二年级家长会教师发言稿

Word第第页二年级家长会教师发言稿二班级家长会老师发言稿

二班级家长会老师发言稿

敬重的各位家长：

你们好！首先，感谢大家在百忙之中能抽出珍贵的时间来参与家长会。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关怀，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大关心。为什么这么说呢？由于我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓舞，在孩子们心中，来参与家长会，也就是对他们的关怀，对他们的爱，他们会感到无比傲慢、美好。

孩子是我们的盼望，在座的各位家长都盼望自己的孩子有长进，但只恨自己帮不上忙。当了这么多年的老师，我发觉有的家长对孩子太严峻，把打骂当作教育；有的家长则不管不问，称之为自主进展，其实是放纵溺爱。那我们学校、家长在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢？

一、习惯培育。

良好的习惯是胜利的保证。因此，我们强化对同学进行良好习惯的培育。习惯包括生活习惯、卫生习惯、学习习惯等。而良好的学习习惯则包括作业习惯、听课习惯、阅读习惯。在这里，我盼望你们给孩子多一份关心，关怀他们的学习。贪玩是孩子的天性，大多数孩子缺少自我掌握力量，所以盼望你们平常多催促孩子仔细完成家庭作业，培育他们良好的作业习惯，写字姿态。我们要让同学静得下，活得起，关心同学养成每天读书的习惯，扩大他们的学问面；多关怀他们的生活，个人卫生。有些孩子的卫生习惯不好，不刷牙，不剪指甲，盼望你们催促他们勤换衣、勤洗头、勤理发，让孩子学会谦让，学会文明礼仪，做个讲文明、有礼貌的现代同学。孩子一旦养成良好的行为习惯，将有益终身。

二、思想教育。

孩子是一张雪白无暇的白纸，他们要在这张纸上描绘出七彩的将来，但这期间需要家长、学校，乃至整个社会的教育和关怀，把他们培育成爱集体、爱他人、爱学习、爱劳动、爱钻研的品德高尚的人。有很多人在问：我们怎样才能在孩子身上培育出健康的独特和品质？在这里我用一位观看者的话回答大家：'让一个孩子和一对合适的父母在一起，这个孩子永久就不会走上邪路。'

三、平安教育。

由于我校门前就是一条交通要道，各种车辆来来往往。在学校里，我们每天都会关照同学，反复强调，留意平安，增添自我爱护意识，校内外不做危急嬉戏，上学、放学路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，信任各位家长和我们一样关怀孩子的平安，由于孩子是家庭的盼望，是学校的盼望，更是国家的盼望。

四、加强联系。

孩子要健康成长，光靠学校教育确定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的状况，或反映一下在家里的状况，以便我们针对你的孩子的特点绽开教育。我们之间的沟通是特别重要的。我们在工作中，难免也会消失疏忽或缺乏之处，盼望大家准时、当面对我指出，我们确定会'有则改之，无则加勉'。在班级教育过程中，我们会尽全部的力气，尽心尽责。父母是孩子的第一任老师，教育孩子是一门科学，孩子的成长过程就像一棵小树长成大树，这期间难免会长出一些多余的树杈，我们就要准时把这些树杈修剪掉，使他们长成参天大树。

各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的同学也需要您的呵护。学校和家庭和谐协作才能培育出我们现代社会的新人才，为了我们的同学，为了你们的孩子，让我们合作开心！

最终通报了_____同学获‘辉煌六十年’演讲竞赛二等奖，_____同学获‘好孩子、好同学’称号。鼓舞家长多发觉孩子的优点，放大孩子的优点，信任孩子。

2023二班级家长会老师代表发言稿

下面是我整理的二班级家长会发言稿，盼望对大家有所关心。

二班级家长会发言稿

敬重的各位家长：

你们好!感谢你们在百忙之中抽时间来参与今日的家长会。我们召开这个家长会，主要目的是盼望家长多了解孩子的在校表现，加强家校之间的联系，盼望家进步一步协作老师，做好一些工作，让孩子们取得更好的成果!第一方面：班级介绍半个学期以来，整体看来，同学进步都很大，多数同学能仔细听讲，主动动脑，作业干净，主动参与各种有益的活动。特殊是学校开展文明班级评比，大家集体荣誉感都增添了，卫生纪律方面都有明显的进步。

