开启图书分享之旅 教学设计

1- ADDINCNKISM.UserStyle第1课《开启图书分享之旅》教学设计一授课内容教材来源河南省基础教育教学教研室编河南大学出版社/河南电子音像出版社2020版小学信息技术内容来源四年级上册第1课《开启图书分享之旅》P1-4主题1.开启图书分享之旅课时1课时授课对象小学四年级学生二目标设定依据纲要相关要求学会运用常见、简单的信息技术解决实际问题，服务于学习和生活。学科核心素养相关要求能够认识到办公软件在生活中应用的优势和局限，掌握WPS系统功能和使用方法，并运用其从事自主学习、知识分享与创新创造。（信息意识、数字化学习）教材分析WPS演示文稿在生活中应用广泛，教材利用图书分享会这个活动，安排了六个课时，来学习WPS软件的使用，本节课是第一课，学生初步接触这个软件，要给学生足够的时间去了解它，能够理解其用途，在后面创作过程中，才能有的放矢。学情分析四年级的学生今年是第一年开设信息技术课，大部分学生没有操作基础，需要老师悉心指导，但是学生对WPS演示文稿并不陌生，上课时老师经常用到的课件，可以以此激发学生的学习兴趣，消除对电脑的恐惧感，在探索中发现一个全新的世界。三学习目标目标1.认识WPS演示文稿界面，会新建空白文档；2.学会给空白文档输入标题文字，并学会设置幻灯片背景；3.积极讨论，能够在空白文档中写出图书分享目录，并制作封面页。知识要点1.新建空白文档流程：单击“新建”—单击“演示”—单击“新建空白文档”。2.输入标题文字的方法：单击“空白演示”输入标题——单击“在此输入您的封面副标题”输入副标题。3.设置幻灯片背景：单击“设计”选项卡—单击“背景”下拉按钮—单击“背景”—单击“图片或纹理填充”选项。4.调整背景图片的放置方式和透明度。重点会新建空白文档。难点设置文档背景。四教学用具1.教学课件2.演示文稿3.分享目录五评价任务设计评价任务针对目标1.通过自主学习，能掌握新建空白文档的方法。目标12.通过教师引领及合作探索，能够输入标题文字及设置幻灯片背景。目标23.在操作实践中运用WPS文字工具写分享目录，并制作“图书分享会”封面页。目标3六、教学过程教学环节教师活动学生活动评价要点设计意图时间分配一趣味导入揭示课题1.组织讨论，结合班级阅读分享活动，思考：如果让同学们来分享自己喜欢的图书，你将会通过什么形式和大家分享呢？2.展示优秀演示文稿作品，让学生体验演示文稿的功能。3.板书课题，出示学习目标，明确本节课任务。1.积极参与讨论，结合生活实际需要，明确演示文稿的用途。2.认真观看作品，明确本节课的学习目标。能理解演示文稿的用途和功能。结合生活实际需要，让学生明白演示文稿的基本用途和实现的效果，激发学习兴趣。5分钟二任务驱动合作探究任务一：创建空白文档带领学生一起启动WPS，并介绍WPS的界面。学生自主学习创建空白文档的方法，并请一位学生来演示讲解操作步骤。升华：请学生自主探索，创建多张空白演示文稿的方法，教师总结操作方法。任务二：制作“图书分享会”的封面在新建空白文档中输入文字。教师演示输入标题的方法和“文本工具”的使用方法，请同学们思考讨论，确定要分享的图书，输入分享的图书名和分享人等信息。设置幻灯片背景。提问：学生自主学习设置幻灯片背景的方法，根据学生图书的特点，设置合适的背景图片。分享：请同学们自愿展示自己设计的封面，并讲解操作步骤。升华：教师提出修改意见，并展示调整背景图片的放置方式和透明度，美化封面页。根据课本第二页，自主完成任务一，掌握创建空白幻灯片的方法。（评价任务一）2.积极参与讨论，确定要分享的图书主题，作为图书分享之旅的主题。3.根据课本第三页的操作步骤，自主学习设置幻灯片背景的方法。（评价任务二）1.创建空白文档的方法。（学生自评和互评）（目标1）2.展示学生设计的封面。（目标2和目标3）在学习任务的引导下，学生独立思考、合作探究、交流分享，不断提升信息素养水平。20分钟三实践练习提升技能1.请同学们思考计划从哪些方面来分享自己的图书，使用WPS文字写一份分享目录。2.根据学生喜欢的一本书，设计“图书分享会”封面页。1.利用WPS文字工具，写出图书分享目录，明确要分享的内容。2.制定图书分享的封面页。检测图书分享目录制定情况，为下节课做好铺垫。（目标3）强化练习形成技能10分钟四学以致用创作作品除了可以做图书分享会，WPS演示文稿还可以用在生活中的哪些方面？自由畅说。学用结合提升能力5分钟五展示交流自主总结1.组织学生交流展示作品，共同分享，提升素养。2．学生畅谈学习收获和困惑。1.交流分享。2.说出自己的学习收获和困惑。培养学生发现问题，总结问题的能力5分钟六课堂检测布置作业使用问卷星在线测试，检验学习效