驶又快又安全。

4、绘画：将来城市里的'交通，启发幼儿用图画表现解决交通问题的设想。

小百科：城市也叫城市聚落，是以非农业产业和非农业人口集聚形成的较大居民点。人口较稠密的地区称为城市，一般包括了住宅区、工业区和商业区并且具备行政管辖功能。

大班美术教案篇2

活动目标：

1．能依据圆形大胆想象，并尝试用各种圆形材料拼摆组合成各种物体。

2．会积极表达自己的想法，与同伴相互沟通，并能自己解决活动中遇到的问题。

活动预备：

1．各类瓶子、瓶盖、钮扣、纸盘、纸筒、各色调纸、花布等。

2．橡皮泥、剪刀、橡皮筋、电线、双面胶等。

3．场地布置、电脑课件。

活动过程：

1．师生进场向客人老师打招呼后入座。

小伙伴，今日我们到圆圆的世界来玩。一起来做动脑热身操吧。

师生一起边做动作边念儿歌：脑筋转转转，小手动起来，一二三，预备好。

2．〔出示电脑课件〕你们看，这里有一个圆，它象什么？〔引导幼儿大胆想象并讲解并描述。〕〔出示两个圆，很多圆〕方法同上。

3．老师：圆圆的世界真是一个丰富多彩的世界，有葡萄、蛋糕这些圆圆的吃的东西，还有雪碧瓶、饼干盒这些圆圆的用的东西，还有气球、皮球这些圆圆的玩的东西，大自然中圆圆的.动物脑袋、圆圆的仙人球这些都是圆的，真是精彩极了。

4．前段时间，我们收集了生活中很多圆圆的材料，用这些圆圆的材料能变出什么好玩的东西呢？请你跟旁边的小伙伴讲一讲。

幼儿自由讲解并描述。老师与个别幼儿沟通。

今日我们就来变一变，变得时候遇到困难该怎么办？〔幼儿泛讲〕你的方法不胜利怎么办？〔幼儿泛讲〕

5．请想好的小伙伴自己选择材料，把你想到的用这些圆圆的材料来变出来吧。

这儿有一些帮助材料，需要用的小伙伴可以来取用。

6．幼儿活动，老师指导。

老师在活动中不干涉幼儿活动，以援助的口吻引导幼儿以下几点：

〔1〕你需要的材料没有，怎么办？

〔2〕你的方法不胜利怎么办？

〔3〕怎么做才能坚固？试一试用这种材料是不是更坚固些？

〔4〕引导作好的幼儿相互沟通自己的作品，并玩一玩作品，同时鼓舞幼儿大胆制作。

7．师拿一件作品让幼儿猜一猜是什么？幼儿如猜不出，就请设计师来介绍一下。

"还有谁也想来介绍自己的作品？"

8．圆圆的世界真是丰富多彩，小伙伴真能干，用圆圆的材料变出汽车、雪人这么多好玩的东西。小伙伴确定还有更好的方法把圆圆的世界变得更美，请你们把好想法去告知客人老师吧！

现在，我们请下面的小伙伴来也来看看我们的创作吧！

大班美术教案篇3

活动目标

1.能依据材料的特征，运用剪、切、拼贴、画、固定、连接等方法制作“礼物”。

2.进展想象力和动手操作技能。

3.进一步萌发对夜里工的感恩之情。

活动重难点

能依据材料的形状特征，运用剪、切、拼贴、画、固定、连接等方法制作“礼物”

活动预备

1.知识阅历预备：已阅读过绘本《夜里什么人不睡觉》;知道夜里有很多工作的人，以及他们的辛苦工作是为了给大家的生活带来美妙与美满;区角活动中制作过一些作品。

2.物质预备：

(1)粘贴组1：各种豆类、染色的米、染色的稻草秆、稻谷等;粘贴组2：各种不同外形、颜色的叶子;水果组：苹果、橘子、柚子、青枣、梨、金桔等;蔬菜组：红、白萝卜、青瓜、菜椒、茄子、洋葱、南瓜、叶类蔬菜等;农作物组：玉米、地瓜、马铃薯、豆荚类等。

