陕西省西安市经开区2022-2023学年八年级下学期期末语文试题

陕西省西安市经开区2022-2023学年八年级下学期期末语文试题学校:姓名：班级：考号：一、选择题1.下列加点字的注音全部正确的一项是()A.漩涡(xuan)颠簸(bo)*♦B.缄默(jian)拙劣(zhu6)• •C.龟裂(jun)瞄准(mi&o)• •驰骋(ch6ng)震耳欲聋(zhen)••萦绕(ying)不修边幅(fii)••狩猎(shou) 暴风骤雨(zhou)••D.斡旋(w6)两栖(qi)

••寒噤(jin) 挑拨离间(bo)••【答案】A【详解】本题考查字音。B.拙劣(zhuo)zhuo；C.瞄准(miao) miao；D.挑拨离间(bo)——bo；*故选Ao.下列词语的书写无误的一项是()A.推操殒石浮躁穿流不息B.狡辩踊跃赋予消声匿迹C.告戒漫溢枷锁相辅相承D.寒噤抉择缅怀纷至沓来【答案】D【详解】本题考查字形。A.殒石——陨石，穿流不息——川流不息;B.消声匿迹——销声匿迹；C.告戒——告诫，相辅相承——相辅相成;故选Do二、句子默写.名篇名句默写。(1)鹏之徙于南冥也，水击三千里，o(《北冥有鱼》)高，回落在周围的岩石上，四散开来，在阳光的照射下形成一轮彩虹，美丽极了！我们不禁感叹，造物主是怎样的鬼斧神工，造就了喀斯特地貌上美轮美奂的人间仙境！真是应了那句“此景只应天上有，人间能得几回闻”。⑤世界倾斜，我们在低处穿行，不变的是永远自由的心。行走在黄果树瀑布景区，耳听震耳欲聋的瀑布声，极目远眺，五光十色的喀斯特地貌尽收眼底，山中美景让人流连忘返。日头西斜，离开的时候到了。我不知道，我将何时再来观看黄果树瀑布，但我清楚她知道，我要做一个世界的水手，奔赴所有的码头。⑴阅读全文，梳理作者游览黄果树瀑布的过程。所至所见穿梭山间遥闻瀑布至观瀑亭① ② 赏天星园③ 瀑映彩虹⑵本文是记叙作者当下游览黄果树瀑布的游记，为什么要先从小学课本上的黄果树瀑布写起？⑶请按括号内的要求作答。①对面山崖有急湍自山腋泻崖而下，其声似万马奔腾，白浪滔天似巨雷怒吼，震耳欲聋。（从修辞角度赏析）②一条更高更急的瀑布从半山腰的山洞里喷泄而出，怒吼着，叫嚣着，整个山谷回响着••••••震彻寰宇的声音。（赏析加点词语）（4）选文③④段分别引用李白“飞湍瀑流争喧肠，破崖转石万壑雷”和化用杜甫“此曲只应天上有，人间能得几回闻”的诗句有什么作用？（5）本篇文章与梁衡的《壶口瀑布》都是文质兼美的游记散文，两文在记叙游踪时观察角度有什么不同？请简要分析。【答案】（1） 飞瀑壮观（或巨幕水帘，或飞湍瀑流） 至天星桥 穿过天星园⑵一是表明黄果树瀑布给作者留下的印象之深，二是从熟悉的情景引出后文的内容，设置悬念，激发读者的阅读兴趣；三是与后文对所见的黄果树瀑布景观的描写相照应，更能突出黄果树瀑布的雄奇壮观。⑶①本句运用了比喻和夸张的修辞手法，把急湍泻崖而下的声音比作万马奔腾，把白浪滔天的声音比作巨雷怒吼，以“震耳欲聋"夸张地写出瀑布声音极大，整句生动形象地写出了瀑布声音之大，气势之宏伟。②“怒吼”是大声吼叫、咆哮之意，“叫嚣”形容大声喧叫、吵闹。这两个词运用拟人赋予瀑布人的情态和动作，生动形象地写出了这条更高更急的瀑布声音之大，气势之壮观。⑷引用李白的诗句，生动有力地写出了瀑布倾泻、湍流飞溅的壮观奇景，突出了黄果树瀑布排山倒海、声势浩大、响声如雷的气势和特点，令人叹为观止。化用杜甫的诗句,从侧面表现出瀑布在阳光照射下的绝美，使文章更富文采，增强文章的韵味。(5)《壶口瀑布》主要运用了定点观察的写作手法，文章主体部分立足点是“河心”，先俯视“河中有河”——龙槽，再仰观河面，然后视线随河水由上而下“跌入”龙槽，接下来平视龙槽两边千姿百态的河水；本篇文章主要运用了移步换景与定点观察相结合的写作手法，记述了作者游览黄果树瀑布的经过：由初到贵州，到前往黄果树瀑布的途中，再到在景区遥闻瀑声，再急转至观瀑亭一睹瀑布全貌，再到离开黄果树大瀑布来到了天星桥,又到穿过天星园，见到一条更高更急的瀑布，最后离开黄果树瀑布景区，并在每一处地点都对四周之景进行了观察与描写。【详解】(1)本题考查梳理文章内容。