定稿五年级语文上册(人教版)第八单元习作

读读写写

远征典礼委员协商外宾汇集按照预定排列波浪爆发诞生奋斗庄严宣告欢呼电钮肃立瞻仰肃静飘拂选举骑兵高潮次序光明共产党万水千山四面八方排山倒海读读记记

磅礴拟定地域殉职奔赴尊重踌躇黯然操劳严肃石站干扰诚恳簸箕为难胜利保证特殊拘束浑身笤帚局面乐呵呵夜以继日端端正正本次习作有两点要求一、我们也可以选取一个场景，按时间顺序写下来。比如，班级联欢会，学校的一次活动，或者运动会场面。写的时候要把场景写具体，写清楚。二、从最近读过的文章或看过的影视作品中，选择一个写梗概。问：在什么情况下，才会有场景描写呢？答：场景不是一个人的活动，是有许多人参加的活动。比如我们要写一次运动会，一次联欢会，一次游戏活动，一个节日活动，一个升旗仪式等，就需要写场景。课文中哪里可以学到写场景的方法呢？

会场布置的场面①（面）会场在天安门广场。广场呈丁字形。（点）②丁字形一横的北面是一道河，河上并排架着五座白石桥；③再北面是城墙，城墙中央高高耸起天安门的城楼。④丁字形的一竖向南直伸不给予中华门。⑤三横一竖的交点的南面，场中挺立着一根电动旗杆。⑥主席台设在天安门城楼上。⑦城楼檐下，八盏大红宫灯分挂两边。⑧靠着城楼左右两边的石栏，八面红旗迎风招展。群众队伍游行场面

①阅兵式完毕，已经是傍晚的时候。②天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天空。（点）③天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。④群众游行一在这时候开始。⑤游行队伍分东西两个方向出发，他们擎着灯，舞着火把，高呼“中国共产党万岁！”“中华人民共和国万岁！”“中央人民政府万岁！”他们一队一队按照次序走，走过正对天安门的白石桥前，一举起灯笼火把，高声欢呼“毛主席万岁！”“毛主席万岁！”（面）⑥毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼“人民万岁！”“同志们万岁！”（点）

如何描写场景呢？

第一个方法：先写点，然后写面。由点到面。例如：毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”（点）这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。（面）在“宣布成立”这个场面中“点”是什么？“点”是毛主席宣布中华人民共和国成立，“面”是什么？“面”是首都人民欢呼雀跃。第二个方法：先总写后分写。例如：放风筝

风筝比赛开始了，五颜六色的风筝争先恐后地飞上瓦蓝的天空。//（总写）嘿！风筝的式样可真多，有“马褂”、“单脚燕”、“蜻蜓”、“金鱼”、“蝴蝶”、“孙悟空”……（分写一）它们在空中各显神通，使人目不暇接。你瞧那翩翩起舞的“红蝴蝶”多艳丽，它好像在骄傲地说：“蝴蝶中间我是王，我的美丽谁也比不上。”（分写二）你看那猴王“孙悟空”多神气，手举金箍棒，两眼烁烁放金光，扶摇直上。（分写三）其中，王卫民扎的：“黄马褂”放得最高。他沉着、冷静，时而慢慢向后退，时而使劲向后拉。风筝好像领会了主人参加比赛的心情，越飞越带劲。（分写四）//要写好场面，观察的视野要全面，既要看清看全一次活动的整体情况，又要善于捕捉到典型的人和事，然后再逐一地进行描写，才能把场面写真切，写生动。

第三个方法：描写一个场面，既要写出参加活动人的心情、神态表现，又要写出围观人的反映，把场内外交织在一起写，才能更好地烘托环境气氛。在描写的过程中，还要恰到好处地写出人物的感想、体会。这样有面上的概括，有点上的详写，有内外的呼应，有感情地表露，就能把一个场面描写得活灵活现。

