高一学习计划总结（9篇）

第第页高一学习计划总结（热门9篇）高一学习计划总结第1篇首先，我们来分析一下，高中和中学有那些更改。学习方式的变化：1、学习习惯的培育中学学问相对简单，很多同学在中学时，上课听懂了，就不喜爱再听了，去研讨一些其它的问题。而这样做法在延续到高中来，对高中学习很不利。高中学习，同一个学问，同一种题型，听第二遍跟听第一遍的体会和认得会很不同，一遍又一遍的收获，而且看相同的题目，条件一变，题眼就随之而变，解法会完全不同。2、建立自主学习意识较之中学阶段学习，高中阶段所学学问综合性强、难度加大，要想取得好成绩，就要本身自动取得学问、订立学习计划，养成自主学习的好习惯等方式来获得成功。3、学问结构的差异（1）理科学问，在高中阶段是呈现螺旋式的方塔累积形式的。也就是说，前面的学问是后面学问的基础，对前面学问的把握不坚固或理解不透彻，常常导致后面学问学习的困难。（2）高中学问的抽象性比中学更高，很多时候要大家依靠大脑的想象和思维来完成。同时，高中学问的概括性和逻辑性也有所加强。很多定理、公式、结论都有普遍的应用性，并且结论与结论之间常常有肯定的联系，形成层次化的逻辑关系。（3）高中阶段，更加重视察看本领、思维本领、想象本领、注意本领、制造本领、分析问题、解决问题和操作本领的培育。接下来，针对这些更改，我们需要做好如下的两个方面的准备：一、心理上的准备1、正确对待“失落”。升入高中尤其是重点高中的同学，一般在中学都是班里的佼佼者，都有其“辉煌”的历史。进入新集体才发觉，新集体里全是“精英”，过去的优势可能不复存在，可能原先还是班级干部变成一般同学，这会使一些同学产生“失落”心理。其实任何人都不会一帆风顺。学习很顺当时，情绪高涨，热诚饱满，大有舍我其谁的状态，而学习碰到挫折时，意志消沉，情绪低落。要清醒的分析造成这种结果的原因，实行相应的措施应对。2、尽快适应新环境。高中阶段新的学校、新的老师、新的同学会使人际环境较以前更多而杂，难免产生种.种心理困惑和冲突冲突。同学们要学习与同学、老师交往的艺术，要磨练与人交往的本领。3、作好吃苦准备。与中学相比，高中学习紧张，竞争更激烈，家庭学校给同学施加的压力更大，学问容量更大，难度更深，全部这些都会引起同学学习生活的不适应，学习节奏被打乱。有些同学经过一番拼搏考上高中后，认为可以“松口气了”，入学后缺乏紧迫感。事实上升入高一，同学要面对更概括、更抽象、更难以理解的课程学习，面对新的学习环境，需要树立起刻苦学习的意识，要有承受压力、经受挫折的心理准备。否则“轻松的高一”会让你付出惨痛的代价。二、实在学科方面的准备1、中学和高中在文科上的区分（1）“死”与“活”的区分。指的是基础与思维的区分，中学阶段，是思维与基础并重；高中则更强调于思维，所以在语文学科上的表现就是学问面要更广、更“活”。（2）概念化与操作性的区分。在中学阶段，更多地强调的都是概念化、要求性的内容，比如要求同学多阅读、多积累、多察看等，但实在如何操作，事实上说明比较少；而到了高中，更多的是要考虑这些“概念”的实在操作方法、更侧重于同学的独立思考。2、中学和高中在理科上的区分（1）学问量剧增。在中学，内容少，题型简单，课时较充分。而到高中，由于学问点增多，快捷性加大和新工时制实行，使课时削减，课容量增大，进度加快，对重难点内容没有更多的时间强调，对各类型题也不可能讲全讲细和巩固强化。这也使高一新生开始不适应高中学习而影响成绩的提高。（2）语言变化大。以数学为例，中学的数学重要仍是以形象、通俗的语言方式进行表达，而高一数学一下子就触及抽象的集合符号语言、逻辑运算语言、函数语言、图形语言等，使高一班级同学感觉思维梯度太大，离生活较远。（3）思维方法迥然不同。中学阶段，由于老师将各种题型建立了统一的思维模式，如：解分式方程分几步；因式分解先看什么、再看什么，等等。确定了常见的思维套路，因此，中学阶段在数学学习中习惯于这种机械的、便于操作的定式。而高中数学语言的抽象化对思维本领提出了更高的要求，使很多高一新生感到不适应，故而导致成绩下降。