借只“眼睛”望星空 （导学案）2022-2023学年综合实践活动四年级下册- 全国通用_第1页
借只“眼睛”望星空 （导学案）2022-2023学年综合实践活动四年级下册- 全国通用_第2页
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文档简介

借只“眼睛”望星空（导学案）一、导学目标通过本节课的学习，学生将能够：1.掌握观察星空的基本方法；2.了解星座的形成和分类；3.培养对天文知识的兴趣和好奇心；4.体味大自然的神秘和辽阔。二、课前准备教师可以准备一些天文图片和星球知识的玩具或模型，为学生创造良好的学习氛围；学生可以提前阅读相关天文知识，并准备一些问题或观察心得。三、导学过程1.引入教师可以通过放一首与星空相关的音乐或播放一些星空的美景视频，让学生感受到宇宙的神秘和浩瀚。然后通过提问，引导学生进入本节课的学习状态，例如：-你们有没有发现夜晚的天空会呈现出不同的形态？-常常在晚上看到繁星点点的天空，你们有没有想过这些星星的形成和分类？2.学习内容观察星空的方法引导学生观察星空的方法：赤道坐标系、南北极星、夜空图、望远镜等；提供一些观察星空的小技巧：选取一个无光污染、无云雾的晚上观察、准确辨认南北极星等。星座的形成和分类学生了解星座的基本概念；学生通过观察星空和图片，尝试辨认出大熊星座、小熊星座、天鹅座等常见星座；学生对星座的分类进行了解，例如黄道星座和非黄道星座等。天文知识的兴趣引导学生尝试回答一些有趣的天文问题，例如：为什么月亮有时是圆的，有时是半圆形的？学生探究天文知识的来源，如天文学家的观察方法、宇宙探索历程、航天技术等。大自然的神秘和辽阔学生体验天文知识带来的感受，例如：告诉学生招手致意星空，寄托心愿等等。3.综合实践骑学生观察天空，辨认星座并在笔记本上勾勒出观察到的星座；学生在组内展示各自的观察心得和星座勾勒图。四、课堂扩展实地观测：学生在晚上组织校内活动观察星空；网络拓展：引导学生通过网络搜索有关的天文知识，并展示自己收获的内容。五、课后习题完成自己的观察笔记，整理出观察到的星座名称及其特点；搜寻关于天文知识的书籍或视频，并选择一段内容进行分享。注意：本导学案的内容主要针对四年级下册的综合实践活动，但是天

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