(2)收集以前大班幼儿制作的优秀作品。

(3)帮助材料：色纸、水彩笔、大小黑笔、各色即时贴、剪刀、橡皮泥、塑料刀、牙签、白乳胶、纸板假设干。

(4)作品展板，《感恩的心》《雨的印记》音乐。

(5)画有“列车员、飞行员、船长、水手、医生、护士、警察、出租车司机、消防员、工厂上夜班的工人、加油站工人、收费站收费员、印刷工人、送牛奶的'人、清洁工人、在网上查找资料的老师”背景图。

3.场地布置：

活动过程

(一)出示背景图，谈话引入

师：这些夜里工作的人们真辛苦!小伙伴用跳舞、唱歌、说感谢的话、帮他们捶背、按摩……许多方法来感谢夜里不睡觉辛苦工作的人，请小伙伴想想我们还可以用什么不同的方法感谢他们?

幼：画图画、制作卡片、制作礼物…

通过直观呈现夜里各行各业工的背景图切入，能很好地渲染气氛，激发学习爱好。

(二)观赏优秀作品，激发创作欲望

1.师：这些作品是以前大哥哥大姐姐们制作的，美丽吗?请仔细认真观测，都用了些什么材料制作了什么?选择你喜爱的跟同伴轻声说一说。

2.沟通：你喜爱哪幅作品?用了什么材料制作出了什么?

(三)介绍材料，提出制作要求

1.师：今日老师带来了许多秋天收获的东西，我知道，小伙伴们很想为夜里不睡觉辛勤工作的人制作“礼物”了是吗?我们一起来看看有些什么材料!

2.分组介绍材料。(拎出一组为重点做示范，引导幼儿依据材料的特征制作礼物，激发其想象。)

师：小伙伴，快看!这根地瓜长得像什么?我们可以给它添上什么才能让它更像××?

小结：哇，小伙伴们真爱动脑筋!我们可以用许多不同的材料组合在一起，让制作的礼物更美丽!

3.提出制作要求：

选择自己喜爱的材料，仔细看一看、想一想这个材料像什么?最合适做什么美丽的礼物;做的时候可以用我们学过的剪、切、画、拼接、粘贴等方法来制作，可以自己制作，也可以和小伙伴一起合作完成作品;用剪刀、牙签时口不向着别人;礼物做完后可以向好伙伴介绍介绍。

师：盼望每个小伙伴都能做出美丽的礼物!小伙伴们有信心吗?

(四)播放音乐《雨的印记》，幼儿制作，老师观测指导

重点：引导并鼓舞幼儿依据材料的特征发挥想象，大胆运用帮助材料运用剪、切、画、拼贴、粘贴等方法制作礼物。

(五)展示、观赏作品

1.集体观赏、沟通。

师：哇!小伙伴做的礼物真美丽!谁情愿把你的礼物跟大家共享共享，请说说你用什么材料做了什么礼物?你想把礼物送给谁?(请个别幼儿介绍礼物)

2.播放音乐《感恩的心》，“赠送”礼物。

老师：夜里工作的人们真辛苦，我们感谢他们辛勤的付出，使我们的生活变得那么美妙!让我们一起把我们制作的礼物送给他们吧!