高一学习计划总结第2篇高中同学要讲究科学的学习方法，提高学习效率，变被动学习为自动学习，才能提高学习成绩。培育良好的学习习惯。良好的学习习惯包括订立计划、课前自学、专注上课、适时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面：1、订立计划明确学习目的。合理的学习计划是推动我们自动学习和克服困难的内在动力。计划先由老师引导督促，再肯定要由本身切实完成，既有长远计划，又有短期布置，执行过程中严格要求本身，磨炼学习意志。2、课前预习是取得较好学习效果的基础。课前预习不仅能培育自学本领，而且能提高学习新课的爱好，把握学习的自动权。预习不能搞走过场，要讲究质量，力争在课前把教材弄懂，上课侧重听老师讲思路，把握重点，突破难点，尽可能把问题解决在课堂上。3、上课是理解和把握基本学问、基本技能和基本方法的关键环节。“学然后知不足”，上课更能专注听重点难点，把老师补充的内容记录下来，而不是全抄全录，顾此失彼。4、适时复习是提高效率学习的紧要一环。通过反复阅读教材，多方面查阅有关资料，强化对基本概念学问体系的理解与记忆，将所学的新学问与有关旧学问联系起来，进行分析比效，一边复习一边将复习成果整理在笔记本上，使对所学的新学问由“懂”到“会”。5、独立作业是通过本身的独立思考，快捷地分析问题、解决问题，进一步加深对所学新学问的理解和对新技能的把握过程。这一过程也是对我们意志毅力的考验，通过运用使我们对所学学问由“会”到“熟”。6、解决疑难是指对独立完成作业过程中暴露出来对学问理解的错误，或由于思维受阻遗漏解答，通过点拨使思路畅通，补遗解答的过程。解决疑难肯定要有锲而不舍的精神。做错的作业再做一遍。对错误的地方没弄清楚要反复思考。实在解决不了的要请教老师和同学，并要常常把易错的地方拿来复习强化，作适当的重复性练习，把求老师问同学获得的东西消化变成本身的学问，长期坚持使对所学学问由“熟”到“活”。7、系统小结是通过积极思考，达到全面系统深刻地把握学问和进展认得本领的紧要环节。小结要在系统复习的基础上以教材为依据，参照笔记与资料，通过分析、综合、类比、概括，揭示学问间的内在联系，以达到对所学学问融会贯穿的目的。常常进行多层次小结，能对所学学问由“活”到“悟”。8、课外学习包括阅读课外书籍与报刊，参加学科竞赛与讲座，走访高班级同学或老师交流学习心得等。课外学习是课内学习的补充和连续，它不仅能丰富同学们的代化科学学问，加深和巩固课内所学的学问，而且能够充足和进展我们的爱好喜好，培育独立学习和工作的本领，激发求知欲与学习热诚。高一数学是高中学习一个艰苦的磨炼，经过了这个阶段的砺炼，就会打开高中数学的学习思维，前面的道路就会豁然开朗，只要同学们加强信念，再把握正确的学习方法，付出的努力肯定会有回报。高一学习计划总结第3篇同样的数学学习，要求却各不同（1）内容整体内容（10多本书…），一节课内容（韦达定理一节课与一周课…）（2）要求一条路…多条路中选一条路（本领要求）带着走路…告知路线本身走路，甚至有多条路，学会从中选择。课内与课外：上课听“懂”了就行吗？关键在落实自我提高书上作业会做就行了吗？还在理解、变通与应用。学习阶段中学三阶段：“懂、会、对”懂———知道，能复述，步骤能看懂（看教练游泳，要做那些动作，如何协调）会———会仿照，把握解题步骤，能直接用所学学问（会做完整的游泳动作）对———实在问题实在分析，用解题方法正确地解实在问题记住一条路线，并能处理这条路中可能会碰到的问题，正确走到目的地。高中五阶段：从“懂、会、对”到“活、熟”“活”即“快捷”，就是要不拘泥于固有模式，擅长变通。学会一题多解、一题多变。中学学问少，学问与方法的记忆不成问题，做题时能适时联想到。高中学问方法多，因而，要将你学过的学问与方法进行适时的归纳总结，让你的学问成网、方法成套。“有的同学一次考得好，一次考得差”，陷入这一“怪圈”的根本原因是这些同学的学问结构不完整，以至影响了解题时提取学问的快捷度。