文言文阅读训练：《宋史-刘安世传》（附答案解析与译文）

PAGEPAGE2文言文阅读训练：《宋史·刘安世传》（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成下面小题。刘安世，字器之，魏人。父航。安世少时持论已有识。航使监牧时，文彦博在枢府，有所闻，每呼安世告之。安世从容言：“王介甫求去，外议谓公且代其任。”彦博曰：“安石坏天下至此，后之人何可为？”安世拱手曰：“安世虽晚进窃以为未然今日新政果顺人所欲而为人利乎若不然公当去所害兴所利反掌间耳”彦博默不应，他日见航，叹奖其坚正。登进士第，不就选。从学于司马光，咨尽心行己之要，光教之以诚，且令自不妄语始。光入相，荐为秘书省正字。安世初除谏官，未拜命，入白母曰：“朝廷不以安世不肖，使在言路。倘居其官，须明目张胆，以身任责，脱有触忤，祸谴立至。主上方以孝治天下，若以老母辞，当可免。”母曰：“不然，吾闻谏官为天子诤臣，当捐身以报国恩。正得罪流放，无问远近，吾当从汝所之。”于是受命。家居未尝有惰容，久坐身不倾倚，作字不草书，不好声色货利。其忠孝正直，皆则象司马光。梁师成用事，能生死人，心服其贤，求得小吏吴默尝趋走前后者，使持书来，啖以即大用，默因劝为子孙计。安世笑谢曰：“吾若为子孙计，不至是矣。吾欲为元祐全人，见司马光于地下。”还其书不答。章惇以强市昆山民田罚金，安世言：“惇与蔡确、黄履、邢恕素相交结，自谓社稷之臣，贪天之功，饶幸异日，天下之人指为‘四凶’。今惇父尚在，而别籍异财，绝灭义理，止从薄罚，何以示惩？”会吴处厚解释确《安州诗》以进，安世谓其指斥乘舆，犯大不敬，与梁焘等极论之，窜之新州。进左谏议大夫。有旨暂罢讲筵，民间欢传宫中求乳婢，安世上疏谏曰：“陛下富于春秋，未纳后而亲女色。愿太皇太后保祐圣躬，为宗庙社稷大计，清闲之燕，频御经帷，仍引近臣与论前古治乱之要，以益圣学，无溺于所爱而忘其可戒。”哲宗俯首不语。章惇用事，尤忌恶之。初黜知南安军，再贬少府少监，三贬新州别驾，安置英州。宣和六年，复待制，中书舍人沈思封还之。明年卒，年七十八。（节选自《宋史·刘安世传》）10.下列对文中波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.安世虽晚进/窃以为未/然今日新政/果顺人所欲而为人利乎/若不然/公当去所害兴/所利反掌间耳/B.安世虽晚进/窃以为未然/今日新政/果顺人所欲/而为人利乎/若不然/公当去所害兴/所利反掌间耳/C.安世虽晚进/窃以为未然/今日新政/果顺人所欲而为人利乎/若不然/公当去所害/兴所利/反掌间耳/D.安世虽晚进/窃以为未/然今日新政/果顺人所欲而为人利乎/若不然/公当/去所害/兴所利反掌间耳/11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“安世初除谏官”与“攘除奸凶，兴复汉室”（《出师表》）两句中的“除”含义不同。B.“于是受命”与“项王则受璧，置之坐上”（《鸿门宴》）两句中的“受”含义相同。C.“安世笑谢曰”与“长跪而谢之曰”（《唐雎不辱使命》）两句中的“谢”含义不同。D.“以益圣学”与“是故圣益圣，愚益愚”（《师说》）两句中的“益”含义相同。12.下列对材料有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.刘安世少时很有见识，见解非凡。他不同于文彦博对王安石为政的评价；认为其应去害兴利，文彦博在刘航面前赞扬他坚定正直。B.刘安世正身洁己，深受老师影响。他写字不用草书，不喜爱女色和钱财，坚守忠孝正直的品格，这些都是效法老师司马光。C.刘安世痛斥奸人，毫不留情。他认为章惇与蔡确、黄履、邢恕互相勾结，认为蔡确的《安州诗》指斥皇帝，蔡确于是被放逐到新州。D.刘安世身为谏官，敢于直言。对宫中寻求奶妈一事，他上疏进谏，认为皇帝年富力强，还没立皇后，应远离女色，多学习治国之道。13.把文中横线的句子翻译成现代汉语。（1）求得小吏吴默尝趋走前后者，使持书来，啖以即大用，默因劝为子孙计。译文：（2）今惇父尚在，而别籍异财，绝灭义理，止从薄罚，何以示惩？译文：【答案】10.C11.D12.B13.（1）找到曾经在刘安世身边做过事小吏吴默，派他持信来，以马上重用引诱刘安世，吴默就劝刘安世替子孙打算。