让学生在抗震加固中成长

让学生在抗震加固中成长

过去有座山，山上有一座寺庙……”我以前在山上。“园,清华园里有个园中园——清华大学附属小学。想起小时候母亲讲过的故事,我就想从起了2011年清华附小在抗震加固中发生的一个个美好故事。有了这些故事,学校就成了装满故事的博物馆、成了传奇发生的地方。分享“大猩猩”的故事:增强师生对清华的认同感十多年前,作为教育部更新观念报告团主讲人,我在人民大会堂做过“为生命奠基”的专题报告。如今,“为聪慧与高尚的人生奠基”是清华附小的办学理念。清华附小的办学理念,一要基于基础教育的属性,二要基于办学背景的特性。水木清华本是皇家居地,因庚子赔款而成为清华大学,民族屈辱让清华人更懂得要肩负民族使命、报效祖国。正是基于这种思考,学校在加固附小校园地基的同时,注意梳理并改造校园文化,以加强师生对清华的认同感。我在大会上给老师们讲了这样一个故事:美国有一部著名的电影叫《大猩猩》。剧组要招募300多个演员来扮演大猩猩。不久,黑人、白人、黄皮肤的人都聚到剧组。白人只和白人凑在一起聊天,黑人只和黑人坐在一起说话,黄种人只和黄种人互致问候。但当化妆师把他们都化妆成大猩猩的时候,一个奇怪的现象发生了:不管是白种人、黄种人,还是黑人,大家都聚在一块儿说话了!突然间大家明白了:有了认同感,原来都是“大猩猩”!接下来的排练非常地顺畅,这份彼此的认同,来自他们穿上了同样的外衣,处在了同样的环境,知道要奔向同一个目标,成为那个共同理念下的践行者!清华附小的每一个人又何尝不是如此!附小人给自己算了算时间账,我们究竟在哪里待的时间长?正如老师们所言,我们都爱自己的父母,眷恋生你养你的小家,但我们总要离开小家,走到社会的大职场中去,清华附小就是我们的大家庭。这个大家庭可以给你提供安全感与归属感,还有温润的氛围、深思的故事、心灵的角落、沁人的书香。它是我们文化意义上的母亲,大家要像亲近母亲一样亲近附小。加固改造后的附小校园环境是有百年清华根基的!每一个角落,每一座建筑,每一处景观都化做种种精神的符号,带着清华烙印。学校每一次开学典礼,全体师生都会把右手放在胸前呼号:“选择了清华,就选择了一生的责任!”为建筑工人分猪肉、戴红花:彰显尊重的力量2011年的夏天特别热,而且雨水大,七座楼都要加固,加上连廊及新建的华宇池和传达室,以及两排简易库房与平房,工程难度可想而知。但不能耽误学生上课,9月1日学校必须开学。工期很短,我很着急。我希望工人师傅们带着感情干活,务必使工程保质保量且按时完成。我找到了六建公司经理,想给施工人员送西瓜解渴。可对方说:校长啊,不能吃西瓜,一不解饿,二不卫生。万一给工人吃坏了肚子,就没人干活了。那怎么办?对方试探着说:“给我们炖猪肉和土豆吧,猪肉涨到一斤20多元,我们经费紧张吃不起,这些天一直是炖菜,如果给工人们开一次胃,那干活就更有劲啦!”于是,我领着班子成员,冒着酷暑,买来了一头猪和几百斤土豆,为在工地上干活的670多名工人,炖上了七大桶猪肉炖土豆,场面令人振奋。那天傍晚,六建打出“感谢清华附小为酷暑中的员工送来温暖”的条幅,工人们带着碗筷集合到空地等待分肉。六建经理让我讲几句,我一手拿着大喇叭,一手拿着大勺,笑着说:“亲爱的同志们呐,今天我代表全校1600多名师生,感谢你们的辛勤劳动!今天是三伏天的头伏,大家流着汗给校园打地基,我们感动啊!