感谢我的爸爸妈妈（教学设计）2022-2023学年综合实践活动三年级上册 全国通用_第1页
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文档简介

感谢我的爸爸妈妈（教学设计）一、教学背景本教学设计针对三年级学生，通过课堂活动的方式，帮助学生感恩父母，发扬中华民族传统美德。此外，本节课还将激发学生对家庭教育的兴趣，增强家庭教育的效果。二、教学目标1.情感目标（1）了解和认识父母的辛苦和付出；（2）发扬孝道精神，亲近父母，尊重父母；（3）培养感恩的心态，树立感恩意识。2.知识目标（1）学习相关汉字和词汇，如家长、爸爸、妈妈、辛苦、付出、感恩；（2）了解中华民族的传统美德孝道；（3）认识家庭教育的重要性。3.技能目标（1）锻炼学生的语言表达能力；（2）培养学生的礼貌、感恩、敬畏等生活习惯。三、教学内容及过程1.教学内容（1）听取相关故事，了解中华民族传统美德孝道的内涵；（2）通过课文的学习，了解父母的辛苦和付出；（3）制作精美的“感恩父母”卡片。2.教学过程（1）活动前①师生互动，了解学生对父母的看法。②向学生介绍一些由孝道引发的感人事例，并引导学生深刻领会孝道的内涵。③布置学生家庭作业，要求学生访问自己的父母，询问父母的工作情况、生活习惯等，并制作一份简短的调查报告。（2）教学过程①导入观看相关视频或照片，让学生感受父母为他们所做出的牺牲和奉献。②呈现教师朗读“感恩父母”的课文，并边读边让学生关注重点词汇，逐渐明确本节课的主题和内容。③阅读学生自主阅读课文并回答相关问题，让学生更好地理解课文内容，深度理解父母的艰辛和付出。④创意制作让学生在自己的卡片上，通过写字、画画、贴片等方式，表达自己的感激之情和孝心。⑤分享交流学生展示自己的卡片，并分享自己对父母的感激之情和孝心。3.教学评价（1）情感评价学生对父母的感激之情和孝心是否充分表达。（2）知识评价学生对孝道的相关知识掌握情况。（3）技能评价学生在语言表达和课堂交流等方面的表现。四、教学反思本课通过情境创设和学生自主性制作，在增强学生感恩意识和亲近家庭的同时，也丰富了学生的文化知识，并培养了学生的创造力和表达能力。但是，对于家长的参与度还需要更进一步的加

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