考得好，是由于刚好考到你比较擅长的内容，题目也往往比较死板；考的差，是由于刚好考到你薄弱的内容，这些内容在你的学问结构中没有形成有序的结构，甚至找不到它们的“蛛丝马迹”了，成绩自然就不理想了。那些考试的“常胜将军”，不论试题的难度如何，他们的成绩总是那么的优秀，其实就是他们的学问与本领结构比你的完整，那么解起题目来，也就比你快捷了，成绩自然比你优秀了。其实生活中也有仿佛的例子，假如你将家里的一些工具归整的井井有条的话，那么当你要用锤子时，就能很快地对它进行“定位”，很简单找到它了。“熟”即“娴熟”，讲得明确一点，就是自动化。老驾驶碰到特别路况或威险情况，能自若地应对，根本不需要背诵威险情况应付注意事项，这就是自动化。有的同学碰到一个数学难题、新题，能自动想到做过的题，或学过的方法，这并不是由于脑子快捷，是对所学数学学问与方法的高度娴熟。如何做到娴熟？（1）大量的练习。数学成绩是练出来的。当然还要学会解题后的回顾与总结。（2）独立、限时练习。课后适时复习，然后再做作业，把作业当成测试，独立限时完成。（3）模拟考试。一章一节内容后的测试要重视，查漏补缺。学好高中数学并不难，如何学好高中数学了解数学学习的五个阶段，并以此为要求学习高中数学。做好数学为学习的六个环节：预习—听课（处理好听课与笔记的关系）———适时课后复习—独立作业—阶段复习—一适当的大量自主练习提前学习，做好高一开学前准备高一开学前准备，对高中数学的学习特别紧要（1）初、高中数学差异极大。高中数学内容在量上是中学数学的十倍以上。难度大大加强，高中是选拔性学习要求。（2）如何做好初、高中数学连接在这里，我要讲的是全面连接，而不只是目前一些辅导机构或家长挂念的高中课程的超前学习。很多高一同学由于高中教学方式的不适应，或学习方法不对路，或学习心态不正确，不能正确应对和解决高中数学学习过程中显现的问题，导致成绩大幅下滑。调整心态，从零开始1、中学结束，以前的成绩就已经成为过去，要从头开始，准备高中学习前的准备。我孩子已经完成大半的高中课程的自学，我没有辅导过一天。完全由她自学完成。2、补上中学没学，课本中没有的数学连接学问，适当自学高中课程内容；我供给资料，由她本身自学，我适当辅导完成。注意：自学中会显现看不懂的，或觉得难的内容，不要就觉得超出要求，初高中数学的难度完全不一样，要让孩子培育如何处理这些问题的经过与方法。3、同时培育本身的自学本领与思维本领（高中学习很紧要的本领）；其实，以上的自学过程，也是培育孩子自学本领与数学思维本领的过程。4、磨练本身的独立生活本领，正确处理与同学、老师关系的本领；同时要养成负责，耐劳的精神，耐得住孤独，能静得心下来，全身心投入学习。这一点家长要注意放手，很多同学到高中是要独立生活的，家长包办不了。同时同学们在假期内就要注意这方面本领和精神的培育5、了解高中数学的学习方法，并在连接学习过程中加以实践。高一学习计划总结第4篇在今年的寒假到来之前，我就在想肯定要给本身订立一个学习计划，这个计划特别的有必要，作为一名高一的同学，我认为本身还有很多要多进步空间，要从一件件小事做起，在这个过程当中学习就是我的重要任务，寒假虽然不是很长，但是利用好每一天去学习都是特别的有必要的在学习的过程当中我们每一个人都在收获着，学问就是渐渐积累而来的，这次寒假我也做好了相关的准备工作的，在寒假到来之前我也给本身的规划一番。首先我是一个比较喜爱有节奏的去学习的人，在学习当中我认为我有很多时候应当自动的去学习，在这个过程当中没有什么事情应当做到这般，学习就是这样过来的，这个寒假我也有很多事情需要去做好的，在学习当中我一直都有端正好本身的态度，我认为只有态度好了学习才能进步，寒假一个多月不能挥霍掉了，现在我是出在高一阶段，有很多学习方面的问题就一直需要我去处理好，学习是需要一个很好的态度的，我给本身在寒假做了一些规划，第一就是我的写作本领，我在这方面是属于弱势的，我很多次都是在这种状态太下面给本身的制造机会去学好的，本身的写作本领不高，在作文这一块就会丢掉很多分，这也是我不乐意看到的，学习上面我会花充足的时间去认真对待，在这个过程当中其实还是会有很多问题显现，所以我会在寒假期间去大量的阅读，提高本身的写作本领，在这方面我认为我会努力的。