版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
主要参考文献《中国农业温室气体排放的现状与减排路径》《农业生产的问世气体排放研究进展》《农业生产中氧化亚氮排放源的影响因素分析》《动物温室气体排放机制及减排技术与策略研究进展》《中国农业温室气体排放:现状及挑战》《中国农业源温室气体排放与减排技术对策》《秸秆还田对中国农田土壤温室气体排放的影响》《中国农田主要温室气体排放特征与控制技术》《免耕施肥对甲烷和氧化亚氮排放及其温室效应的影响》《保护性耕作和稻田免耕栽培技术发展现状与趋势》《稻田秸秆还田的土壤增碳及其温室气体排放效应和机理研究进展》《稻田温室气体排放与减排研究综述》《稻田CH4和N2O排放消长关系及其减排措施》《免耕施肥对稻田CH4和N2O排放及其温室效应的影响》《农田N2O排放影响因素及其减排措施》《中国农业领域温室气体主要减排措施研究分析》《农田土壤N2O排放和减排措施的研究进展》农业温室气体CH4和N2O的产生机制、影响因素以及减排措施1、水稻田1、种植业2、秸秆还田农业源CH41、家畜胃肠道发酵(其增温潜能是CO2的20-30倍)(其增温潜能是CO2的20-30倍)粪便管理系统水稻田:1、产生机制:产甲烷菌在厌氧条件下将土壤有机质分解成甲烷。2、影响因素:土壤特性、灌溉、施肥、水稻品种等。3、减排的措施:eq\o\ac(○,1)合理灌溉;(是最简单效果最明显的措施,间歇灌溉和烤田可以有效的降低甲烷的排放,但增加了N2O的排放,减排效应应从两者综合增温效应考虑。)eq\o\ac(○,2)科学施肥;(推广用沼渣代替有机肥。有机肥与化肥混施。)eq\o\ac(○,3)选育新品种。(选育土壤氧化层根系发达、厌氧层根系分布小、通气组织不发达的品种,有利于根际形成有氧环境,抑制产甲烷菌的活性,如杂交水稻。选育根系较大,氧化获利较强,经济系数高,CH4排放量低的水稻品种,如超级稻。)eq\o\ac(○,4)土壤耕作方式(稻麦两熟制农田采用周年旋耕措施能有效减少甲烷的释放。)二、秸秆还田1、产生机制:焚烧后的秸秆灰含有一定量的有机质,为产甲烷菌提供了产甲烷基质。重难点总结1、水分管理对稻田CH4和N2O排放的影响是互为消长的关系,如间歇灌溉和烤田抑制了CH4的排放,却增加了N2O的排放。因此在采取水分管理措施时,应考虑CH4和N2O的综合增温潜势,选择最优措施。如在低施氮量的条件下,间歇灌溉可以降低综合温室效应。2、同一施肥管理措施对温室气体的排放影响,不同学者得出不同的结论,这主要是由于我国地域和气候差异,而温室气体的排放受环境影响很大,导致了不同甚至相反的结论,所以在选择施肥方式之前,对实施地的土壤和气象进行调查分析,因地制宜,优化选择。3、土壤N2O排放是非常复杂的过程,目前对N2O排放量难以做出精确的估计,另外,N2O的影响因素对其排放机制和各种因素之间的数量关系具有不确定的关系,因此深入探讨其机制,提高土壤N2O排放量的精度,是提出有效减排措施的基础。建立一个农田土壤N2O排放的过程模型尤为重要。4、在分析单一温室气体的产生机制和影响因素的基础上,从综合温室效应出发,探索有效的温室气体综合减排措施,对于发展低碳农业,应对全球气候问题具有重大意义。如节水灌溉结合增施腐熟有机肥,水稻覆盖旱作技术(利用稻草、薄膜等覆盖物保持稻田湿润状态,提高土壤通透性,降低CH4排放,而覆盖物分解成有机质过程会抑制N2O的排放)5、创新农作模式,如秸秆还田一方面具有固碳潜力,另一方面也增加了温室气体,但秸秆直接还田排放CH4的增温潜力抵消了秸秆还田的固碳潜力。因此,可以将秸秆和粪便等有机肥用来生产沼气,再用沼液、沼渣作为稻田的有机肥,可以有效的降低温室气体的排放。稻鸭、稻鱼共作种植模式的推广。6、关注冬闲田、加强非水稻生长期水肥管理以及土地利用的变化。如南方部分地区冬季抛荒泡水,造成非水稻
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 阅读教育理论心得体会
- 酒店三月个人工作总结
- 概率论公式总结30347
- 最美家风事迹材料7篇
- 福建省南安市2024−2025学年高二上学期第1次阶段考试(10月)数学试题含答案
- 我的理想是医生演讲稿5篇
- 2023年植物促生菌剂资金申请报告
- DB11T 1491-2017 街道(乡镇)、社区(村)人力资源和社会保障平台服务规范
- 2024基于GIS的测绘数据管理平台技术规范
- 上海市县(2024年-2025年小学五年级语文)统编版能力评测((上下)学期)试卷及答案
- 砼试块同条件、标养留置方案
- 一年级上册认字闪卡PPT课件
- 教师说课教学 模板PPT (212)
- (高清版)JGJ340-2015建筑地基检测技术规范
- 农产品市场营销培训(共66页).ppt
- 陕西省建筑工程施工通用表格、控制资料 (全套)
- 三年发展规划表
- 公司会议签到表模板
- 美术五年级上册人美版 第15课 造型别致的椅子(课件)(11张PPT)
- 小学二年级下品德与生活我长大了-ppt课件
- CNC保养点检记录表
评论
0/150
提交评论