①空：由给出的所至地点“至观瀑亭”可以定位到第③段，结合第③段”为睹瀑布全貌，急转至瀑布脚下的观瀑亭，顷刻间，斗大的水珠和着山风扑面而来，湿了头发衣衫，潮了脸颊手臂。扶栏驻足观赏，巨幕水帘垂现眼前，阔数十米，水雾缭绕如云海翻滚，细若碎珠，粗如巨柱，连贯络绎从半空坠入深不可测的犀牛潭，飞瀑落脚处，水石相击溅起高达数十米的水珠，飘扬洒落四散开来，真是应了李太白那句‘湍瀑流争喧畛，眯崖转石万壑雷黄果树瀑布，蔚为壮观”可知，为睹瀑布全貌，急转至瀑布脚下的观瀑亭，作者看到了“飞瀑壮观””巨幕水帘，”飞湍瀑流、根据第④段开头“离开黄果树大瀑布，我们来到了天星桥。首先映入眼帘的是怪石嶙峋、奇花异草、鳞次栉比的天星园”可知，这里作者到了天星桥，即此处填“至天星桥”；根据第④段游踪的变化“穿过天星园，眼前突然开阔起来”和所见到的“瀑映彩虹”的景象可知，此时作者正穿过天星园，即此处填“穿过天星园工(2)本题考查开头段的作用。从第①段第一句"初识黄果树瀑布，是在小学课本上”和最后一句“时光荏苒，物换星移，去看黄果树瀑布的愿望始终在记忆深处盘旋”可以看出，课本上的黄果树瀑布给作者留下了深刻的印象，同时能引出后文对黄果树瀑布的描写;从开头对黄果树瀑布的描写“从空中倾泻而下，落入山脚下的池潭，溅起丈余高水花，浩浩荡荡流向远方。看到课本上雄奇壮观的黄果树瀑布”和后文对黄果树瀑布的描写，前后瀑布景观的照应都突出了黄果树瀑布的雄伟壮观；另外，开头段营造了瀑布的吸引力，还有设置悬念，激发读者的阅读兴趣的作用。(3)①本题考查从修辞的角度赏析句子。结合句子“其声似万马奔腾，白浪滔天似巨雷怒吼，震耳欲聋”可知，这里既有比喻的修辞手法，又有夸张的修辞手法，把急湍泻崖而下的声音比作万马奔腾，生动形象地写出了瀑布声音之大；把白浪滔天的声音比作巨雷怒吼，极其夸张地体现了瀑布气势之壮观,从而表现出作者对黄果树瀑布的喜爱和赞美之情。②本题考查从加点字的角度赏析句子。“怒吼”是大声吼叫、咆哮之意，"叫嚣''形容大声喧叫、吵闹。说瀑布“怒吼”和“叫嚣”都是把瀑布拟人化了，根据原句中“整个山谷回响着震彻寰宇的声音”可知，这里写出了这条更高更急的瀑布的声响非常的大，从整个山谷的回响来体现此瀑布的壮观，体现了作者对眼前瀑布的喜爱和赞叹。(4)本题考查引用诗句和化用诗句的作用。引用的李白的诗句在第③段结尾，从原文“真是应了李太白那句，飞湍瀑流争喧？耀崖转石万壑雷黄果树瀑布，蔚为壮观”，可以看出这句话是对第③段的总结，因此，根据第③段的内容和诗句的内容，可以看出引用诗句写出了瀑布呈现出的壮观奇景，表现了黄果树瀑布声势浩大，令人惊叹；化用的杜甫的诗句在第④段结尾，从原文“我们不禁感叹，造物主是怎样的鬼斧神工，造就了喀斯特地貌上美轮美奂的人间仙境！真是应了那句，此景只应天上有，人间能得几回闻可以看出这句话是对第④段的总结，因此，根据第④段的内容和诗句的内容，可以看出化用诗句从侧面表现出瀑布在阳光照射下呈现出来的独特的美。其次引用和化用诗句增添了文章的文学色彩，增强文章的可读性。(5)本题考查游记作品的观察角度。本文主要记叙了作者游览黄果树瀑布的过程。文章表现了黄果树瀑布的雄伟壮观，表达了作者对黄果树瀑布的喜爱和赞美之情。结合第②段“我和妹妹去了贵州，得以有幸游览黄果树瀑布”，第③段“第二天天蒙蒙亮，我们便出发前往黄果树瀑布快到景区时,遥闻激动人心的瀑声，像擂捶千面螯鼓由远及近。一路闻瀑声而去”“为睹瀑布全貌，急转至瀑布脚下的观瀑亭“，第④段"离开黄果树大瀑布，我们来到了天星桥”“穿过天星园,眼前突然开阔起来”等内容可知，本文这里根据作者行踪的变化：从初到贵州，前往黄果树瀑布的途中，再到在景区遥闻瀑声，再急转至观瀑亭一睹瀑布全貌，再到离开黄果树大瀑布来到了天星桥，又到穿过天星园，见到一条更高更急的瀑布等，作者随着游踪的变化展开对所见所闻的描绘，因此这里既有移步换景又有定点换景的写作手法；梁衡在《壶口瀑布》中采用定点细视的方法观察壶口瀑布。结合《壶口瀑布》原文第④段“我一直走到河心,原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫‘龙槽'，槽头入水处深不可测，这便是‘壶口'。