拍皮球一天下午，在校园的葡萄架下，围满了看拍皮球比赛的同学。参加比赛的同学，每个身旁站着两个小伙伴：一个准备计数，一个准备计时。这时只见裁判员张老师高高扬起小红旗，大喊一声：“开始！”只见参赛的同学伸手飞快地上下拍动皮球，只听皮球在地上发出“啪啪”的响声。“加油！加油！”围观的同学助威声此起彼伏。比赛紧张极了。有的把球拍的高，有的把球拍的低，有的不留神把球拍到了别人脚底下，引起了小伙伴们一阵欢笑声。小芳同学蹲着拍，把球拍得矮矮的。“一、二、三、四……”随着计数员大声报数，她全神贯注，眼睛盯着上下跳动的皮球，头上渗出了汗珠。突然，她脚下一滑，坐在了地上，那球也一下子蹦得老高。正当同学们为她捏了一把汗的时候，她猛得又站起身来，用手继续拍球。“71．72．73……”计数员的报数声越来越响亮，围观的同学不时地发出喝彩声和欢笑声。这时裁判员大喊一声：“停！”一场精彩的比赛结束了。记一次难忘的升旗仪式五年三班席玥星期一一大早，我穿着崭新的校服，戴着鲜艳的红领巾，去这一次参加升旗仪式，因为这次是我当任光荣升旗手的时候。是我一生中最光荣难忘的一天。我和卢佳炜同学一起走到了学校西大院，大院的操场呈长方形，外围是椭圆形的跑道，应有500米长。操场的四周布满了建筑物，它们众星拱月般在操场周围。它们分别是：北面的教学楼、健身房、领操台；西面的篮球场、羽毛球场、网球场；南面是供我们健身的健身区；而东面则是我们的旗杆及另一个教学楼和会议厅。时间快到了，升旗仪式快开始了，这时我的心里激动万分。在操场最西面的是一年级班号最高的一个班，而在操场最东面，也就是靠近旗杆的就是六年级班号最低的一个班；最靠近领操台的就是国旗班，他们是国旗的护卫队，还有站在旗杆不远的就是我们升旗手；在六年级和一年级中间并且对着主席台的就是二、三、四年级，而五年级就在二、三、四年级后面。两位主持人走上了领操台，他们宣布：“实验小学升旗仪式现在开始。”说完我便感到有一种激动地说不出来的滋味。大家都目不转睛地盯着领操台，没有一个人看着别的地方。这时他们又说：“升国旗、奏国歌，全体少先队员敬礼。”全体同学目光投向国旗，恭恭敬敬的敬礼，就连一年级的小同学的目光也直直的盯着国旗。同时国旗班的同学随着国歌的奏响护送着国旗，缓缓的走向我们升旗手的位置。我们升旗手充满敬意的接过了国旗，然后把国旗挂在了旗杆上，轻轻的摇动绳索，拉着国旗缓缓上升。之后主持人说：“唱国歌！”大家用洪亮的声音唱起：“起来，不愿做奴隶的人们……”随着歌声国旗升到旗杆的顶部。此时，望着五星红旗在天空飘扬我的心情万分激动，我唱着国歌眼里不禁流下了激动的热泪。这一次升旗仪式虽然结束了，但是那激动与光荣的一幕深深地刻在了我的脑海里，让我终身难忘。长跑比赛红桥实验小学五年三班房欣彤随着秋风脚步声的来临，秋风也带来了“长跑比赛”的序幕。一年一度的长跑比赛开始。来到比赛现场，参赛选手们个个就绪。参赛选手很多，有一班的小明、二班的小刚和三班的小杰……比赛要开始了，参赛选手半蹲着，做好跑步姿势，随着“砰”的一声，比赛开始了。顿时选手们像挣脱了绳的马，飞一般的摆动跑了出去。一班的小明跑步时双臂有力的摆动起来，眼睛都红了，恨不得生出一对翅膀来，飞到终点；