寒假期间我会花一些时间去做题目，我一直偶读认为实战才是一个特别紧要的事情，这是很有必要做好的，只有大量的去做题目才会有更加的阅历，这些阅历就是这么积累而来的，我现在一直都在思考着，我认为这些都是应当自动的去落实好，我也感觉本身缺少一些阅历，有很多题目我都是没有做过的，至少这样会给我留下一个映象，让我下次做题目的时候更加有把握，不能保证每一个做过的题目都能够记得，但是我会尽本身最大的努力去做好这一点，学习要把握一个正确的方式，我认为很多事情都是可以商讨的，学习就是这样，在学习的过程当中还是需要有一个积累的过程。立刻就迎来了寒假，我肯定会提高本身的思想觉悟，做好接下来学习工作，提高本身的学问储备，做一个优秀的高中同学。高一学习计划总结第5篇伴随着暑假的结束好像中考的一幕幕还能呈现在眼前一般，想到新学期开始本身就是一名高中生以后便有些按捺不住内心激动的心情，但是在激动的同时我也为能否在高一提升学习成绩感到有些忐忑，尤其是常常听人说高中三年特别艰苦以后就不免感到将来的学习压力会特别沉重，或许我的确应当执行一份学习计划才能够确保不会在高一阶段就的学习之中掉队。在当前阶段我应当先确定自身所学存在哪些不足才能够填补空缺，实际上虽然在中考之前成功将偏科的英语成绩提升上来，但是揠苗助长以及暑假没有进行复习的结果就是一切都打回原点，因此在高一阶段的时候我应当要将不稳的英语基础重新变得坚固结实才行，至少也应当要能够保证新学期本身将英语提升到中等水平才能够稳妥一些，不管怎么说若是在这门科目上面拖了班级的后腿会让本身在今后的学习中感到特别尴尬，只不过我还是信任本身将身上存在的偏科问题解决以后就能够从容地面对高中阶段的学习了。在新学期我应当要认得到高中阶段所学与过去的学问有什么不同的地方，实际上我知道在高中学习之中很简单由于轻视而受到挫折的科目便是政治和地理，其中地理是由于涉及到大量经纬线和地图方面的学问很简单由于走神而掉队，所以在这门科目的学习上面我必需要保证上课认真听讲才行，尤其是在一节课结束以后必需要明白本身还有哪些感到模糊不清的地方。至于政治的话则需要学会审题才能够在考试之中获得令人充足的成绩，至少据我所知高中政治相对于过去来说若是没写出关键点很可能连一分都得不到。在剩下的科目之中我也应当要有选择地进行学习才行，在明白数学是本身当前优势科目的情况下应当连续保持才行，而语文和历史则是需要通过大量时间的死记硬背才能够有所帮忙，尤其是高中阶段的语文试卷中涉及部分课外阅读的情况下必需要抽时间阅读课外书来提升本身的文学水平。由于这学期的生物有部分学问与化学相结合的原因必需要弄清楚其中的种.种原理才行，至于让我感到有些忐忑的物理则是需要购买一些教辅资料常常做试题才能够有所进步。其实思考了这么多以后还是应当养成自发背诵与自发做题的习惯才行，终归在老师精力有限的情况下必需要懂得自主学习才能够最大化地开发出自身的潜力，总之我还是希望本身能够通过这份学习计划在高一新学期有所提升。高一学习计划总结第6篇一、做好预习预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到：1、粗读教材，找出这节与哪些旧学问有联系，并复习这些学问；2、列写出这节的内容提要；3、找出这节的重点与难点；4、找出课堂上应解决的重点问题。二、听课学习每门功课，一个很紧要的环节就是要听好课，听课应做到：1、要有明确的学习目的；2、听课要特别重视“理解”。三、做课堂笔记做笔记对复习、作业有好处，做课堂笔记应：1、笔记要简明扼要；2、课堂上做好笔记后，还要学会课后适时整理笔记。四、做作业1、做作业之前，必需对当天所学的学问认真复习，理解其的确涵义，明确起适用条件，弄清运用其解题的步骤；2、认真审题，弄清题设条件和做题要求；3、明确解题思路，确定解题方法步骤；4、认真认真做题，不可马虎从事，做完后还要认真检查；5、适时总结阅历教训，积累解题技巧，提高解题本领；6、碰到不会做的题，不要急于问老师，更不能抄袭别人的作业，要在复习功课的基础上，要通过层层分析，步步推理，多方联系，理出头绪，要下决心独立完成作业；7、像历史、地理、生物、政治这些需要背的科目，要先背再做。