我倚在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个丁字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马,互相挤着、撞着，推推操操，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪站在河心”等内容可知，这里作者游目四顾，变换视角，观看壶口。俯视龙槽，仰视河面，视野随着河水由上而下，又跟随雾气由下而上。最终平视千姿百态的龙槽，还回收视角细查巨石。七、对比阅读9.阅读下列的文言文，完成问题。【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽才历之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！【乙】郭隗先生日：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人①言于君日：'请求之。'君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒日：’所求者生马，安事死马而捐②五百金？'涓人对日：'死马且买之③五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。'于是不能期年④，千里之马至者三。今王诚欲致土，先从隗始。隗且见事⑤，况贤于隗者乎？岂远千里哉？”（选自《战国策•郭隗说燕昭王求土》）【注释】①涓人：国君的近侍；②捐：弃；③之：指死马；④期年：满一年；⑤见事:被侍率。⑴解释下列句中加点的词的含义。①一食或尽粟一石②策之不以其道*③反以报君④今王诚欲致土（2）下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（）A.潭西南而望怒而飞••B.故虽有名马虽乘奔御风••C.骈死于槽杨之间况贤于隗者乎♦・D.策之不以其道有以千金求千里马者••⑶将下列句子翻译成现代汉语。所求者生马，安事死马而捐五百金？(4)甲文借伯乐相马的故事，发出了“”的感慨，表达的主题是,乙文借“古之君王”费尽周折遣人以五百金购得已死千里马的故事，表达的主题是o【答案】(1) 完。 马鞭，这里指用马鞭驱赶。 同"返”，返回。确实。⑵B⑶我要的是活马，死马有什么用，而且白白扔掉了五百金？(4)其真不知马也 表达了作者怀才不遇，壮志难酬之情和对统治者埋没、摧残人才的愤懑和控诉。 要得到人才，首先是重视人才。【详解】(1)本题考查词语解释。①句意：吃一顿有时能吃完一石粮食。尽，完。②句意：用马鞭驱赶它不按照(驱使千里马的)正确方法。策，马鞭，这里指用马鞭驱赶。③句意：回来向国君复命。反，同“返”，返回。④句意：如果现在大王确实想要罗招纳人才。诚，确实。(2)本题考查一词多义。A.连词，表修饰，不译/连词，表顺承，可不译；B.均为连词，均译为：即使；C介词,在/介词，比;D.介词，按照/介词，用；故选Bo(3)本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词：安，怎么；捐，弃。(4)本题考查内容的理解。《马说》借伯乐相马的故事，发出了“其真不知马也”的感叹，其意思是：大概是真的不认识千里马吧！联系“故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽析之间，不以千里称也”“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，日：‘天下无马！’”可知，并非是没有千里马，而是没有识得千里马的人，没有用正确的方法鞭策他的人，所以才不被世人所识，最终同普通的马一同死在马厩里；作者以“千里马”喻指有才能的人，以“奴隶人、食马者”喻指统治者，作者以反问的语气，抒发作者对统治者不识人才的批判；本文主要写了千里马所受到的不平等待遇，文章以马为喻，谈论对人才问题的看法，流露出作者愤世嫉俗之意与怀才不遇的感慨与愤懑之情，表达了作者对封建统治者不能识别人才、不重用人才、埋没人才的强烈愤慨。