其次方面：学习状况。试卷大家都看到了，当你们看到孩子的考的成果时，有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血?比方在孩子做作业时，有些题目读不懂，你应当耐烦地解释题目的意思，鼓舞孩子不懂就问。最好不要直接把答案告知他，老师在判作业时，发觉个别家长替孩子做作业，这是更不应当的。我想只要你把题目解释清晰，孩子是能够自己解答的。假如孩子实在不会，可加以引导。我发觉成果不够抱负的孩子，往往依靠性比较强，不愿思索，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去抄别人的。可想而知，这几个同学在家里做作业也确定很不主动，甚至不做作业，给家长说老师没留作业，或是说作业写完了。家长只是简洁地过问一下，从不去看孩子是否真的写完，所以家长要留意正确引导。当然，如今的社会并不是一味地看分数，更关注的是孩子的力量，注意孩子的全面进展。不过，从这些试卷上也可以看出一些问题，许多孩子分析力量、推断力量还有待加强。不少家长课下给孩子购置了相关的练习题，进行训练，孩子稳固了课堂上所学的学问，提高了力量。究竟课堂上时间是有限的，再加上同学间存在着差异：留意力、理解力、听课时的纪律等等，这就需要家长依据孩子的特点，做好复习稳固工作。每次考完试，老师都会细心地把卷子从头到尾地讲一遍，大部分孩子在课堂上已经订正消化，个别同学不留意听，没有准时订正。这就要求家长在签字时，仔细检查试卷，找出问题，催促孩子订正好，然后再签字。

第三方面：阅历沟通

如何培育好我们的孩子呢?有一些阅历值得大家借鉴：

1.为孩子创设一个好的学习环境，鼓舞孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争辩、看电视等。

有许多家长为了孩子能清静地学习，在孩子做作业时从来不看电视，等孩子睡了再看，我很赞同这样的做法。只要孩子能听到电视的声音，是无法仔细思索的，假如他在抄写，他能记住这几个字吗;假如他在做数学题，我想再简洁的题也有可能做错。

2.激发孩子学习爱好，提高质量。家长可能已经发觉，如今的教材每篇课文识字量很大，这就要求同学注意课前提前预习，课上仔细听讲，课下准时复习稳固，多检查，多听写。还要随时随地让孩子多认字。比方：在街上，可以和孩子一起看路边的招牌;逛商场时，熟悉商品标签上的事物名称等等。这样，孩子学习的爱好会越来越浓，学习起来会更主动，成果会不断提高。

3.孩子动作慢，怎么办。

有些家长反映孩子做事太慢，我觉得首先要分析缘由，是孩子不会做，还是懒得做。我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。比方，如今二班级了，有的家长还关心整理书包、穿衣服，甚至还喂饭。其实在许多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们就能做的很好。其实也并不是孩子不会，只是这些家长看孩子动作太慢，就帮孩子做，这样他永久也快不了。从慢到快确定要有个过程，家长不要太焦急，要多供应孩子熬炼的机会。在学校里，我们就是放手让孩子自己去办黑板报，自己去整理教室，这样一点点放手熬炼，孩子的力量就渐渐提高了。4.保证孩子有充分的睡眠时间。

二班级的孩子9：00睡觉差不多，不要太晚，否则会影响其次天的学习。

第四方面：良好的家庭环境

家庭环境从一诞生就影响着他们的心理进展和品德的形成。好的环境使孩子能保证健康成长。有些孩子却存在这样或那样的毛病，如：任性、易发脾气、挑吃挑穿、不疼惜东西，生活自理力量差、不合群、不关怀他人、忌妒心重，自我为中心，自卑等等。最有效的解决方法是建立良好的家庭环境。家长的言行对孩子的影响是特别大的。

我特别理解做父母的心情。我们白天工作，晚上还要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有许多工作要做，特别辛苦。但是，大家再怎么忙，也不应遗忘对孩子的教育和辅导。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会，人人过着节奏紧急的生活。同样作为家长，我身有体会。但是孩子的成长是我们的盼望，我们再忙都是为了孩子。我想大家每天抽出10来分钟的时间，还是可以的。比方在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的状况，问一问最近的学习的内容，然后关心他默写一下词语，背诵一下古诗，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲热关系;还可以关心孩子提高学习成果，好处是多方面的。看到孩子一每天地长大，一点点地进步，你的内心肯定也会特别快乐的。

以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，还请家长们谅解。假如我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们沟通。感谢大家!