学校为你们做了几桶猪肉炖土豆,愿你们吃在嘴里,甜在心里。拜托各位师傅挖地基的时候带着感情干活啊!我们的孩子们忘不了你们!9月1日那天,我们一定会在你们当中评选十佳员工,把你们请上主席台,给你们戴大红花,送上一点心意!好不好?”“好!”响亮的声音过后,肉香飘散开来。七排长长的队伍来到我们面前。我一边说着“谢谢”,一边为工人们盛上满满的一勺勺肉。工人师傅微笑着回应我:吃在嘴里,甜在心里!经过连续三个月的艰苦奋战,工程终于赶在9月1日前顺利竣工,清华附小成为海淀区唯一一所准时开学的抗震加固的学校。在开学典礼上,学校把工人师傅代表请到了台上,孩子们为他们系上红领巾,学校为他们发了红包。参加典礼的领导和教师们都很感动,感动于学校对农民工的尊重。更感动的是工人师傅们。他们无不为之感慨:不愧是清华附小啊,这么有人情味!其中一位师傅激动地说:“这是我有生以来第一次领奖,是我一辈子珍贵的记忆啊!”还有一位师傅说:“我们在许多城市干过活,竣工时,望着自己辛苦劳动的成果,只能是背着行李失落地离开。但这次在附小的工作不一样,我们收获了劳动后被尊重的感觉。”这样别开生面的开学典礼,对师生来说,不也是终生难忘的一课吗?其实,分猪肉前的那段日子,我每天都在和包工头们较着劲。这个不行,要体现清华元素,那个不行,要推倒重来……学校施工期间,很多事情我都亲力亲为,甚至因为不时地要去抠墙泥,我的手指甲没有一片是完整的,两只脚全部肿胀,用手一按一个坑。分猪肉的故事让我知道,当工作被赋予了方法与心意后,教育的力量就能显现出来,工人师傅的态度明显转变了,我的脚肿也消了。就冲这些,我还要感谢那些工人师傅们,包容了我的性情与脾气。紫色的窗框、绿色的门:体现儿童元素的学校清华附小本有七个建筑环绕在一起,加上错落有致的园林风格,整体校园别有韵致。在十多年前,清华建筑学院的专家们历时四年半拿出附小的设计方案,获得国家最高建筑奖。十多年来,随着时代的发展,大家逐渐觉得附小有些过于素朴,缺少灵动与童趣。利用加固建筑的时机进行文化改造,尤其要体现儿童元素——要让大家觉得这是一所儿童的学校!这是摆在我面前的课题。可加固改造不是再造。那么,我们能改变什么呢?不是说颜色就是学校的表情吗?对!改变色彩!可灰白相间的砖墙就在那儿,清华附小百年来的灰白特色,要传承。怎么改造?当我提出要改变窗框和走廊楼梯的颜色时,招来一片反对声。按照约定俗成的设计,楼梯一般都是深色,窗框一般是白色或棕色,若改成别的颜色,得多难看!我敏感地觉得要让儿童说话,让他们参与校园的文化建设。暑假里,部分学生回到学校,开始了交流与讨论,没有一个学生同意用棕色,也没有一个学生同意用白色。有学生建议把所有门都改成绿色;也有学生说把窗框改成红色;有学生还建议把窗框变成紫色!在场的所有大人都在摇头。色彩行不行,我们得试一试!第二天,大家又聚在一起,用刷子刷或深绿、或浅绿、或翠绿的门;用刷子刷或浅紫、或深紫、或玫瑰紫、或红色的窗框。当然也用白色和棕色来作实验、作对比。奇迹发生了!紫色的窗框配绿色的门,原本不搭的两个颜色,放在一起真的很好看啊!我们尊重学生们的选择,创造了神奇的效果!现在,到附小来的人都说,清华附小就是不一样,灰、白、紫组合在一起,太和谐了!尤其是紫色,起到了点睛的作用!附小的学生在作文中写到:紫色的窗户就像紫色的眼睛,照亮了整个校园!紫色成了学校的表情!