根据乙文“涓人对日：，死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣J于是不能期年，千里之马至者三。今王诚欲致土，先从隗始。隗且见事，况贤于隗者乎？岂远千里哉？”可知，借“古之君王”费尽周折遣人以五百金购得已死千里马，使“千里马”主动前来的故事，来委婉告诉燕昭王要得到人才，首先是重视人才。【点睛】参考译文：（甲）世上先有伯乐，然后有千里马。千里马经常有，但是伯乐不常有。因此虽然有名贵的马，也只能在仆役的手中受辱，和普通的马一同死在马厩里，不能因日行千里而闻名于世。日行千里的马，吃一顿有时能吃完一石粮食。喂马的人不知道它能日行千里而像普通的马一样来喂养它。这样的马，虽然有日行千里的能力，但吃不饱，力气不足，它的才能和优良的素质不能表现在外面。想要和普通的马一样尚且做不到，怎么能够要求它（日行）千里呢？不按照驱使千里马的正确方法鞭打它，喂养它却不能竭尽它的才能，听千里马叫鸣,却不能通晓它的意思，拿着鞭子面对它，说：“天下没有千里马！”唉，难道真的没有千里马吗？大概是真的不认识千里马吧！（乙）郭隗先生说道：“我听说古时有一位国君想用千金求购千里马，可是三年也没有买到。宫中有个近侍对他说道：‘请您让我去买吧。‘国君就派他去了。三个月后他终于找到了千里马，可惜马已经死了，但是他仍然用五百金买了那匹马的脑袋，回来向国君复命。国君大怒道：’我要的是活马，死马有什么用，而且白白扔掉了五百金？‘这个近侍胸有成竹地对君主说：‘买死马尚且肯花五百金，更何况活马呢？天下人一定都以为大王您擅长买马，千里马很快就会有人送了。’于是不到一年，三匹千里马就到手To如果现在大王确实想要招纳人才，就请先从我开始吧；我尚且被重用，何况那些胜过我的人呢？他们难道还会嫌千里的路程太遥远了吗？”八、诗歌鉴赏.阅读下列的诗歌，完成问题。送友人李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。⑴首联写送别之景，其中“横”与“绕”写得极妙，请分析。⑵尾联“挥手自兹去，萧萧班马鸣”有怎样的表达效果？试作赏析。【答案】（1）“横”字写青山的静，“绕''字写白水的动，用词生动准确而传神。放眼望去,青翠的山峦横卧于城北，洁白的河水从城东缓缓流过。⑵诗人和友人在马上挥手告别，那两匹马仿佛懂得主人心情，也不愿脱离同伴，临别时禁不住萧萧长鸣，很好地渲染了伤感离别的气氛。【详解】（1）本题考查关键词语的赏析。解答此题，要理解句意，结合诗句描绘的画面揣摩分析。首联“青山横北郭，白水绕东城''意思是：放眼望去，青翠的山峦横卧于城北，洁白的河水从城东缓缓绕过。“横”字写青山的气势，静态，“绕”字写白水的动态，用词准确而传神，动静结合描摹出一幅寥廓秀丽的送别图景。（2）本题考查重点诗句的赏析。尾联是说,挥挥手从此分离，友人骑的那匹将要载他远行的马萧萧长鸣，似乎不忍离去。尾联两句，情意更切。送君千里，终须一别。“挥手”，是写分离时的动作，那么内心的感觉又如何呢？诗人没有直说，只写了“萧萧班马鸣”的动人场景。班马，离群的马。诗人和友人马上挥手告别，频频致意。那两匹马仿佛懂得主人的心情，也不愿脱离同伴,临别时禁不住萧萧长鸣，似有无限深情。马犹如此，人何以堪！李白化用古典诗句，著一“班，，字，便翻出新意，烘托出缱绻情义。九、作文.作文。人生是一道独特的风景，学会欣赏，它将更加亮丽。迅哥儿在平桥村欣赏美景好戏，品味好豆，留下了记忆中的美好与温馨；柳宗元在被贬之时欣赏永州山水美景，成就了自己的独特魅力；马丽华在艰苦的环境中欣赏长江源头的绝美风景，感悟到了大自然的神奇和伟力……生活，需要我们欣赏。请你以“欣赏”为题目，写一篇作文。题目：欣赏要求：①除诗歌之外，文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不能出现真实的人名、地名、校名等信息；④不少于600字。【答案】例文：欣赏著名的雕塑家罗丹曾说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现。'