学校二班级家长会老师发言稿

一、重视学习习惯的培育

孩子上二班级了，有很多事情得渐渐学会自己处理，比方整理书包，预备其次天上课用的学具，(家长要为孩子预备的文具：笔、尺、练习本、橡皮)孩子忘带数学书、忘带文具盒在最初都是难免的。有时还真得铺张各位家长花点时间送一下，但作为一个好家长，是不会让这样的事反复消失的。他们会让孩子逐步学会自己管理自己，培育起孩子细心仔细预备全学习用品的习惯。

有的孩子生性大大咧咧，不是忘带这样，就是忘带那样，于是出门前，母亲就反复嘱咐，别忘带作业本，别忘带钥匙……而孩子可能一面不耐烦的容许着一面又把该带的东西丢在了家中，一位有心的母亲是这样做的，她在孩子的书包上贴了张醒目的纸条：查一查，你的东西带全了吗?要是都全了，就和妈妈说声再见。此方法未必大家都有用，但多少可给我们一些启示。

作业格式训练也是学习习惯培育的一方面。要利用数学练习本让同学练习写数和写算式。(格式说明略)

学习习惯的另一方面就是作业的按时完成，一班级没什么书面作业，但一些实践性的活动作业和读一读，说一说，算一算的口头作业还是有的。要留意提示孩子仔细完成好。特殊在开学的最初两个月，我们家长最好每天抽些时间听孩子说一说，看孩子做做实践操作。以逐步培育孩子良好的作业习惯。

2、重视孩子计算力量的培育

口算20以内的加减法是非常重要的基础学问，孩子必需学好，并能够到达娴熟计算的程度，学期末速度要求大约为每分钟8道一步计算式题(指直接填得数)，正确率达90—95%。由于孩子的基础不同，不同孩子的计算娴熟程度和速度也就存在肯定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。

计算的练习方式多样，可以制作卡片，供孩子练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个对口令。或者可以采纳书中的形式：你能钻过山洞吗?你能跳过每个树桩吗?……同时要留心孩子计算错误的缘由，是马虎还是计算方法存在问题。但要防止枯燥的题海练习，每天几十道，错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的爱好的其中几加几得十几和相应的减法，要多让孩子借助小棒等学具摆一摆、说一说计算思路。

3、根据生活理解数学，让孩子在嬉戏中成长

有些数学学问较抽象，简单混淆，我们家长要留意给孩子制造生活情境，让孩子在实际体验中理解学问。如“左右”的熟悉，辨别左右是孩子本学期学习的一个难点，有些孩子正确把握左右需要较长时间和过程，家长要有耐烦，在生活中强化孩子对左右手的熟悉，引导孩子借此来辨别物体间的左右关系。同时还要留意一个参照物的问题，如两人面对面时，如何判别对面之人的左右边。

在时间答应时，我们家长不妨和孩子一起做做数学嬉戏，通过那些具有训练目的的嬉戏促进孩子在数学、认知、空间理解、想象力等方面的进展，由于在嬉戏中孩子可以自由的、毫无压力的宣泄内在的情感，查找问题的答案而且当孩子把“胜利”的盼望渗透到嬉戏中时，他们不愿输的努力就会从嬉戏本身扩展到学习中去。如书中的“猜数嬉戏”一人心里想好一数，另一人猜并依据提示不断调整答案，直到猜对为止。这个嬉戏可以进展孩子的推理力量，家长可分阶段和孩子玩，目前可猜20以内的数。下学期可进展猜到100以内数。

又如用小正方体拼拼搭搭，观看小正方体的分布，数数一共多少块，对培育孩子的空间观念大有好处。

再如用一布口袋，内放各种形体，让孩子蒙上眼睛摸一摸，说说摸出来的是什么，可以不断加深孩子对形体特征的熟悉。虽然这嬉戏具有挑战性，但孩子往往乐此不疲。

4、重视数学语言进展，为聪慧插上翅膀。

语言是思维的外衣，语言力量的增添可以极大的改善孩子的学习力量，促进思维的进展，因此我们应充分熟悉孩子语言进展的重要性。防给孩子的智力进展插上“语言的翅膀”，让孩子飞得更高，更远。

在生活中要多为孩子创设说数学的机会，让孩子说说自己的观点、看法与思路。和孩子交谈的形式不必