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文档简介

6大班劳动节教案《勤劳的人们》教案1：《勤劳的人们》

一、教学目标：

1.知道什么是劳动节，为什么要有劳动节，劳动节的来历及意义；

2.理解“劳动光荣、创造伟大”的精神内涵和社会主义劳动观；

3.学习一些劳动者的事迹和名言，了解他们的贡献；

4.鼓励孩子们热爱劳动，珍惜劳动，自觉劳动，感恩劳动。

二、教学内容：

1.什么是劳动节

2.劳动节的来历及意义

3.“劳动光荣、创造伟大”的精神内涵和社会主义劳动观

4.劳动者的事迹和名言

5.鼓励孩子们热爱劳动，珍惜劳动，自觉劳动，感恩劳动。

三、教学步骤：

1.引入

教师：小朋友们，你们知道什么是劳动节吗？为什么每年的5月1日是我们的劳动节呢？

（教师引导孩子们进行简短的讨论）

2.导入

教师：劳动是什么？现在，让我们一起来领略一下“劳动光荣、创造伟大”的精神内涵和社会主义劳动观。

3.信息爆炸（串讲）

教师：小朋友们，我们周围有很多劳动者，那么你们有听说过哪些劳动者的事迹或名言？我们为他们的贡献点赞！

4.学习活动

①劳动者的事迹和名言学习

（1）介绍一些劳动者的事迹

（2）教授一些劳动者名言引导孩子们思考

②珍爱劳动，劳动创造美好生活

（1）情境绘画，让小朋友们在画中体验劳动的魅力。

（2）让孩子们互相分享自己所学到的宝贝以及劳动的经历。

5.课堂小结

教师：劳动者们是伟大的，珍惜劳动，爱岗敬业是我们每一个人应当具备的素质。

6.课后延伸

让孩子们观看一些有关劳动者和劳动节的视频。

教案2：《勤劳的人们》

一、教学目标：

1.能够了解劳动节的由来和意义，明确劳动者与劳动的地位和作用；

2.理解“劳动光荣、创造伟大”的精神内涵和社会主义劳动观；

3.学习劳动者的事迹和名言，了解他们的贡献。

二、教学内容：

1.劳动节的由来和意义；

2.“劳动光荣、创造伟大”的精神内涵；

3.社会主义劳动观；

4.劳动者的事迹和名言。

三、教学步骤：

1.导入

教师：“勤劳的人们”是我们学习劳动节的主题，你们知道劳动节是什么吗？它的由来和意义是什么？

2.信息爆炸

教师：为什么会有劳动节？劳动的地位和作用是什么？请听我讲解。

3.学习活动

①听取一个劳动者的事迹，了解劳动的意义。

②观看一些有关劳动者的视频，了解劳动者的工作和生活。

③学习《劳动最光荣》的作词、作曲，感受其中的“劳动光荣、创造伟大”的精神内涵。

④认真听取一些劳动者名言，理解社会主义劳动观。

4.课堂小结

教师：劳动者是我们社会中最伟大的人，他们的生产和创造为国家做出了巨大的贡献，我们应该珍惜劳动、热爱劳动，为了自己，为了社会。

5.课后延伸

①观察周围的劳动者并谈一谈他们的辛勤工作。

②制作一份“劳动者颂”，表达对他们的感谢和敬意。

③数学课上

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