(六)整理材料，结束活动

老师引导幼儿有序的分类整理材料。

延伸活动：在区域活动中投放水果、蔬菜、农作物、叶子、豆类等材料，让幼儿再次通过剪、切、画、拼接、粘贴的方法进行制作，进一步体验用不同材料进行制作的乐趣。

活动反思

本次活动是《夜里什么人不睡觉》的延伸活动，美术制作—《我们的礼物》。活动中采纳了谈话引入—激发想象—自主操作—沟通共享—成果展示等教学策略，整合“金色的秋天”主题的开展，引导幼儿运用秋天的蔬菜、水果、农作物、种子、叶子等材料进行制作。在活动中老师只用一些简练的引导语如：“××长得像什么?给它添上什么让它更像××?”“看一看、想一想这个材料像什么?最合适做什么礼物?”引发孩子思索，充分发挥其想象。

在制作“礼物”过程中，为幼儿创设动脑、动手的平台进行剪剪、切切、画画、拼拼、贴贴等方法制作美丽的礼物，配着背景音乐在相对轻松的氛围中自主探究，最末，在《感恩的心》音乐的烘托下给夜里不睡觉辛勤工作的人们赠送“礼物”，进一步萌发幼儿的感恩之情，在整个活动中真正让幼儿达到了“观赏美—感受美—创作美”的目的。

大班美术教案篇4

活动目标

1、能用撕贴、折剪、泥塑的方法制作稻花鱼，并能表现出稻花鱼食材的形状特征。

2、体验作品中色调搭配的美，感受美术活动中的乐趣。

活动预备

物质预备：课件PPT,超轻彩泥假设干包、泥工工具、黑色纸盘假设干、黑色卡纸、彩色复印纸、胶棒、鱼模具、展板。

阅历预备：已认识和了解武夷山稻花鱼。

活动过程

一、以举办稻花鱼文化节为导入,激发幼儿对制作稻花鱼的爱好。

引导语：每年武夷山会举办吴屯稻花鱼文化节，邀请各地的人们来观赏品尝稻花鱼，今日我们也将举办大一班第一届稻花鱼文化节。

师：小厨师们，这是什么？稻花鱼生长在哪里？这里有一份煮好的稻花鱼，里面有哪些菜呢？这些菜是什么颜色、什么外形的？你看到这锅稻花鱼有什么感觉？你尝过的稻花鱼味道怎么样？

小结：这一碗稻花鱼里有黑的鲤鱼、白的芋头块、绿的青豆和葱、红的辣椒，颜色搭配美，闻着吃着都香，这就是我们武夷山色香味俱全的稻花鱼。

二、老师出示各种材料，幼儿观测并争论制作方法。

1、第一组的材料有彩纸、胶棒和粘好的锅，你们会怎么制作稻花鱼呢？

2、第二组的材料有彩纸、剪刀、胶棒和锅，你们会怎么制作稻花鱼呢？请一位小伙伴上来示范如何折剪稻花鱼。

3、第三组的材料是彩泥和纸盘，你们会怎么制作稻花鱼？

4、第四组的材料是彩泥、纸盘、鱼的模具，你们会怎么制作稻花鱼呢？

三、幼儿自主制作稻花鱼。

1、引导语：小厨师们不搬小椅子，选择你自己喜爱的材料去制作稻花鱼，稻花鱼完成后贴到展板上，回到座位上悄悄观赏作品，小厨师们开始制作吧。

2、幼儿自主创作，老师巡回指导。

四、展示作品，共享沟通。

1、老师将幼儿的作品贴在展示板上，相互观赏。

2、引导语：这些稻花鱼看起来真好吃，你觉得哪份稻花鱼最好看、最好吃呢？为什么？〔重点引导外形和颜色搭配〕

五、结束

引导语：小厨师们，大一班稻花鱼文化节举办胜利，下一届稻花鱼文化节我们再邀请客人老师来参与好吗，和客人老师说再见吧。

活动反思

首先本次活动选择稻花鱼作为开课题材，由于稻花鱼作为武夷山本地独具特色的食物，特别具有武夷山本地文化特色，而且几乎全部小伙伴们也都品尝过稻花鱼，对稻花鱼也有肯定的了解，并且对于吃的幼儿也比较感爱好。

