直面青春期（教学设计）2022-2023学年心理健康六年级上册 全国通用_第1页
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文档简介

直面青春期（教学设计）2022-2023学年心理健康六年级上册全国通用一、教学目标了解青春期的定义和基本特征；掌握青春期中出现的生理和心理变化；探讨青春期中常见的问题，如性知识、情感问题等；学习应对青春期中可能出现的问题的方法和技巧。二、教学准备课件：PPT、视频等；学生阅读材料：相关书籍、文章、报纸杂志等；活动准备：家庭关系图、个人目标计划表等；课外安排：到医院、社区卫生站等进行参观、讲座等教育活动；教学参考：相关心理学书籍、研究报告、教学标准等。三、教学内容与步骤第一课了解青春期的基本定义和特征讲解青春期的定义及其开始与结束时间；讲解青春期中出现的生理和心理变化；进行小组讨论，探讨青春期对生活、学习、人际关系等方面的影响。第二课探讨青春期中的生理变化了解青春期中的生殖系统发育、月经初潮、身体变化等；告诉学生，为何青春期会出现以上现象，以及如何正确对待这些变化；向学生展示青春期中的生理变化图、视频等；组织小组活动，让学生画出自己的家庭关系图。第三课探讨青春期中的心理变化了解青春期中的思维方式、情感变化等；手把手教学生如何掌握负面情绪、如何构建积极情感；鼓励学生使用自己所学的技巧，控制自己的情绪；和学生一起制定个人目标计划表，帮助他们规划未来。第四课探讨青春期中的性知识讲解青春期中的性知识；深入讨论青少年性征、男女生殖器官、性心理等话题；向学生展示青春期中的性知识图、视频等；安排学生前往医院、社区卫生站等进行参观、讲座等教育活动。第五课探讨青春期中的情感问题观看青春期情感剧等影视作品；进行小组讨论，探讨青春期中的情感问题；教育学生如何在面对情感问题时做出正确的判断；和学生一起训练口语交流技能，提高情感交流的能力。第六课总结和评价进行教师讲授、学生提问、回答等方式总结全年学习；出示学生的个人目标计划表，对学生进行评价；反馈学生的提问和意见，以便下一次教学的改进。四、教学方法解释法：通过讲解、阐释的方式传授知识；组织讨论：通过组织小组讨论，激发学生思考，提高思考能力；视听教学：借助现代技术手段，向学生展示青春期相关内容；参观讲座：将学生带到医院、社区卫生站等进行参观、讲座等教育活动；个人计划：鼓励学生制定个人目标计划表，规划未来的学业、生活等。五、教学过程中的注意事项尊重学生，不开玩笑、嘲讽等侮辱性行为；不要仅仅是灌输性的为主，尽量让学生通过思考或讨论来探讨问题；不要直接输入太过深奥的专业术语以及相关图表；平时注重和重视对学生个人情况的了解，每个学生的青春期发育时间不同，所以不能套用同一个课程计

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