四年级(9)13班会方案(《秀出自己的风采》班会活动方案)

四年级主题班会方案 郑晓斌四年级主题班会方案 郑晓斌第第#页共4页《秀出自己的风采》班会活动方案主办：四年级（9）、（13）班【班会形式】：唱歌、跳舞、朗诵、小品、乐器演奏等。【班会目的】：1、挖掘每个学生身上的闪光点，充分发挥自己的才艺，展示自我风采。2、通过展现魅力风采，塑造全新自己，体现出学生自信乐观、积极向上的形象风貌。3、让学生参与班会的筹划、准备、排练等一系列过程，锻炼其组织协调和独立自主的能力，培养学生的创作精神。【班会准备】：1、分工排练相关小品、歌曲、朗诵、乐器演奏、舞蹈等节目。2、小品道具、时装秀和舞蹈服装、乐器等。3、撰写主持人串词及培训主持人（每班两名）【班会地点】：三楼多媒体室【班会过程】：主持人开场：主持1：尊敬的爸爸妈妈，大家好！主持2：敬爱的老师同学，大家好！主持3：谢谢你们从百忙中抽出时间来参加我们的主题班会！主持4：谢谢你们的支持和理解，有了你们的呵护，我们才能茁壮成长。主持1：正是因为有了你们的培育，你们的付出，我们才会有今天的进步。主持2：今天就请您们看我们的才艺表演，用我们优异表现向家长老师汇报。主持1：我们来这里，听你唱一首，看你舞一曲；春末夏初，蝉鸣中我寻找澄澈清泉，浸润那不甚安宁的心。主持2：我们来这里，听你唱一首，看你舞一曲；仿佛倾吐了所有的情感，好象迷失中看见亮光。主持3：让我听你唱一首，看你舞一曲；即使曲调并不悠扬，舞蹈并不精致，主持4：让我来这里，唱一首，舞一曲；展示我们的才艺，秀出我们的风采。主持1：四年级《秀出自己的风采》主题班会——主持1、2、3、4：现-在-开始！英文歌《Theanimals'summerparty》。（主持人在歌声中上台）主持1：Englishsithepassporttotheworld。英语是走向世界的通行证。主持2：首先让我们欣赏由四（13）班全体同学表演的英文歌曲《Theanimals,summerparty》，掌声欢迎。舞蹈（新疆舞）主持3：民族舞蹈是一种起源于人民生活中的肢体动作语言,以日常活动抽象化为表现形式，四（9）班的同学准备了激情四射的新疆舞。主持4：请用热烈的掌声请出精彩的新疆舞。小品。主持1：语言是我们人与人之间交流的主要工具。主持2：语言充满了无限魅力，充满了智慧。主持1：请欣赏四（13）班的小品《晏子使楚》。英文节目。主持3：Icry，Isuccsuce，Ienjoy！我尝试，我成功，我快乐。主持4：四（9）班的同学在学习英文时也体会到成功的喜悦，他们也要为我们表演英文节目，请欣赏。亲子游戏（一）。亲子游戏（一）：踩报纸歌曲联唱。主持3：有人说音乐是灵丹妙药，可以陶冶性情，可以放松心情。主持4：我们在美妙的音乐中尽情地歌唱，请欣赏四（9）班的歌曲联唱--主持3：《虫儿飞》《让我们荡起双浆》《外婆的澎湖湾》《童年》拉丁舞。主持1：桑巴的激情，恰恰的活泼，伦巴的婀娜，斗牛的强劲，牛仔的逗趣，这就是拉丁舞。主持2：俏皮欢快的恰恰，最适合我们小孩的个性。我们在第二课堂中也可以学习拉丁舞。主持1：是啊，四（13）班的同学他们学有所成，现在为我们献上精彩的拉丁舞表演。时装秀。主持3：我们在快乐中学习英语。主持4：我们在娱乐中学习，有请四（9）班的小模特们，给我们秀上精彩的时装表演。亲子游戏（二）。亲子游戏（二）：十、 乐器演奏（钢琴、古筝、鼓、二胡、竖笛、萨克斯）主持1：歌声缭绕；主持2：舞姿翩翩。主持1：夏日的午后闪烁着青春的光芒；主持2：文艺的展示彰显了学子的风采。请欣赏乐器大演奏。十一、感恩（朗诵）主持3：有人说建筑是凝固的音乐，我想说语言则是心灵沟通的纽带。主持3：我们用最绚丽的词语，传递着我们内心的澎湃。主持3：请听四（9）（13）班同学合作排练的节目，朗诵《感恩》。十二、《校园的早晨》主持1：我们的校园，鸟语花香，清香袅袅。主持2：我们的校园，枝繁叶茂，鲜花盛开。主持3、4：请欣赏大合唱《校园的早晨》。【结束】主持1：青青校园里留下我们探