而二班的小刚真不愧是跑步健将，一出场就冲在第一个，与大部队相差了许多米，只见他双唇紧闭，胳膊与腿都异常有力，头发都散乱了，在风中飘扬，跑得可真快啊！观众们都发出一阵喝彩声和热烈的掌声。第一，圈完毕，开始了第二圈的较量。虽然已经是第二圈了，可参赛选手的速度并没有减少，反而更快了。周围的落叶翩翩起舞，秋风吹着树叶发出“沙沙”的声音，像在为这位舞者伴奏。此时此刻，比赛也也越来越激烈了，选手们离终点也越来越近了，裁判员们都瞪大了眼睛，可就在这个节骨眼上，那位“跑步健将”小刚，却因失足滑了一跤。这时，观众台上发出一阵惋惜声，二班的同学们更是失望，但令大家更想不到的是，小刚以最快的速度站了起来超过了任何选手，最后赶上了小明，只剩下十米的较量了，裁判员们睁大了眼睛，观众们也把心提到了嗓子眼了，随着大树的“沙沙”声，比赛结果已经出来，小刚获得了冠军。顿时，观众们发出一阵排山倒海般的掌声，二班的同学欣喜若狂，紧紧的搂住了小刚，小刚激动极了，脸上洋溢出胜利的喜悦。就这样，跑步比赛，圆满结束了。两圈的跑道，两圈的比拼，两圈的较量，获得的不仅是一个奖牌，更是一种荣誉，一种收获。联欢会红桥实验小学五年三班郑怡宁新的一年又到了，我们教室里被同学们整理得干干净净，装饰得漂漂亮亮，这是要做什么？当然是举办一年一度的联欢会了！黑板上写着“联欢会”三个大字，同学们个个兴高采烈，连空气中都洋溢着浓浓的节日气氛。中队长宣布联欢会正式开始。她的话音刚落，教室里就响起了震耳欲聋的掌声。联欢会开始了，同学们艺术才能尽显，争先恐后地上台表演。我们班的吴江同学上台讲了几个小笑话，把大家逗得前仰后合。小房同学用她别具一格的声音讲了一个精彩的故事，她非常认真地讲，我们也非常认真的听，讲到高潮时，教室里显得格外安静，同学们生怕漏听一个字。故事讲完了，大家不约而同的响起热烈的掌声……掌声过后，我们做了几个小游戏，其中一个是击鼓传花，同学们传手中的铅笔袋，李文珊来敲讲台，声音一停，铅笔袋在谁手里，谁就要回答李文珊的脑筋急转弯或猜字谜，，如果正确回答出来她的问题，游戏就继续进行，但是如果回答不出来她的问题，那就要表演一个节目。第一次笔袋传到小鲍手里：“一加一等于几？”“王”“对了！”第二次传到了小雪的手里，“十三点，打一字。”“嗯……不会，放弃。”小雪说。“那就表演一个节目吧！”小雪走上台用她甜美的声音朗读了一段古诗文，我们仿佛被她带到了一个奇妙的世界……之后，小云唱了一首动听的歌曲，她真是我们班的“小夜莺”，她刚一开始唱歌，我们就全被陶醉在她那优美的歌声里了。欣赏完精彩的节目，我们开始自由活动，把自己衷心的祝福送给朝夕相处的好朋友，好伙伴。欢乐的时光总是过得很快，联欢会结束了，但是同学们还是沉浸在刚才的欢声笑语中，依依不舍地走出校门。第八单元：走近毛泽东《七律·长征》这是一首七律诗，全诗共八行，每行七个字，每两行为一句，共四句，分首联、颔联、颈联、尾联。⑴红军不怕远征难，万水千山只等闲：红军不怕远征的艰难险阻，把历经千山万水的艰难困苦看作是平平常常的事。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸：五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，可在红军看来，不过像在脚下滚过的泥丸。

金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒：金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍击着两岸高耸的山崖，给人以温暖的感受（暗示红军巧渡金沙江后的欢快心情）；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意（暗示红军飞夺泸定桥的惊险悲壮）。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜：更使红军欣喜的是翻过了千里皑皑白雪的岷山，人人心情开朗，个个笑逐颜开。

《开国大典》《开国大典》记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的感情。

课文按照开国大典进行的顺序叙述。先讲大会开始前会场上的情况；然后讲典礼的主体部分——毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政府成立、升国旗、宣读中央人民政府公告；接着讲阅兵式的盛况；最后讲群众游行。

⑶他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。

“直奔”反映了人们参加开国大典的急迫、喜悦之情。

⑷三十万人的目光一齐投向主席台。

“一齐”说明了人民群众的心是一致的，对国家领袖都充满了崇敬与爱戴之情。

⑸两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。

“光明充满了整个北京城”，不仅指灯笼火把照亮了北京城，而且象征着中华人民共和国的成立，使北京城永远摆脱了过去黑暗统治，获得了光明。这是群众心里的光明。

《青山处处埋忠骨》《青山处处埋忠骨》这篇课文主要讲了毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲后，毛泽东惊悉这个噩耗后极度痛苦的心情和对岸英遗体是否归葬的抉择过程，表现了毛泽东常人的情感，超人的胸怀。

⑵青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。

清代龚自珍

“忠骨”指忠臣的遗骸，在这里指毛岸英烈士的遗体。“何须”指为什么要，含有“用不着，不用”的意思。“马革裹尸”就是用战马的皮把尸体包裹起来。这句话的意思是革命者既然把整个身心都献给了祖国，至于死后是否要把尸体运回家乡安葬，那倒无需考虑，即使长眠于异国的土地上又有何妨。这里既是对毛岸英烈士的高度评价，又表明了毛泽东对儿子遗体安葬问题的态度，即尊重朝鲜人民的意愿，将儿子葬于朝鲜，充分显示了他无产阶级革命家的博大胸襟。

《毛主席在花山》《毛主席在花山》记叙了毛主席1948年春夏之交住在花山村时的几件事，表现了毛主席热爱群众、关心群众、和群众打成一片的革命情怀。

文章依次记叙了三件事：让警卫员把到别处碾米的群众请回来；派警卫员给碾米群众送去茶水；毛主席来到