‘只有懂得欣赏的眼睛才能发现美。因此，懂得欣赏的人是幸福的。在他的眼中世界多姿多彩，整天生活在美的怀抱里，温馨而惬意。而对于那些凡事苛刻的人，世界便只剩黑白，终日让人不满，抑郁的情绪充塞自己的心灵，相形之下，更显得可悲可怜。有句古话说得好：“金无足赤，人无完人。”体现了一个客观的真理：自然界原本就没有十全十美的东西。更何况鸡蛋里也能挑出骨头来，因而批评家们永远不愁无事可做,更不用担心有下岗的危险。但这样的工作有意义吗？没有带来光明和希望，只有深渊和颓废。这样的工作多么乏味呀！没有笑容，没有追求，如果还乐此不疲，便成了一个最大的缺点或错误了。懂得欣赏的人才会生活，才能发现生活的真谛。在一些不懂得欣赏的人看来，断臂维纳斯即便不是失败之作也是有很大的缺陷的，根本不能称为艺术品，只是一堆废石膏。可这个断臂的爱神不知让多少人着迷，她那柔和的线条，美丽的姿态，自然的神情无不透出一种高贵的美。这种美难以用言语表达，却使每个人看到时都产生强烈的共鸣。是欣赏让人们理解了她的美，感受到了她的魅力。人们一看到她，内心就有一种莫名其妙的愉悦，这便是欣赏作用。小华盛顿用斧子砍倒了自己院里的一棵小树苗。在父亲没发现时，他主动地承认了错误。父亲没有一味地批评他的错误，因为他更懂得欣赏。他欣赏到了儿子那种诚实的品德，他所犯的错误与诚实比较起来，则显得微不足道了。我们不能说华盛顿因此而上了总统，但不可否认，这一定给他的成长带来了影响。可见，懂得欣赏不仅给自己带来愉快，使自己的生活丰富多彩，还能够影响别人。美是生活中一切快乐的源泉。懂得欣赏的人才能发现美，才能找到快乐。想成为一个快乐的人吗？那么，学会欣赏吧！学会欣赏的人，走进玫瑰苑，见到的一定是鲜艳的色彩，闻到的一定是甜蜜的芬芳，反之，一定是荆棘满丛……【详解】本题考查命题作文。第一，审题立意。这是一道命题作文。可以从多方面多角度写“欣赏”，比如欣赏多彩的生活，欣赏多姿的自然，欣赏永不言败的人生，欣赏在青春中熔炼出的生命或者欣赏寻求快意的心灵等等。这个话题的范围是很宽泛的，可谈人生、青春、生活，也可以写环境与自然，乃至经历过的点点滴滴，既可写你的，也可写他的，但都必须紧紧扣住话题“欣赏”。要通过享受美好事物，领略其中的趣味，谈出你的感受，谈出你的独到见解。第二，思路点拨。面对众多的素材，我们要慧眼独具，从中筛选出感受深的，趣味浓的。从小处入手，“喜人的春色不须多，万绿丛中一点红”即可。选好材料，要站得高，看得远，深入挖掘。立意不仅要明确，还要力求新颖深刻。比如欣赏音乐，不能通篇云山雾罩，只说些“三月不肉味”的话，而要点出美在何处。可以两种立意，一个是写对人的欣赏，另一个是写对物的欣赏。第二种思路更容易出彩。写关于欣赏的经历的适合写记叙文，写关于欣赏的感受的适合写散文，写关于欣赏的认识和写关于欣赏的体验的可以选择议论文。（2）,讲信修睦。（《大道之行也》）（2）公然抱茅入竹去，o（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（3）俶尔远逝，,似与游者相乐。（柳宗元《小石潭记》）（4）室中更无人，o（杜甫《石壕吏》）（5）夜来城外一尺雪，o（白居易《卖炭翁》）（6）溯涧从之，o溯游从之，宛在水中垠。（《兼葭》）（8）,肩膀上的红旗手中的书。（贺敬之《回延安》）【答案】 技扶摇而上者九万里 选贤与能 唇焦口燥呼不得 往来翕忽惟有乳下孙 晓驾炭车辗冰辙 道阻且跻 东山的糜子西山的谷【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不写错别字。本题中的“技、与、燥、翕、惟、辗、跻、糜”等字词容易写错。三、基础知识综合.阅读语段，按照要求完成下面的题目。①近年来，学生书写水平逐渐下降，引起教育考试主管部门的特别关注。②关于汉字书写，“语文课程标准”强调了学生书写要规范、端正、整洁。③中考采用网上阅卷，老师评卷时一对答题正误进行评判，—对字迹潦草的试卷酌情扣分。④因此，学生能够熟练并规范书写汉字，是决胜中考的重要条件。⑴第①句有语病，请将修改后的句子写在下面。（2）第②句中有一处标点使用不当，请将修改意见写在下面。⑶第③句需补上一组恰当的关联词，请写在下面。