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文档简介

初中道德与法治课堂的五大抓手才能真正为学生的发展和成长服务。关键词：高效道德与法治教学活动 抓手为学生品德教育的输出阵地，成为学生乐于学习、善于学习的快乐园地。考，主要体现在以下几个方面：一、学生的主体地位言堂”、“机械背诵”等教学模式显然背离了教育教学规律，对学生的个性发生参与到课堂教学的全过程。而此时的教师应努力做一名优秀的“领航员”。真实性，引导学生增强民主意识，依法参与民主生活。正是这些课堂教学活动，与者”，并适时地引导学生们去总结、反思，以获得思想情感上的共鸣。在教学过程中的“主人”地位。二、学生的生活背景才能将丰富多彩的生活转化成教育教学资源。情感。为道德与法治教学活动的有效素材。三、学生的学习状态生注意力。比如在不影响其他同学听课的情况下，可以走到这位学生身边授课、以帮助老师适时调整教学策略，保证学生在课堂教学中的积极参与。式教学有意识地把思维过程展示给学生，引导思维能力弱的学生如何进行思考。就感、自豪感就会油然而生。思维，而且也能够构建民主、和谐、高效的课堂。四、学生的思想情感学生的思想情感主要包括以下两个方面内容。学效果的提升。人生。和谐温馨的氛围，而且引发学生积极参与教学活动，提高教育教学效果。五、学生的能力培养能力，能够激发学生学习的积极性，使学生成长适应社会发展需求。5分钟时政信息进行了思考和辨别，以此根据教学内容引导学生构建自己的信息网络。育的初衷。

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