第20课 玉石文化（一）教学设计-二年级下册小学美术（苏少版）_第1页
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文档简介

第20课玉石文化（一）教学设计教学目标了解玉石文化的历史渊源和特点理解玉石在文化中的地位和作用掌握玉石基本知识和玉石雕刻的方法创作玉石雕刻作品，提高学生的审美和创造能力教学重点玉石文化的历史渊源和特点玉石的基本知识和雕刻方法玉石雕刻作品的创作教学难点玉石的雕刻方法学生创作玉石雕刻作品的能力提高教学准备教学用具：玉石制品、玉雕工具、图书资料等教学环境：准备展示玉石制品的场所教学过程导入（5分钟）介绍玉石文化的概念，引出本节课的主要内容，激发学生的学习兴趣。观察（10分钟）让学生观察和手触玉石制品，讲解玉石颜色、纹理等基础知识。通过观察和手感，提高学生的感性认识。了解玉石文化（15分钟）讲解玉石文化的渊源历史、主要特点和表现形式。着重介绍玉石在中国文化中的地位和作用，并通过图像和资料的展示，让学生了解玉石文化中的典型作品。学习基本知识和雕刻方法（25分钟）分别讲解玉石雕刻的基本知识和雕刻方法。对于基础知识，包括玉石类别、选材和磨工具的使用方法等。而对于雕刻方法，包括景泰蓝和浮雕等雕刻技法。老师可以示范或引导学生进行实际操作，增强学习效果。创作玉石雕刻作品（30分钟）学生自由发挥，创作玉石雕刻作品。在学习的过程中，老师可引导学生用本次课所讲授的技巧和方法创作作品，在废旧玉石上进行练习。最后，要鼓励学生将自己学习到的结果展示出来，分享给其他同学。总结（5分钟）在总结中，可以让学生归纳自己的收获和不足，此外还可以鼓励学生继续学习与探索，进一步提高自己的艺术创造能力。教学扩展让学生了解当地特色玉器文化将其他材料与玉石进行比较和对比，让学生了解不同材料的雕刻效果和特点。学习评价1.观察学生的玉石制品作品和雕刻技术。2.带领学生回顾本次课程重点和难点，进行练习巩固。教学反思在本节课教学过程中，老师通过观察和互动让学生了解了玉石文化的历史渊源和特点，并主动引导学生学习和实践玉石雕刻的基本技巧和方法，提高学生的创造能力和艺术修养水平。为增强教学效果，处于不同层次的学生需有不同的教学方法，老师需多加思考和

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