在活动目标上，我设计的活动目标为：

1、能用撕贴、折剪、泥塑的方法制作稻花鱼，并能表现出稻花鱼食材的形状特征。

2、体验作品中色调搭配的美，感受美术活动中的乐趣。

目标比较符合大班幼儿的技能需求，并且在活动中设计的提问以及共享都重点引导幼儿观赏稻花鱼食材的形状特征以及色调搭配美，围绕目标开展，最终从作品效果来看活动目标也完成的.较好。

在材料的选择上面，我投放了超轻彩泥假设干包、泥工工具、黑色纸盘假设干、黑色卡纸、彩色复印纸、胶棒、鱼模具、展板以及厨师帽和厨师围裙。活动材料、总共分为四组，第一组的材料有彩纸、胶棒和粘好的锅，第二组的材料有彩纸、剪刀、胶棒和锅，第三组的材料是彩泥和纸盘，第四组的材料是彩泥、纸盘、鱼的模具，幼儿运用撕贴、折剪、捏泥技能制作稻花鱼，材料丰富、活动以多种形式进展幼儿的手工技能。

在活动过程中，我以举办稻花鱼文化节，邀请多位客人老师来参与活动为引题，激发幼儿制作稻花鱼的爱好，并且为幼儿预备了厨师帽和厨师围裙，创设情境，使幼儿变身小厨师制作稻花鱼参与稻花鱼文化节，让幼儿对活动充斥爱好，并乐在其中。

但是在活动过程中，我的引导语言不够到位，导致有的孩子并没有回答出老师的问题，这时老师不应当糜费时间一贯提问，应当援助幼儿梳理总结，让幼儿更好的理解。在共享评论环节，我应当再更多的引导孩子回答稻花鱼里的食材有哪些，它颜色搭配的好看吗？引导幼儿观赏作品的色调搭配的美感。

大班美术教案篇5

特别的我

【设计意图】

在幼儿园的美术教学中，我们的幼儿是怎样体验行为艺术的呢？大班美术活动《特别的我》是一节引导幼儿初步体验行为艺术的课例，活动旨在引导幼儿合作完成人体动态的描画以及对人体的装饰，让幼儿体验合作的欢乐，并了解美就在我们的身边，它来源于我们的生活。

由于每一位幼儿都是特别特别的个体，他们的所思所想，都会通过行为表达出来，在本节活动中我根据动作体验——线条勾画——观赏装饰——合作创作——跳舞庆祝的顺次，让孩子从动作体验开始，以动作表达结束的方式，通过做一做、画一画、看一看、说一说，让孩子们在音乐的伴随下自由舞蹈，大胆创作，群体合作，共同完成大幅的动态人物绘画作品，通过行为来体验艺术，在游戏的情境中收获欢乐。

【活动目标】

1、幼儿合作完成人体动态的描画和人体的装饰。

2、在活动中请幼儿体验合作的欢乐。

3、使幼儿了解到美就在我们的身边，它来源于我们的生活。

【活动预备】

音乐带、半开纸7张、水彩笔、油画棒、水粉、毛刷、抹布、水桶、标识、范画、工作服、将幼儿分7组

【重点难点】分组合作描画不同人体动态。

【活动过程】

1．观赏范画，激发幼儿活动的爱好：小伙伴认真观测，这张画有什么特别的地方？你们想不想画一张特别的画？

2．游戏《木头人》。交代规章：首先，咱们做一个木头人的游戏，女孩子全体起立到前面来，听到音乐，做各式各样精美的动作，音乐一停你就得变成一个漂亮的木头人。〔发标识〕男孩子全体起立到前面来，游戏规章是听到音乐，做有趣的、可笑的`动作，音乐一停你就得变成一个有趣、可笑的木头人。