五、课后复习1、适时复习；2、计划复习；3、课本、笔记和教辅资料一起运用；4、提高复习质量。做好以上五点是不简单的，那需要持之以恒，我决心做到。高一学习计划总结第7篇一、学习心态方面Q1：我觉得在高一时只要把成绩保持住，没必要下很大的功夫去争第一，到高二、高三，再在原有基础上加把劲，这种认得正确吗？A：这种认得不正确，在高一不仅要把成绩保持住，同时，在原有的基础上提出更高的要求。由于，学习如逆水行舟，不进则退，停滞不前的想法不足取，更何况，第一也是相对而言的，山外有山，楼外有楼。既使你已经争得了班中第一，也没有理由自我充足，高一正是打基础的好时机，肯定不能放松自已，另外，还需要进展本身各方面的素养，学习仅仅是一个方面。Q2：很多人说：到了高中女生就会比男生笨，这种说法对吗？A：这种说法明显是错误的，科学讨论表明，从总体上看男女在在智力水平上并没有什么差异，只是因男女性别的差异，会导致在智力上各有特点，各有优势，比如，在思维特点上，男生在抽象思维方面有一点优势，而女生在形象思维方面又胜男生一筹。虽然实在到某一个人智力水平还是有区分的，但不能因此得出女性不如男性的结论，生理上的不同并不能成为智力水平高处与低处的理由，只它只是导致智力特点差异的生理基础。试想，居里夫人的成就，又令多少男性自叹不如、羡慕不已。从现实情形来看，的确，有一部分高中女生成绩有下降，但这不是因智力因素引起的，而是由非智力因素引起的，更何况这也不是普遍现象，实际上，女生在智力水平上超过男生的事例也举不胜举，另外，任何同学，随着学问面的扩展，智力都是表现为进展的趋势，到了高中女生就会变笨明显没有科学依据，当然，我们也要看到到了高中女生在生理上比男生的变化要大一些，会给学习带来不利人影响，因此，女生需要更多的努力，需要比中学时更多的自制力。高一学习计划总结第8篇进入新的学期，肯定会有不一样的感受。比如：全部科目里的学问变成新的了，有新同学进来，或有老同学出去，本身的更改又有那些呢？进入新学期后，我感受到学问比以前更多了。例如：语文以前只有两三篇古文，而现在却是每一个单元后面都有一篇古文，整册书一共有五篇古文，背诵的东西也比以前多了，学问比以前也更难了，例如地理，以前只学关于地球的学问，现在学的比以前范围小了。进入新学期，我们班来了一位新同学，三位老同学转学了。新同学叫石小新，他来自云南，是佤族人。他今年16岁，他刚来的实候说他16岁我们班同学都惊呆了，也包括我。也反映出他们那边不重视教育。石小新个子高高的，头发比较长，尤其是他的皮肤很黑，应当是由于水土的原因吧!他有一个瓜子脸，浓眉大眼的，给人一种忠实朴实的感觉，令人感到很踏实。过了一个新年，大家都长了一岁，都比以前更高了，比以前更懂事了。我们换了两位新老师：历史老师和地理老师。新历史老师是一位话语利落的人，他头发短短的。新地理老师个子高高的，鼻梁上架了个眼睛，看起来相像一个学问广博的教授。高一学习计划总结第9篇又是一个新学期了,没方法，一想到学习计划，我脑中呈现的就是“新学期”这三个字。经过了高一一年的学习，我想我对于高中的学习情况已经有了很大的适应，在这一年的学习生活中我也改掉了很多不好的习惯，最大的一点就是开始知道什么才算得上是认真学习。首先，我认为，学习中不可疏忽的一点就是要学会分析本身的学习特点，像我——理解本领还可以，老师讲的东西不是不懂，但却总出错（用家长们的话说就是不认真），而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦，因此，在这点上，我希望本身能在新学期里对待学习更认真，更有耐性。其次，我觉得，在学习中，确定学习目标也是很紧要的，学习目标是同学学习努力的方向，正确的学习目标更是能催人奋进。反之，没有目标的学习，就是对时间一种极大的