【答案】（1）近年来，学生书写水平逐渐下降的情况，引起教育考试主管部门的特别关注。（2）把引号改为书名号。⑶不但而且（或；不仅还）【详解】（1）本题考查病句修改。第①句中“学生书写水平逐渐下降，，缺少宾语，应在其后添加“的情况:（2）本题考查标点符号。“语文课程标准''为书籍，应把引号改为书名号。（3）本题考查关联词。“对答题正误进行评判”与“对字迹潦草的试卷酌情扣分”为递进关系，可填“不但・・・・・.而且”或“不仅还”。四、名著阅读.阅读文段，完成题目。A焦急不安地守候在外面，几小时以后，她看见丈夫的脸色像死人般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存：“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百失去了劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧！"保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设的队伍中去。⑴选文中A处应填的人名是o⑵选文中说保尔“选择了一条道路”，这条道路指什么？从他的人生经历和影响来看，我们应该学习保尔的什么精神？【答案】（1）达雅⑵写作（或文学创作），应学习他为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质，学习他与命运抗争、永不言败的精神。【详解】（1）本题考查文学常识。阅读文段可知，本段文字出自前苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基写的《钢铁是怎样炼成的》。由“A焦急不安地守候在外面，几小时以后，她看见丈夫的脸色像死人般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存”“保尔坚定地选择了一条道路”可知，A的丈夫是保尔，而A是达雅。（2）本题考查文章内容和人物个性的把握。保尔因为身体的原因，不能参加社会主义建设，但他并没有灰心，而是找到了另一条道路，这就是写作。保尔是一个自觉的、无私的革命战士，他总是把党和祖国的利益放在第一位。在那血与火的战争年代，表现了甘愿为革命事业献身不怕牺牲的精神。保尔更是一个刚毅坚强的革命战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验，表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境界。保尔又是一个于平凡见伟大的英雄人物。在他的履历表中，没有什么惊天动地的伟大业绩，他总是从最平凡的小事做起。他勇于献身，拼命工作；他酷爱学习，如饥似渴；他嫉恶如仇，爱憎分明；他不畏艰难，挑战病魔。他永不言败,顽强生活……这一切都可歌可泣。他有自知之明，他的深刻自我反省、严于解剖自己的精神是难能可贵的。在他身上集中体现了精神风貌和特征，他身上表现了这样的人格特征：自我献身的精神，坚定不移的信念，顽强坚韧的意志。“保尔精神”——顽强、执著、刻苦、奉献、勇敢、奋进的人格操守应成为青少年永恒的人生精神坐标。从保尔身上体现出，他敢于向命运挑战，自强不息，奋发向上的精神；保尔崇高的革命理想，高尚的道德情操，忘我的献身精神，坚强的斗争意志，乐观的生活态度，以及明确的人生目标，都是我们学习的榜样！五、综合性学习.八年级（1）班拟开展“歌颂祖国”为主题的演讲比赛，请你参与并完成以下任务。⑴小媛想写一副对联，既能表达对祖国发展变化的赞美，也可以贴在班级的文化墙上突出演讲比赛的主题，请你帮她写出下联。上联：壮丽山河新潮涌下联： ⑵以下是本次演讲比赛负责人列出的比赛流程，请根据实际状况思考还缺少哪些内容,并将流程补充完整。①通知大家比赛的时间、地点和主题、内容。②统计报名参加比赛的同学名单，确定他们的演讲题目。③推选主持人，撰写串场词，安排演讲顺序。⑶演讲比赛结束后，同学们对“祖国”有了新的认识，请你在下列关键词中任选两个写一段话，表达你对祖国母亲的爱。