3．老师示范。小伙伴的动作都很特别，用什么方法能把咱们的动作留下来呢？某某小伙伴到前面来，请你摆出一个特别的动作请大家观赏，老师描画出该幼儿的体态。

4．争论：请7位身上有标识的小伙伴上前摆各式各样的动作〔站姿或卧姿〕。大家共同分析7位小伙伴的动作能不能画在纸上，将个别动作稍做改动。

5．幼儿分7组，合作完成人体姿态的描画。

6．游戏《找信》。每组幼儿共同解读密信，分析信件中的艺术表现方式，激发幼儿创作的欲望。

7．幼儿自由创作：运用线条，图案或者色调装饰人体并为画面涂底色。

8．观赏作品：请幼儿谈一谈，哪一组作品中人物的动作清楚，色调艳丽，人体装饰的特别有特点。

9．结束部分：庆祝舞。师生在音乐伴随下自由舞蹈，展示自我独特魅力。

大班美术教案篇6

教学目标：

1、知道花朵的结构，颜色的改变。

2、掌控画砂纸画的技法，能用不同的力度和色调表现画面的主次层次。

3、感受画砂纸画的乐趣。

4、对方形、圆形，线条等涂鸦感爱好，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

5、感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐。

活动预备：

各种花图片、砂纸画范例、人手一张砂纸、蜡笔。

活动过程：

一、出示各种花图片，争论引出课题：

——大自然里有很多美丽的花，今日老师都给这些美丽的花拍了照片,带来给小伙伴看。

——小伙伴你们喜爱那一朵花，都可以说说花的颜色和外形吗？

小结：花有花心、花瓣；每朵花的花瓣颜色都不同〔如：从花心深深的红渐渐就变白了〕

二、老师讲解示范：

1、出示白纸和砂纸，让幼儿观测砂纸的特点，大胆讲解并描述砂纸和白纸的不同之处。

〔白纸光滑、涂上颜色艳丽，砂纸底色深、粗糙、上面有小沙砾、对油画棒的着色力较好。〕

2、画画时用什么样的方法涂色呢？师幼共同用手指抚摩手背的方法感受力度的轻重。

〔涂底色时用油画棒平贴在砂纸上轻轻的扫过。画主要部分时要用力，象手指重重的按在手背上。〕

3、引导幼儿大胆在砂纸上画出美丽的花朵。

〔1〕用白色蜡笔画出花的形状。

〔2〕试涂各种颜色，探究发觉适合砂纸画选用的颜色。

(花心黄黄的、花瓣颜色从花心深深的红渐渐变白)

三、幼儿作画，老师巡回指导。

鼓舞技能弱的幼儿大胆作画。

四、作品展览，幼儿互评。

从画面的主次层次表现状况、颜色的选择、内容的表现的'状况。

活动反思：

花是同学们喜欢的植物，真实的花给人们带来了漂亮的环境，美妙的心情。装饰花卉又称花卉图案。图案本身来源于自然，又不同于自然。自然形象虽然很美，但它还不能满意人们对美的需求，人们的生活需要用更加抱负、更加超然的艺术形象进行美化，因此就有了由自然形象变为装饰形象的过程，也就是图案改变。本课花卉图案设计是在对花卉熟识的基础之上，对自然花卉物象的艺术加工。本课内容重点是设计应用。

这节课基本上完成了教学目标，教学设计比较合理，电教手段的运用使同学比较直观地了解了图案设计的过程与方法，同学学到了图案设计的有关知识。另外，在课上发觉同学创作不够大胆，能够立刻示范并指出，收到了肯定的效果，作业效果较好。

不足之处：由于时间关系，老师在图案创作方法的讲解上还有些粗糙，同学学习得不够深入，解决方法是让同学带有花卉图案的生活用品进行小组分析争论〕，当时是怕同学画不完就把这个环节去掉了，教学方法还不够敏捷多样，师生互动不够。

总的来说，我对同学的学习效果还算比较满足，今后我要多讨论，更加踏实备课，争取把课上得更好一些，使同学受益。

大班美术教案篇7

活动目标

1.让幼儿知道黑色和白色搭配也能画成一幅很美的画。

2.让幼儿大胆的发挥想象我们的生活中有什么可以黑白两种颜色构成。

3.作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的洁净，体验不同形式美术活动的乐趣。

4.感受作品的美感。