四年级英语上册教学工作总结

学年度下期四年级——英语授课总结这学期我担当小学四年级的英语授课,我在授课工作不敢怠慢，认真学习，深入研究授课教法。经过一个学期的努力，在英语成绩方面获取了很多进步。现将本学期四年级英语的授课工作总结以下：一、基本情况解析一班班级情况本班现有学生49人，其中女生29人，男生20人。大部分学生基础好，能按老师要求完成学习任务，上课积极发言，作业认真完成。本班英语整体水平较牢固，个别基础稍差些，本班重视本学期知识点梳理。（本学期知识点见附录一）。二班班级情况本班现有学生49人，其中女生23人，男生26人。个别学生能按老师要求完成学习任务，上课积极发言，作业认真完成。大部分同学基础稍差些，英语学习习惯较差，如，张中琼，张傲，宋怡佳等，要求孩子课后发录音，本班重视课本认读，单词记忆。三班班级情况本班现有学生49人，其中女生29人，男生20。大部分学生能依照老师要求完成学习任务，上课积极发言，认真完成作业。本班英语整体较好，个别听读习惯差。本班重视知识梳理和专项题集练习。（习题见附录）四班班级情况本班现有学生47人，其中女生18人，男生29人。部分同学学习惯较好，个别同学英语习惯较差，本班要求孩子课后发录音，加强孩子认读能力。二、创立活跃的学习氛围，激发学生的学习兴趣。爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”。托尔斯泰也曾说过：“成功的授课需要的不是逼迫而是激发学生的学习兴趣”。因此，培养、提高、保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。基于这一点，我在授课中比较重视激发学生的学习兴趣，经过运用各种授课方法、设计形式多样的活动，比方说，设置一些学生比较感兴趣的游戏，像“吊死鬼”、大小声、"what'smissing?"、"找卡片"等，为学生创立一个比较宽松的学习氛围，让学生在这种氛围中充发散挥自己的智慧，激发他们的学习兴趣，从而积极快乐地投入到学习中去。三、关注学生的学习情况英语作为一种语言最重要的是在实质中运用,因此,除了课堂练习外,还需要让学生在平常生活中多读,多讲,多练。别的,对部分不自觉的同学还采用组长督查的方式,以保证他们不落后，提高他们的朗读能力。在批阅作业方面，要修业生的作业及时完成，我也准时地批改，并详细地做好标明，对宽泛性错误，在全班重点讲解、解析。针对个别学生的作业就采用面批方法，单独地解析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高授课质量。四、充分利用教材的优势，进行情况授课。在课上我充分利用直观教具、动作表演、卡片、挂图、实物，随时随地取材或依照课文内容创立语言环境，并尽量多地使用英语，逐步过渡到用英语进行课堂授课，使学生置身于一个英语的环境中。对课本中的StoryTime中的对话激励他们在同学们眼前英勇表演。有意创立的语言环境，形象直观，生动爽朗，也有助于学生理解所学英语，加深初学印象，加强记忆。五、存在的不足1、作业部署和第二次批阅方面的缺失。像我们班的一些以不写作业而著称的同学，一学期以来稍有进步但奏效甚微，班级采用的摘星星评比他们忧如得不比不上别人也无所谓，口头作业实效不大。作业订正方面学生也不主动校订，不懂得校订也不会主动问老师。2、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性爽朗好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题，如写字习惯很差，写字姿势不正确，不能够自觉地背诵单词对话，还有个别学生字迹潦草；还有的学生作业不能够准时上交；或遇到难题没有刚毅的意志，不会主动战胜解决。3、学生的口语水平发展不够均衡。在今后的授课中，应该加以战胜。总之，本学期的授课工作自己付出了很多，收到的回报或很