（不少于80字）乘风破浪梦想生生不息更迭【答案】（1）示例：悠久华夏宏图绘。（2）示例：按照顺序进行比赛；进行评比、总结。（3）示例：乘风破浪，梦想启航！年轻的我们不畏艰险，迎难而上，为中华民族复兴的梦想，将一切障碍都踩在脚底，征服障碍，使之成为我们的垫脚石。让梦想化作力量，让奇迹充满身旁，梦想是我们成功路上的助推器，帮助我们走得更好、更远、更辉煌。行动起来，不要让今日的迟疑成为明天的追悔，勇敢地活出属于自己的精彩，为祖国富强而努力奋斗。【详解】（1）本题考查对对子。根据对联词性相对、内容相关、仄起平收的特点，结合上联内容来对，如“多娇华夏繁荣展(2)本题考查补写比赛流程。根据前几项流程，接下来是开始比赛，评比、颁奖、总结等环节。示例：按照演讲顺序进行比赛；进行评比、颁奖、总结。(3)本题考查语言表达能力。根据题干要求，结合所给词语，围绕“对祖国母亲的爱”来表述即可。示例：乘风破浪，逐梦远航！为了祖国的繁荣、民族的兴旺我们会用激情点燃希望之火，用青春汗水浇灌梦想之花，未来属于我们，世界属于我们。我们要以“人生万事须自为，陛步江山即寥廓”的信念、“且将新火试新茶，少年报国趁韶华”的动力、“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”的气魄，砥砺奋斗之志、练就过硬本领、担当时代责任，时刻准备着为祖国的伟大腾飞而努力奋斗。六、现代文阅读.阅读下列材料，完成问题。【材料一】①抖音之所以让人上瘾，主要得益于其强大的AI推荐引擎。这一引擎可以根据用户的喜好和行为习惯，为用户推荐最符合其兴趣的视频内容，让用户能够更加个性化地享受视频观看的乐趣。②AI推荐引擎主要依赖于大数据和机器学习技术，能够快速地分析和理解用户的兴趣点和喜好特征，从而提供高度个性化的推荐服务。通过这种方式，抖音可以满足不同用户的需求，提高用户对平台的粘性和忠诚度。【材料二】人工智能，英文缩写为AI,是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能是计算机科学的一个分支，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。人工智能从诞生以来，理论和技术日益成熟，应用领域也不断扩大，可以设想，未来人工智能带来的科技产品，将会是人类智慧的“容器”。人工智能可以对人的意识、思维的信息过程进行模拟。人工智能不是人的智能，但能像人那样思考、也可能超过人的智能。【材料三】①人工智能经过60多年的演进，加速发展，呈现出深度学习、跨界融合、人机协同、群智开放、自主操控等新特征。大数据驱动知识学习、跨媒体协同处理、人机协同增强智能、群体集成智能、自主智能系统成为人工智能的发展重点，受脑科学研究成果启发的类脑智能蓄势待发，芯片化硬件化平台化趋势更加明显，人工智能发展进入新阶段。②人工智能成为国际竞争的新焦点。人工智能是引领未来的战略性技术，世界主要发达国家把发展人工智能作为提升国家竞争力、维护国家安全的重大战略，加紧出台规划和政策，围绕核心技术、顶尖人才、标准规范等强化部署，力图在新一轮国际科技竞争中掌握主导权。③人工智能成为经济发展的新引擎。人工智能作为新一轮产业变革的核心驱动力，将进一步释放历次科技革命和产业变革积蓄的巨大能量，并创造新的强大引擎，重构生产、分配、交换、消费等经济活动各环节，形成从宏观到微观各领域的智能化新需求，催生新技术、新产品、新产业、新业态、新模式，引发经济结构重大变革，深刻改变人类生产生活方式和思维模式，实现社会生产力的整体跃升。④人工智能带来社会建设的新机遇。我国正处于全面建成小康社会的决胜阶段，人口老龄化、资源环境约束等挑战依然严峻，人工智能在教育、医疗、养老、环境保护、城市运行、司法服务等领域广泛应用，将极大提高公共服务精准化水平，全面提升人民生活品质。人工智能技术可准确感知、预测、预警基础设施和社会安全运行的重大态势，及时把握群体认知及心理变化，主动决策反应，将显著提高社会治理的能力和水平，对有效维护社会稳定具有不可替代的作用。⑤我国发展人工智能具有良好基础。