（2）现在章惇父亲还健在，他却另外登记其他田产，灭绝道义情理，(若)只是从轻处罚，用什么来表现出惩戒的意义？【解析】10.本题考查学生文言文断句的能力。句意：安世虽然是晚辈，以为未必是这样。现在的新政，果然是顺乎人心而于人有利吗？如果不是这样，您应当除去有害的，兴办有利的，这是易如反掌的事。“去所害”和“兴所利”结构相同，都是动宾结构，所以“兴”和宾语“所利”之间不断开，排除AB；“公”是“去所害”的主语，不能断开，排除D。故选C。11.本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。A.“安世初除谏官”的“除”，授予。句意：刘安世开始被任命为谏官。“攘除奸凶，兴复汉室”的“除”，铲除。句意：铲除奸臣汉贼，振兴汉朝。B.两句中的“受”都为“接受”。句意：于是接受任命/项王就接受了玉璧，把它放在座位上。C.“安世笑谢曰”的“谢”，谢绝。句意：刘安世笑着谢绝说。“长跪而谢之曰的“谢”，道歉。直身而跪向唐雎道歉。D.“以益圣学”的“益”，增加。“是故圣益圣，愚益愚”的“益”，更加。含义不同。句意：来增加皇上的学问/因此圣人就更加圣明，愚人就更加愚昧。故选D。12.本题考查学生理解文章内容的能力。B.“这些都是效法老师司马光”错误。原文说“家居未尝有惰容，久坐身不倾倚，作字不草书，不好声色货利。其忠孝正直，皆则象司马光”，忠孝正直像司马光，而“写字不用草书，不喜爱女色和钱财”是对刘安世在家中优良作风的称赞，并没有明确是受司马光的影响。故选B。13.本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“求”，寻找；“小吏吴默尝趋走前后者”，定语后置，正常语序为“尝趋走前后小吏吴默”；“啖”，引诱；“啖以即大用”，状语后置，以马上重用引诱刘安世。（2）“在”，健在；“籍”，登记；“止”，通“只”；“何以”，宾语前置，用什么。【参考译文】刘安世，字器之，魏地人。父亲是刘航。刘安世年少时已很有见识。刘航出任监牧时，文彦博在枢密院，听到事情，常常叫刘安世来告诉他。刘安世不慌不忙地说:“王介甫请求离去，外面议论你将代替他的职务。”文彦博说：“王安石把天下搞坏到这种地步，后来的人能如何呢？”刘安世拱手说：“安世虽然是晚辈，以为未必是这样。现在的新政，果然是顺乎人心而于人有利吗？如果不是这样，您应当除去有害的，兴办有利的，这是易如反掌的事。”文彦博默不作声，后来见到刘航，赞叹刘安世坚定正直。(刘安世)考中进士，没有参选任官。跟从司马光学习，咨询尽心立身行事的要旨，司马光用诚实的美德教导他，并让他从不说假话开始。司马光入朝任宰相，推荐刘安世为秘书省正字。刘安世开始被任命为谏官，没有接受君命，进屋禀告母亲说：“朝廷不因为安世不贤，让我担任谏官。如果就任这个官职，必须使眼睛变亮，使胆子变大，用自己的生命来担负职责，倘或有所触犯忤逆，罪过立即到来。皇帝正用孝治理天下，如果以老母亲辞职，应当可以免任此职。”母亲说：“不能这样，我听说谏官是天子的诤臣，应献身以报效国家的恩典。即使恰好获罪被流放，不论远近，我当跟从你去所去的地方。”刘安世于是接受任命。(刘安世)在家中居住时也从没有懈怠的面容，坐了很久也不会侧身倚靠，写字从不用草书，不喜欢歌舞女色珍宝财富。他忠孝正直，都是效法司马光。梁师成当权，有生杀予夺的权势，内心折服刘安世的贤能，找到曾经在刘安世身边做过事的小吏吴默，派他持信来，以马上重用引诱刘安世，吴默就劝刘安世替子孙打算。刘安世笑着谢绝说：“我如果替子孙打算，不至于这样了。我想做元祐年间十全十美的人，在黄泉下去见司马光。”归还梁师成的信没有答复。章惇因强行买昆山民田被处罚金，刘安世说：“章惇与蔡确、黄履、邢恕向来互相勾结，自认为是社稷大臣，贪取天大的功劳，侥幸将来得到皇帝的宠幸，天下人指陈他们为‘四凶’。现在章惇父亲还健在，他却另外登记其他田产，灭绝道义情理，(若)只是从轻处罚，用什么来表现出惩戒的意义？”恰逢吴处厚解释蔡确《安州诗》进献皇上，刘安世认为蔡确是指斥皇帝，触犯大不敬的罪，同梁焘等人极力论述这件事，把蔡确放逐到新州。(刘安世)进任左谏议大夫。有旨意暂时停止讲筵，民间盛传宫中寻求奶妈，刘安世上疏进谏说：“陛下正当壮年，没有立皇后而亲