互联网背景下大学生就业创业的时代机遇

互联网背景下大学生就业

创业的时代机遇NewlycompiledonNovember23,2020摘要：面对互联网+的浪潮，作为网络最活跃的用户，大学生凭借着思维的活跃等优势，无疑成为了时代的弄潮儿。而互联网+在近年来表现出巨大生命力，同时衍生出许多就业创业机会，给大学生提供了较好的就业创业平台，并极有可能缓解近年来大学生就业难的问题。在这样的时代条件下，谁能够把握住机遇，勇敢地迎接机遇背后的挑战，将会脱颖而出。而降低机遇背后的风险，需要政府、高校、企业和大学生个人的共同努力。关键词：互联网+大学生就业创业机遇挑战2015年6月4日，国务院常务会议审议通过了《关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》（以下简称《意见》）。《意见》指出:推进大众创业、万众创新，是发展动力之源，也是富民之道、公平之计、强国之策，对于推动经济结构调整、打造发展新引擎、增强发展新动力、走创新驱动发展道路具有十分重要的意义。由此，在经济形势、国家政策等的综合作用下，大学生作为时代的弄潮儿，将会成为大众创业、万众创新的主力军。“互联网+”时代的内涵1.1“互联网+”的内涵“互联网+”理念的提出，最早可以追溯到2012年11月于扬在易观第五届移动互联网博览会的发言。他认为“在未来，“互联网+"公式应该是我们所在的行业的产品和服务，在与我们未来看到的多屏全网跨平台用户场景结合之后产生的这样一种化学公式。我们可以按照这样一个思路找到若干这样的想法。而怎么找到你所在行业的“互联网+”，则是企业需要思考的问题。”“互联网+”是创新下的互联网发展的新业态，是知识社会创新推动下的互联网形态演进及其催生的经济社会发展新形态。“互联网+”是互联网思维的进一步实践成果，推动经济形态不断地发生演变，从而带动社会经济实体的生命力，为改革、创新、发展提供广阔的网络平台。通俗的说，“互联网+”就是“互联网+各个传统行业”，但这并不是简单的两者相加，而是利用信息通信技术以及互联网平台，让互联网与传统行业进行深度融合，创造新的发展生态。它代表一种新的社会形态，即充分发挥互联网在社会资源配置中的优化和集成作用，将互联网的创新成果深度融合于经济、社会各域之中，提升全社会的创新力和生产力，形成更广泛的以互联网为基础设施和实现工具的经济发展新形态［1］。1.2现状分析2017年1月22日中国互联网络信息中心（CNNIC）发布了第39次全国互联网发展状况统计报告。报告显示，截至2016年12月，我国网民规模达亿，全年共计新增网民4299万人。互联网普及率为％，较2015年底提升个百分点。我国手机网民规模达亿，较2015年底增加7550万人。网民中使用手机上网人群的占比由2015年的％提升至％，提升5个百分点，网民手机上网比例在高基数基础上进一步攀升。我国网民规模经历近10年的快速增长后，人口红利逐渐消失，网民规模增长率趋于稳定。在年龄结构上，我国网民以10-39岁群体为主。截至2016年12月，10-39岁群体占整体网民的％。其中20-29岁年龄段的网民占比最高，达%；10-19岁、30-39岁群体占比分别为％、％，较2015年底略有下降。与2015年底相比，10岁以下低龄群体和40岁以上中高龄群体的占比均有所提升，互联网继续向这两部分人群渗透。在上市互联网企业中，我国境内外互联网上市企业数量达到91家，总体市值为万亿人民币［2］。从数量上来看，我国的互联网市场十分广阔，而通过互联网被创造出来的财富也相当巨大。尽管“互联网+”已经被视为浪潮，人人趋之如鹫，但在这股浪潮中，依旧隐藏着许多商机。