国家部署了一系列措施，经过多年的持续积累，我国在人工智能领域取得重要进展，国际科技论文发表量和发明专利授权量已居世界第二，部分领域核心关键技术实现重要突破。人工智能创新创业日益活跃，一批龙头骨干企业加速成长，在国际上获得广泛关注和认可。加速积累的技术能力与海量的数据资源、巨大的应用需求、开放的市场环境有机结合，形成了我国人工智能发展的独特优势。【材料四】①在市场需求下，专业儿童数字阅读平台涌现出很多爆款。用相关技术手段将线下儿童读物转化到线上，实现动画式、有声、可互动的阅读体验，增加阅读趣味性，受到儿童和家长欢迎。从内容形态来看，儿童数字阅读内容多元，形式丰富，其中视听结合的有声绘本更受孩子欢迎，阅读总量高。从内容服务来看，大数据技术在儿童数字阅读产品中广泛应用，智能推荐内容更吸引孩子。②值得关注的是，人工智能已经成为儿童教育领域一项重要技术，尤其是在儿童阅读领域应用前景广阔。业内人士指出，未来的儿童阅读，孩子不仅可以通过想象将自己带入故事从而获得间接的阅读体验，还可以像玩电子游戏那样，通过角色扮演置身故事之中，获得直接的参与体验。③未来的儿童绘本可能会内置一个芯片，通过另外的智能终端，如手机、电视、投影、眼镜、头盔等设备，连接云端的各种资源和服务。事实上，现在有些绘本已经具备了这样的功能，比如百年百部中国儿童图画书经典书系，目前只有智能手机能够获取云上的音视频内容，但支持这种技术的其他设备将越来越多。而且，云端将区分来访者和来访设备适配推送合适的内容。④面向未来，在儿童阅读服务领域，需要建立一个基于AI的阅读服务云平台，通过对儿童知识、阅读对象、阅读行为、阅读社交等数据的记录、获取和分析利用，为每一个孩子提供“因童而异”的阅读服务策略和成长路径。⑴请结合【材料一】说说抖音平台让人“欲罢不能”的原因。⑵请结合【材料三】说说人工智能经过60多年的演进，在当今社会中有哪些重要意义。⑶下列说法不符合材料意思的一项是（）A.人工智能是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的计算机科学。B.人工智能的发展重点体现在大数据驱动知识学习、跨媒体协同处理、人机协同增强智能、群体集成智能、自主智能系统领域。C.加速积累的技术能力与海量的数据资源、巨大的应用需求、开放的市场环境是我国人工智能发展的独特优势。D.人工智能已经成为儿童教育领域一项重要技术，尤其是在儿童阅读领域应用前景广阔。未来在儿童阅读服务领域，需要建立一个基于AI的阅读服务云平台，为每一个孩子提供“因童而异”的阅读服务策略和成长路径。（4）下列对选文内容理解正确的一项是（）A.人工智能可以对人的意识、思维的信息过程进行模拟。人工智能不是人的智能，但能像人那样思考、也能超过人的智能。.人工智能的广泛应用，将极大提高公共服务精准化水平，全面提升人民生活品质，也将显著提高社会治理的能力和水平，有效维护社会稳定。C.从内容服务来看，儿童数字阅读中视听结合的有声绘本更受孩子欢迎，阅读总量高。从内容形态来看，大数据技术在儿童数字阅读产品中广泛应用，智能推荐内容更吸引孩子。D.儿童绘本能内置一个芯片，通过另外的智能终端，如手机、电视、投影、眼镜、头盔等设备，连接云端的各种资源和服务。【答案】（1）①有强大的AI推荐引擎；②能依赖于大数据和机器学习技术，快速地分析和理解用户的兴趣点和喜好特征；③从而提供高度个性化的推荐服务，提高用户对平台的粘性和忠诚度。⑵①人工智能成为国际竞争的新焦点；②人工智能成为经济发展的新引擎；③人工智能带来社会建设的新机遇。⑶C（4）B【详解】（1）考查材料内容分析。依据材料一首段“主要得益于其强大的AI推荐引擎”可以答出第①点答案；依据材料一第二段“依赖于大数据和机器学习技术，能够快速地分析和理解用户的兴趣点和喜好特征”可以得出第②点答案；依据材料一第二段“通过这种方式，抖音可以满足不同用户的需求，提高用户对平台的粘性和忠诚度”可以得出第③点答案。（2）考查材料内容概括。依据材料三第二段“人工智能成为国际竞争的新焦点”，第三段“人工智能成为经济发展的新引擎”，第④段“人工智能带来社会建设的新机遇”可直接提炼答案。（3）考查材料内容理解分析。C有误，选项是对材料三结尾段“