夏天的旋律读后感

夏季的旋律读后有感导读:夏季的旋律读后有感（一）《夏季的旋律》是青春的旋律，是生命的旋律。夏季是一首歌，一首生命之歌！读完整文，让我理解，人生如夏，它是那样的短暂，是那样的热情，是那样的鲜美！《夏季的旋律》以节气为章节，描述了夏季各阶段的漂亮景致，反应了自然界中万物的生长过程及各样物候的季节律动。我们从中能够充分感觉夏季的季节特色，认识更多更广的自然物候知识，进而激发我们热爱生活、热爱大自然的美好情操。其优美生动的语言、别出心裁的布局又能给人以美的熏陶，是学习散文的优异篇目，也是我们累积词汇、培育朗诵、训练写作的模范教材。文章分章节把夏季的自然情景描述一番，写出了不一样节气里自然风景的不一样特色，看来作者是经过了长久的精美察看、思索后运思成文的。文中有很多诗化的语言，特别是很多比喻句、拟人句值得仔细品尝，比方：“光是槐树花、樟树花和野蔷薇的幽香，就把时间和空间挤得窄窄的了。”“孔雀正在开屏，大自然也在开屏。”“挖马齿苋的小姑娘，收割着后羿射日的传说。”它们仿佛不合语言规范，以最后一句为例，能够简化成：小姑娘收割传说。很明显，这里的词与词搭配“不妥”，但这是采纳形象的说法，在这特定的语言环境里，不只不算语病，反倒显得出色，有个性。夏季的旋律读后有感（二）暑期中我读了一本小学生作文选。里边有一篇文章叫《夏季的旋律》，是以小满、芒种、夏至为中心，作者睁开自己的想象写出了想法与见解。作者在写小满这个节气时，他抓住了小满中的“满”字，抒发了自己对大自然的赞叹，和对劳感人民勤劳奋动的颂扬。“一块块新做的秧田，被稻谷吐出的绿云盖满了。马尾松的新针和竹林的新叶，把山野的缝隙挤满了。新菖蒲、新茭白、新芦苇，把湖畔江滩的领地占满了。金黄色的枇杷带着甜甜的迷惑，把院子里的枝枝杈杈挂满了。忙着吐丝的老蚕，用半透明的蠕动，把簇子上的方格充满了。追赶花期的放蜂人，用嗡嗡嘤嘤的吟唱，把六角形的梦填满了。”多美的句子啊！这些句子生动形象的表达了作者的真切感情。还有作者在写芒种时抓住了“梅子黄熟、栀子打伞、龙舟竞渡”的特色和夏至的日间长短的变化，生动地描述了不一样节气的自然景观。夏季的旋律读后有感（三）《夏季的旋律》以节气为章节，描述了夏季各阶段的漂亮景致，反应了自然界中万物的生长过程及各样物候的季节律动。我们从中能够充分感觉夏季的季节特色，认识更多更广的自然物候知识，进而激发我们热爱生活、热爱大自然的美好情操。其优美生动的语言、别出心裁的布局又能给人以美的熏陶，是学习散文的优异篇目，也是我们累积词汇、培育朗诵、训练写作的模范教材。文章分章节把夏季的自然情景描述一番，写出了不一样节气里自然风景的不一样特色，看来作者是经过了长久的精美察看、思索后运思成文的。文中有很多诗化的语言，特别是很多比喻句、拟人句值得仔细品尝，比方：“光是槐树花、樟树花和野蔷薇的幽香，就把时间和空间挤得窄窄的了。”“孔雀正在开屏，大自然也在开屏。”“挖马齿苋的小姑娘，收割着后羿射日的传说。”它们仿佛不合语言规范，以最后一句为例，能够简化成：小姑娘收割传说。很明显，这里的词与词搭配“不妥”，但这是采纳形象的说法，在这特定的语言环境里，不只