用户的大量需求仍未被填满，在短期内还不会达到饱和，并随着低龄群体的持续增加，互联网+仍会更加深入到各个角落“互联网+”时代对大学生就业创业的影响2.1大学生的机遇相对传统行业而言，“互联网+”提供了更低的门槛、对成本的要求也更少，为大学生们创造了良好的创业机会和创业平台。大学生们是互联网的原生力量，最活跃的网络用户群体，在面对与互联网相关的事物上有着天生的敏锐嗅觉。“互联网+”技术深深嵌入经济、社会生活的方方面面，解决了传统生活中衣、食、住、行的许多问题，并细分市场，进一步满足人的精神需求。“互联网+”的模式主要包括：一、在线型一一完全依托互联网而存在；二、互补型一一将互联网与线下实体的结合，缺一不可；三、延伸型一一作为实体商务的线上拓宽渠道而存在。［3rofo”通过单车与APP的绑定，使传统单车租借的不诚信状况得到改善，“滴滴打车”利用了闲置的私家车资源，“美团”将线下的实体商店与顾客在线上连接，增加顾客的选择，“淘宝”提供线上销售渠道，让用户能够收获更低的价格，同时也让商家减少线下经营的成本，“微信”拓宽熟人移动端社交的市场，“支付宝”将线上的金融交易等发展，“携程旅行”解决传统旅游会面对的问题，让旅行的订房订票变得更加便捷和安全。“互联网+”不仅“+”出了行业的新形态、生活的新方式，还“+”出了思维的新模式随之而来的是，被衍生出来的大量的就业创业机会。而大学生学习能力强，思维活跃，敢于接受新事物，并掌握新技能，能够在互联网的风口上迅速地站住脚。2.2政府的立场在谈及就业情况时，势必会涉及到一个尴尬的境地——高校教育体制下培养出来的人才没有贴合好企业单位的实际用人需求，导致就业市场上存在着用人单位难寻找到符合要求的人才，而部分高校学生也面临着毕业即失业的窘境。针对这一情况，李克强总理提出了“互联网+”行动计划“以创新引领创业，以创业带动就业”等号召，国家政策为大学生的创业就业指明了方向。国家针对大学生创业也出台了许多鼓励政策，如对自主创业的大学生提供小额贷款、减免税收、免收企业注册登记费、允许大学生休学创业等优惠政策，并建立起大学生创业园、创业企业孵化器等平台，为大学生创业提供了前所未有的良好环境。“互联网+”对大学生的挑战3.1挑战对市场需求的了解大学生更多地是处在校园环境中，实践经验少，对市场的了解程度不够。从而，极有可能面临着构建好了理想的模型，但却在实际运作中模型不适用的情况。而对寻求就业机会的大学生而言，高校的课程和企业要求的技能是不完全对接的，缺少对企业实际需求的了解。缺乏经营管理等经验公司运营和社团、学生组织的运营存在着较大的差异，大学生在校园环境以课程学习为主的情况下，对经营管理等不甚熟悉。即使大学生们能够凭借一番创业热情聚集在一起，很有可能因为经营不善，屡遭挫败，却不知道怎么调整，最后匆匆离场。网络行为不规范网络已成为人们生活的一部分，给人们带来便捷的同时，也充斥着暴力、欺骗等负面信息。在这样的大环境下，大学生就业创业必须具备较强的甄别能力，并抵制诱惑，避免被不良信息引导。3.2解决途径高校和企业的联合企业和高校的主动联合，是双方的互赢，通过合作，一方面，高校能够培养出更优质、更符合市场需求的人才，另一方面，企业也能够解决自己用人短缺的问题。高校开办创业就业课程高校在课程上还没有跟上时代的潮流，许多专业还是沿袭着老一套模式，不做任何改变。尽管大部分专业课程确实不该改动，但是开设精制的创业就业课程，用以提高学生的就业创业水平，就目前而言，是绝对有必要的。大学生群体的自我提升在选择就业创业方向时，大学生应把所学的专业作为自身优势，积极顺应社会大趋势，具有超强的职业发展眼光和精准的