2023学年完整公开课版饮酒2

种豆南山下，草盛豆苗稀。

不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵短褐穿结，箪瓢屡空。环堵萧然，不蔽风日。

黄发垂髫，怡然自乐。

《归园田居》

《五柳先生传》

《桃花源记》

东晋诗人陶渊明

●陶渊明其人走近作者字元亮，又名潜，私谥“靖节”，世称靖节先生。浔阳柴桑人。东晋诗人、辞赋家、散文家，青壮年时，曾做过江州祭酒和参军一类的小官，但时间都很短，后任彭泽县令，终因不满官场黑暗，又不肯迎合权贵，八十多天便弃职而去，41岁归隐田园。他在诗文中着力表现在田园生活的怡然自得之乐，开创了田园诗派，被称为“百世田园之主，千古隐逸之宗”

。●陶渊明其事走近作者不为五斗米折腰这个成语来源于《晋书陶潜传》:"吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪。"

主要讲陶渊明任县令时有一天有个官要来，别人就劝他穿戴整齐，迎接那个官，他本来就是个向往自由随性的人，就说出了这么一句话，后来辞官，隐居山林，这个词主要是说有骨气，不趋炎附势的性格。五斗米触摸文字读诗

《饮酒》是陶渊明弃官归隐二十年后陆续写成的一组五言古诗。这组诗共20首，以这一首的格调最为闲雅有致。《饮酒》为酒后即兴之作。借“饮酒”写对世事人生的感慨。背景介绍饮酒陶渊明结庐/在人境，而无/车马喧。问君/何能尔？心远/地自偏。采菊/东篱下，悠然/见南山。山气/日夕佳，飞鸟/相与还。此中/有真意，欲辨/已忘言。诗韵朗读读诗——感知音韵美意蕴美翻译诗句学习目标1．理解本诗丰富深刻的思想内涵。2．学习诗人“心远”的精神。作者饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。画面再现结合课文注释，自主翻译诗句。画面再现饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。译诗——理解诗歌大意在众人聚居的地方建造草庐，却没有车马的喧闹声。问你怎样能做到这样呢？内心远离了尘世，住处自然偏僻宁静。在东篱下采摘菊花,悠然自得抬起头看到了南山。画面再现山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。译诗——理解诗歌大意

山里的景色傍晚更加秀丽，飞鸟结伴一起归巢。

这里包含着人生的真正意义，想要分辨清楚却已经忘了要怎样表达。品诗个性解读结庐在人境，而无车马喧。思考：为什么“无车马喧”？远离名利品诗——感知意蕴美根本原因天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往。个性解读问君何能尔？心远地自偏。何为“心远”？不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。——《五柳先生传》无追名逐利之心，即使身处闹市，也宛如住在深山。思想源于生活个性解读采菊东篱下，悠然见南山。如果你是画家，让你将这两句诗画在纸上，你会运用哪些色彩，画出哪些景物？安静美丽恬淡悠闲……周敦颐个性解读采菊东篱下，悠然见南山。

陶渊明为何“独爱菊”呢？水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。周敦颐《爱莲说》爱菊原因个性解读陶渊明独爱菊枯萎之后个性解读荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。（苏轼）

宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。（郑思肖）

采菊何为菊花凋落……个性解读陶渊明采来菊花干什么？吃菊花瓣品菊花茶喝菊花酒赏菊花美嗅菊花香悠然，合作探究采菊东篱下，悠然见南山。

版本一：悠然望南山。版本二：悠然见南山。

“见”表现出诗人看到山，不是有意而为之，而是在采菊之间无意中看到。南山的美景正好与采菊时悠然自得的心境想映衬，合成物我两忘的“无我之境”。如果用“望”字，便是心中先有南山，才有意去望，成了“有我之境”。个性解读

“无我之境”“有我之境”以我观物，故物皆著我之色彩，即事物具有丰富的情感色彩。以物观物，故不知何者为我，何者为物，即物我合一。国学大师王国维把艺术境界分为“有我之境”与“无我之境”两种。个性解读

因采菊而见山，境与意会，此句最有妙处。——苏轼诗人无意看山，但山景尽收眼底。诗人看到了什么？采菊东篱下，悠然见南山。山气飞鸟个性解读

羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。《归园田居》山气日夕佳，飞鸟相与还。思考：看到飞鸟作者会想到什么？葱茏的南山归林的倦鸟人生的真意此中有真意，欲辨已忘言。

——这“真意”究竟是什么？对世俗名利的否定、厌弃对大自然的依恋与热爱对自由心灵的珍爱对独立人格的坚守……自然之趣和人生真谛个性解读此中有真意

诗歌的主旨为何“欲辨已忘言”呢？东晋时期世人重名利，文学重玄风（以阐释老庄和佛教哲理为主要内容。），陶渊明其人其文其思想都不被当时的人所接受。世人皆浊我独清寂寞此中有真意，欲辨已忘言，小结

感悟千年历史，岁月悠悠，多少帝王将相，零落成泥，唯有那些优美的文字，依旧镌刻人心。让我们在语文这一方天地中诗意的栖息，像千年前的陶翁去品味人生的悠然！共体悟，吟成诵看谁背得快古今合韵把一座茅屋修在人来人往的地方然而我却丝毫感觉不到俗世的喧嚷有人问我为何你的心能如此静躺那是因为我把它放置在