因为紫色,这里的所有建筑都有了灵秀、神秘而又高贵的生命气质;因为紫色,我们懂得了必须让儿童站在校园的正中央,校园文化建设因儿童的参与,而有了别样的意义。16件世界大师级雕塑作品进校园:让学生学会审美清华大学被评为世界14所最美的大学之一,整个清华园的树种超过了圆明园和颐和园的树种。与此相匹配,清华附小也应该是绿色生态园。于是我带领附小人,移植与插种了清华园里特有的梧桐、白皮松、桃树、合欢树、海棠树、石榴……品种多达54种。可除了树木、花草的组合,我总觉得还缺点儿什么。有了建筑,有了色彩,还要有角落,角落里还要有故事!于是,我们开始为学校的角角落落寻找有意义的故事。在2011年清华大学百年校庆系列活动中,有一个世界雕塑展。那么多世界级大师的雕塑作品在展出后还要带回去吗?如果附小的角落里有了这样的雕塑,不就有了故事吗?每一座雕塑都藏着一个故事,而雕塑与学校之间又会发生怎样的故事呢?这个念头在我脑中一闪,我便有了主意。我先在清华园里转了一圈,把自己觉得适合放入附小的雕塑逐一拍下照片。接着让学生们在清华园里寻找与描绘自己喜欢的雕塑。当学生的图画和我们看中的雕塑契合后,我找到清华美院、校办、后勤总务等部门的领导,拜托他们把孩子们的画送给相关雕塑家,表达我们的意愿。经过我们不懈的努力争取与真挚的反复恳求,现在,清华附小成了全国“家产”最丰厚的学校,甚或是世界上大师级雕塑最多的小学,藏有世界级大师的大型雕塑作品16件!这些雕塑在鸟语花香、树木葱茏的校园里,仿佛一下子有了筋骨,看似不经意的摆放,却有了文化景观的意蕴。关于雕塑,还有一个插曲,是关于“水木之夏”女神雕塑的故事。一位六年级学生曾这样刻画女神雕塑:只见一位美丽如维纳斯的女神,身体丰满又健壮。圆润的乳房好像含苞的花朵,婀娜的腰身似躺在水中如此轻盈妩媚!她身体略微倾斜,一只手托着微侧的头,一只手似非常舒展地浮在水中。那么惬意,那么安静……最初,这位美丽的女神出现在校园时,我正在外地出差,许多同事觉得这个人体雕塑作品太不适合小学生了,怕他们想入非非,在一些老教师的要求下,女神被安放在屋后一个僻静的角落里。没想到,对被“藏起来”的雕塑,学生们越发好奇。有几个男生悄悄躲到女神旁窃窃私语,而后的情形可想而知──被老师“一顿臭骂”。我出差回来后,急忙再次请来吊车,重新吊起女神,把她放在敞亮的华宇池边。依然有男生、女生在女神面前驻足欣赏,有的抚摸她的身体,有的小心地碰碰她的手……我相信,当孩子们光明正大地面对美时,眼神里不会有邪恶,他们正和女神交流着属于他们自己的故事呢。清华美院院长来到我校时,感叹于学校的美轮美奂。当我把女神“搬家”的故事讲给他听时,他握着我的手说,人体本来就是美的,要让孩子们大大方方地面对美、学会审美……现在,清华附小处处皆风景!校门口第一景:“彼此的抵达”;穿过梧桐林荫大路后,走进第二景:“知识之门”;再走进“我们的家园”、“福寿之园”、“鸣鼓论道”、“桐荫乐园”、“人文科学”、“水木之夏”、“春华秋实”、“竹林小憩”、“丁香书苑”、“凝固的风景”……学校让每一个角落都能游戏,让每一座雕塑都有故事,加上桃红柳绿、随处可翻阅的图书,清华附小成了生态田园、儿童乐园、书香校园、人文家园。沐浴着清晨的霞光,我们每一天踏进清华园,走进园中园的附小。我们追寻着王国维、陈寅恪、梁启超、钱钟书、钱学森、林徽因等大师的足迹,领略冯友兰、朱自清、马约翰、李广田等曾任附小校